人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)抽屜原理五-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過(guò)程，初步了解“抽屜原理”，會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

2024-12-13 00:01

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案比的意義4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案比的意義4教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)46頁(yè)—47頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：、探索的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)并理解比的意義、比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，認(rèn)識(shí)比的各部分的名稱，學(xué)會(huì)求比值。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析事物的能力。發(fā)展學(xué)生自主探究的意識(shí)，并從中感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系性。教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-13 20:10

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入師：同學(xué)們，剛才一上課大家就做了一組相反的動(dòng)作，是什么？（起立、坐下。）今天的數(shù)學(xué)課我們就從這個(gè)話題聊起。（板

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)學(xué)思考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)思考【教學(xué)目標(biāo)】1．通過(guò)觀察、探索，使同學(xué)們掌握數(shù)線段的方法。2．滲透“化難為易”的數(shù)學(xué)思想方法，能運(yùn)用一定規(guī)律解決較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3．培養(yǎng)同學(xué)們歸納推理探索規(guī)律的能力。【教學(xué)重、難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到數(shù)線段的方法。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過(guò)程】一、游戲設(shè)疑，激趣導(dǎo)入。1．師

2024-12-13 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案雞兔同籠4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雞兔同籠【含義】這是古典的算術(shù)問(wèn)題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳，求雞、兔各有多少只的問(wèn)題，叫做第一雞兔同籠問(wèn)題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差，求雞、兔各是多少的問(wèn)題叫做第二雞兔同籠問(wèn)題。數(shù)量關(guān)系：第一雞兔同籠問(wèn)題：假設(shè)全都是雞，則有兔數(shù)＝（實(shí)際腳數(shù)－2×雞兔總數(shù)）÷（4－2）假設(shè)全都是

2024-12-13 00:34

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案解比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解比例教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例；；同學(xué)們的實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：解比例。教學(xué)難點(diǎn)：解比例的方法。教學(xué)過(guò)程：一、舊知鋪墊1．什么叫做比例？2．什么叫做比例的基本性質(zhì)？3．下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？你用什么方法檢驗(yàn)？9:10和:4

2024-12-13 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案節(jié)約用水-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】節(jié)約用水教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)讓學(xué)生親自參與測(cè)量，收集整理數(shù)據(jù)，計(jì)算水龍頭的滴水程度，向?qū)W生滲透函數(shù)的思想方法，使學(xué)生經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想方法解決問(wèn)題的過(guò)程，逐步形成實(shí)踐能力；2．通過(guò)小組合作，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，在互相交流中互通有無(wú)，共同進(jìn)步，獲得

2024-12-13 10:54

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第6～8頁(yè)的例4～例6，練習(xí)二的第1題。教學(xué)目的理解比例尺的含義，會(huì)應(yīng)用比例的知識(shí)求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)重點(diǎn)理解比例尺的意義；能根據(jù)比例尺正確求圖上距離和實(shí)際距離。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)未知數(shù)時(shí)長(zhǎng)度單位的使用。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一些比例尺不同的地圖

2024-12-13 00:31

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案數(shù)的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)1．比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義．以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。2．掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。教學(xué)重點(diǎn)自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義．以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案比例尺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案比例尺彥博小學(xué)剌桂蓮課題比例尺課時(shí)第一課時(shí)主備教師剌桂蓮參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能。。過(guò)程方法經(jīng)歷比例尺的探究過(guò)程，體驗(yàn)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法，感受教學(xué)知識(shí)與日常生活

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第2～4頁(yè)例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)；知道0不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3．結(jié)合負(fù)數(shù)的歷史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)情感和數(shù)學(xué)

2024-12-13 00:30

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案負(fù)數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2．知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)以及負(fù)數(shù)的讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-13 00:30

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案常見的量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常見的量教材分析：通過(guò)上節(jié)課對(duì)常見的量的知識(shí)的回顧與復(fù)習(xí)，讓學(xué)生再一次體驗(yàn)這些量及其單位的實(shí)際意義，提高解決與常見的量的簡(jiǎn)單問(wèn)題的實(shí)際能力。學(xué)生分析：學(xué)生通過(guò)第一學(xué)習(xí)，對(duì)質(zhì)量單位、時(shí)間單位和人民幣的單位以及其他的量的單位的實(shí)際意義有一定的了解，也了解單位之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，還會(huì)結(jié)合量有關(guān)的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。

2024-12-13 20:09

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容教科書第144-146頁(yè)統(tǒng)計(jì)圖的例題和“做一做”，練習(xí)三十二的第6—10題。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖，加強(qiáng)同學(xué)們閱讀、分析和繪制簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖的能力。2．結(jié)合分析例題中的統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行重視科學(xué)技術(shù)，提高工作效率的思想教育。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圓錐的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：，圓錐的高和側(cè)面，掌握?qǐng)A錐的特征，會(huì)看圓錐的平面圖，會(huì)正確測(cè)量圓錐的高，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料正確制作圓錐。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和一定的空間想象能力。，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A錐的特征。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解圓錐的組成。教學(xué)過(guò)程：:圓柱的特征是什么？：如果把圓柱的上底面縮

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案抽屜原理4(完整版)

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案抽屜原理4(更新版)

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案抽屜原理4(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案抽屜原理4(留存版)