五年級體育雙手胸前傳接球說課稿-資料下載頁
2024-11-15 01:24本頁面
【正文】 的主要手段。更是我們籃球教學(xué)的重要組成部分。通過教學(xué)還可以發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本次的授課對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，他們活潑好動，模仿能力強，好奇心強，并且愛展現(xiàn)自己。他們的自我控制能力和約束能力較差。但是有著較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，對一些技術(shù)難度相對高的運動有著濃厚的興趣，極力想去模仿學(xué)習；再者，籃球運動本身具有著跑似“脫兔39。39。、跳似”猴翻“、展似”鵬飛“、停似”大象“、擲似”飛雁等競爭性、趣味性特點，對學(xué)生有強大的吸引力。因此，對本課教學(xué)是非常有利的。三、教學(xué)目標：使學(xué)生能夠初步掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)動作要領(lǐng)。：通過學(xué)習，使80%的同學(xué)掌握雙手胸前傳接球的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。：培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，提高想象能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。四、教學(xué)重點、難點重點：傳接球時手型動作是否正確以及傳球高度是否在胸、腹之間。難點：上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。五、教法與學(xué)法教法：本課采用了以啟、學(xué)、議、練、檢為基礎(chǔ)的教學(xué)方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標。學(xué)法：本課通過本課通過自主模仿，小組交流糾正以及游戲等方法來達到學(xué)習目標。六、教學(xué)過程準備部分（1）課堂常規(guī)：集合整隊，點查人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，安排見習生。（2）教師將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組進行運球看誰跑得快的游戲，通過游戲達到熱身的目的。（3）在音樂伴奏下，教師引領(lǐng)學(xué)生做關(guān)節(jié)操，使學(xué)生的各個關(guān)節(jié)都能充分的活動開。避免在接下來的學(xué)習中受傷。***設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生上課的興趣。充分活動避免在學(xué)習中受傷?；静糠郑?）師生傳球，對比示范，引出教學(xué)內(nèi)容教師隨意從學(xué)生中挑出一名同學(xué)、讓這位同學(xué)運用他所了解的雙手傳球動作與教師進行對比傳球示范。教師提出要求：請其他同學(xué)觀看師生傳球示范，找出兩者動作的不同點。***設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，然后教師點評，仔細講解傳球的動作方法。（2）學(xué)生嘗試練習給學(xué)生自主練習的時間，發(fā)展學(xué)生的個性、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作與探究的學(xué)習能力。（3）學(xué)生觀看圖片，首先對雙手胸前傳接球有個初步的動作概念。然后，教師講解示范動作要領(lǐng)，（持球動作：五指自然分開，拇指相對成八字，掌心空出；傳球動作:蹬、伸、翻、撥；接球動作：伸、收、屈肘）通過教師準確的講解示范，加深學(xué)生對胸前雙手傳接球的認識。***設(shè)計意圖：加深學(xué)生對雙手胸前傳接球的直觀認識。（4）原地徒手模仿雙手胸前傳接球動作，把學(xué)生分成兩人一組進行模仿傳接球動作，彼此相互觀察相互糾正，通過練習，讓學(xué)生進一步體會雙手胸前傳接球的動作要領(lǐng)。要求：雙手胸前傳接球的難點、重點要突出，教師要巡場指導(dǎo)，錯誤糾正。進行有球傳接球練習，教師把學(xué)生分成人數(shù)相當?shù)乃慕M，兩組一伙間隔五米，進行面對面的傳接球練習。在練習過程中學(xué)生可能會存在傳球肘、臂外展和接球手型不正確的現(xiàn)象。針對這一問題，分別制定了用“小球練習”和“學(xué)生自拋自接球”練習，通過小球練習讓同學(xué)們體會傳球的動作感覺。通過學(xué)生自拋自接球練習，養(yǎng)成張手、伸臂迎球和及時屈肘引臂的習慣。幾次針對練習以后讓學(xué)生們再進行鞏固練習。這也是本節(jié)課的重點問題。***設(shè)計意圖：通過無球與有球練習可以提高手與球之間的接觸感覺。（5）課課練折返跑。***設(shè)計意圖：主要練習學(xué)生的速度和反應(yīng)能力。結(jié)束部分（1）在音樂伴奏下，教師引領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生的身心能得到全面的放松。（2）教師對本課進行小結(jié)，點評，布置收回器材。學(xué)生自我評價，找出不足。七、運動量預(yù)計練習密度：45％平均心率：125－130次/分 心率指數(shù)：－ 運動負荷：中等我的說課完畢。謝謝
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1