【正文】 擔憂詞語涵蓋范圍的大?。?戰(zhàn)爭戰(zhàn)役 邊疆邊境 書籍書（二）從色彩上辨析：感情色彩：大事大肆 謀取牟取 溝通勾通 篡改竄改 語體色彩：主要體現在口語和書面語上。（二）從運用上辨析：看適用對象 例：違反：表示不符合法則、規(guī)程等。違反紀律 違反政策 違犯：違背和觸犯（法律等）。違犯憲法 惠贈：敬辭，指對方贈予。敬贈：謙辭，指自己恭敬地贈送。搶救：在危急情況下突擊救護，其對象是能夠直接救護的人，也可以是文化遺產等。]營救：設法援救。其對象是暫時遇到災難急需救助而不能直接救助的人。.Com]如營救被捕同志撫養(yǎng)：除“養(yǎng)活”外還包括教養(yǎng)、愛護的意思，一般用于長輩對晚輩。如：他用微薄的工資撫養(yǎng)了兩個孤兒。扶養(yǎng)：多指晚輩對長輩，或平輩之間，或對殘疾人。扶養(yǎng)老人 啟用：對象是物，開始使用機關印信等。起用：對象是人，指重新任用已退職或免職的官員，也指提拔使用新人。看搭配有時候，有些詞語，尤其是一些抽象的詞語，很難辨出它們內容上的區(qū)別，但卻可以從搭配上快速找到突破口。例：發(fā)揚優(yōu)點、作風、傳統(tǒng) 發(fā)揮作用、干勁、創(chuàng)造性、積極性 改善生活、關系、條件完善制度、民主與法制、道德完善、完善自我 置疑用于否定（一般與否定詞搭配）不容置疑 質疑不用于否定 大膽質疑看詞性差異和語法功能的不同例：如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高 的作品來的。（品味/品位）“品位”是名詞，泛指人或事物的品質、水平?！捌肺丁倍嗍莿釉~，指仔細體會玩味。必須：一定要，副詞，只能做狀語。必須做好這件事。必需：一定需要的，可做定語、謂語。必需的生存本領 生活必需品應該說，辨析近義實詞的三個角度，已經為我們的解題提供了必要的依據和方法，而為了更好地解題，我們還可以靈活運用一些解題技巧。二、解題技巧：.Com]棄同求異：舍棄相同點，探究不同點。終止終，結束。結束停止。聽到鈴聲要立即終止答卷。中止中，中途。中途停止，還可能繼續(xù)。不得單方中止合同。就診就醫(yī)，是說病人。應診接受病人，給予治療，是說醫(yī)生。授權授，傳授，給予，表主動。受權接受，表被動。為了更好地探究不同點，很多時候，我們還可以用到組詞、造句法。組詞、造句：把詞語拆開然后組詞，詞義就基本弄清了，區(qū)分也就明顯了。組詞法：簡樸簡單樸素 室內的陳設很簡樸。儉樸節(jié)儉樸素 生活很儉樸。推脫脫，擺脫、脫下。推脫責任推托托，托詞（借口）他推托嗓子壞了，怎么也不肯唱歌。竟自竟，竟然。徑自徑，徑直（直接）沒人教他，也不知從什么時候起，他竟自學會了畫畫，又沒跟人家商量，徑自辦了一個畫社。造句法：巴格達上空頓時炮聲大作，火光四射，地面不斷 煙柱。（騰起 / 升起）可用“升起”造句：草原上升起不落的太陽。太陽冉冉升起。炊煙裊裊升起?？罩序v起巨大的“蘑菇云”。通過造句可知，“升起”速度較慢，“騰起”速度快。根據語境應選“騰起”。運用造句法，實際上是創(chuàng)造一個語境，把這個詞放到一個熟悉的語境中去。我們應靈活掌握這個方法。另外，我們還可以用到反義詞法。如：輕率 草率例句：對于一個素不相識的投稿者，我怎么會地寫信去叫他？（輕率 草率）沒經過認真討論就作了決定，你也太 了。（輕率 草率）輕率不慎重草（草草了事）率不認真細辨語境：仔細辨別語境，可以更精確把握詞語的使用。例作者多年積淀著的質樸純美的情和愛，汩汩地從筆端（流露/流淌）出來。結合象聲詞“汩汩”，此處顯然應該選“流淌”。流露：（意思、感情）不自覺地表現出來。真情流露。字里行間流露出對祖國的愛。例從中國隊在世界杯賽場上的（業(yè)績/戰(zhàn)績）來看，要真正成為世界一流的強隊，還有很長的路要走。聯系語境“世界杯賽場”，應選具有對抗性、競爭性的“戰(zhàn)績”。我們做題時，一般不需要對每組詞都做確切的辨別，可以根據自己在積累中認識比較清楚的，從比較簡單的入手，先做簡單的，依次再向難的過渡。一般做到有兩組我們能夠確切辨別，這個答案我們就可第五篇：遼寧省撫順市第十二中學2017屆高三語文一輪復習教案：字音部分含答案高三語文第一輪復習教案字音部分教學目標： 識記現代漢語中的普通話的字音 規(guī)范語音的誦讀，提高辨別錯誤讀音的能力 3 能準確區(qū)分多音多義字、形聲字、形近字的讀音。教學重難點：教學課時： 4 課時 教學步驟： 課內兩課時學生在老師的指導下自學，教師負責強調重難點。2 第三課時 做字音測試 3 第四課時 講解試卷反饋情況:考點突破：強化練習:一、給下列加點的字注音圈養(yǎng)（）女媧（）浣衣（）粗糙（）牛虻（）軀殼（）繃臉（）．．．．．．．．．鐫刻（）克扣（）羞赧（）狷介（）罪愆（）癖好（）繅絲（）．．．．．．．黢黑（）狡黠（．)趑趄（）剽竊（）委蛇 ．（．)慳吝（）供應（）．．．．．．．．．．按捺（）木訥 ．（．)挾制（）牽掣（）訛傳（）梵文（）訃告（）消弭()引．．．．．．．．擎（）滂沱（）輕佻（）涪陵（）僭越（）巨擘（）叱咤（）摭拾（）緋聞()．．．．．．．．．．．．炮烙（）胡謅（）船棹（）熾熱（）祓除()蚊蚋（）舷梯（）豢養(yǎng)()唆．．．．．．．．．使（）嗾．使（）整飭．（）靚．妝（）豢．養(yǎng)（）儕．輩（）呷．一口（）拾．級而上（）泫．然淚下（）提綱挈．領（）朝暾．夕月（）暴殄．天物（）鎩．羽而歸（）自怨自艾．（）期期艾艾．．（）呱呱．．墜地（）堅貞不渝．（）按捺．不?。ǎ┌餐林兀w（）勇善戰(zhàn)（）光風霽．月（）簞食．．壺漿（）二、選擇題下列各組詞語中，前后詞語讀音完全不相同的一組是：（）A．殷紅|湮沒瞠目|螳臂當車螳臂當車|安步當車 B．風雨如晦|誨人不倦皴裂|怙惡不悛 犄角|掎角之勢 |角逐拙劣|相形見絀果脯|哺育 燈影幢幢|憧憬 D．锃亮|面目可憎 解甲歸田|渾身解數 掙脫|掙扎下列各組詞語，前后詞語讀音完全不相同的一組是：（）A．糜爛 羈縻 蘼蕪 望風披靡B．伉儷 吭聲 巷道 引吭高歌 古剎剎車 叱咤風云 D．悲愴 寒傖創(chuàng)傷 踉踉蹌蹌下列各組詞語，有兩個讀音完全相同的一組是：（）A 懺悔 殲滅 纖細 纖繩 翩躚 B 肖像 削弱 樹梢 俏麗C 粳米 少不更事 大腹便便 便宜行事 D 諳熟 萬馬齊喑 黯然 歆享下列各組詞語，前后詞語讀音完全不相同的一組是：（）A．煞尾|煞白 剽竊|漂白 徑直|痙攣 B．薄膜|賬簿 喘息|湍急 靚妝|菁華解．甲歸田（道行．不深（流水淙淙．．（））．）驍|蔓延眉梢|艄公 覬覦偈語 D．裨益|裨將 落筆|落價 媲美|睥睨下列各組詞語，前后詞語讀音完全相同的一組是：（）A 長篙 縞素艾蒿 嵩山B 皸裂 皴裂疏浚 竣工 逡巡 怙惡不悛 C 方枘圓鑿 木訥 按捺 蚊蚋D 稂莠 閬苑 螳螂 鋃鐺入獄三、（一）區(qū)分口語與書面語的不同。請同學們按照口語與書面語的分類標準將下面的詞語分類，并注音。1 剝剝削剝花生剝皮生吞活剝 削削足適履削皮瘦削削減削面 露藏頭露尾披露露丑露富露馬腳露頭角露天露骨露臉 熟熟能生巧熟練飯熟了熟透了 薄薄被薄地單薄薄餅厚此薄彼不薄薄情薄利薄命薄膜 血血本血海深仇血腥流血血糊糊 血淚 血雨腥風血淋淋 流了一點血逮逮老鼠逮捕力有未逮殼雞蛋殼軀殼地殼腦殼金蟬脫殼甲殼貝殼（二）有一些詞語只有兩個讀音，并且其中一個詞匯量非常的少，我們在記憶的時候可以 采取記少不記多的原則。請同學們給下列詞語注音，從中找出較少的讀音來，并記憶。1 混混蛋混亂混為一談混球混賬混濁混水摸魚 悄靜悄悄悄然悄聲悄沒聲兒悄悄話 翹翹楚翹望翹辮子翹首翹尾巴翹盼 載記載載歌載舞一年半載文以載道下載轉載載送 暈暈頭轉向暈頭暈腦暈車暈場月暈頭暈暈針暈厥 弄弄假成真弄虛作假弄璋里弄弄堂 靡靡費奢靡披靡靡靡之音靡日不思 禁弱不禁風禁受禁止禁煙禁不住禁錮情不自禁9處處事處心積慮處女作處之泰然處理處所 處長 作作坊自作自受作弊作威作福始作俑者（三）有一部分多音字，因其詞性不同而導致了讀音不同，我們可以根據其詞性來判斷他的讀音。請同學們給下列詞語注音并歸類。冠張冠李戴沐猴而冠弱冠冠名權冠心病冠冕堂皇冠軍 數恒河沙數 不足齒數 擢發(fā)難數數不勝數數典忘祖數米而炊 數罪并罰 卡卡殼發(fā)卡關卡卡片銀行卡卡脖子（四）還有一部分多音字，因意義不同而讀音不同，所以，我們可以憑借他的意義來判斷讀音。請同學們將下列詞語注音并按意義分類。1強 強弩之末差強人意強顏歡笑 強硬 強詞奪理強嘴 強人所難強身 倔強抹 抹布抹不開抹桌子涂抹抹脖子抹殺轉彎抹角模模具模型模棱模樣模本模仿模子著著陸 不著邊際著想著裝著落著迷一著不慎著慌著魔著手成春5與與虎謀皮與聞與時俱進贈與參與與會與人為善供供認供應供職供稿供給供品橫橫行霸道橫死橫財橫征暴斂橫禍曲曲徑通幽曲終人散曲意逢迎曲高和寡曲解曲譜曲突徙薪9解解元渾身解數解甲歸田解不開道理10繃繃直繃硬繃臉 繃帶 繃勁11累連累連篇累牘傷痕累累碩果累累勞累累贅日積月累臭乳臭未干臭味相投臭名昭著銅臭13哄哄騙起哄哄抬一哄而散哄堂大笑 哄搶 哄弄14喪喪鐘喪家之犬喪父 喪服 喪命 喪心病狂喪葬量量入為出量體裁衣思量量刑量杯量才錄用度德量力 興 興奮興亡興高采烈興風作浪興趣興致興師動眾17應應屆答應應承應有盡有應接不暇應運而生應允