20xx高考語文一輪復習限時訓練：專題十三實用類文本閱讀一傳記閱讀學案2-資料下載頁
2024-11-29 09:45本頁面
【導讀】霍金的演講之路建立在過去數(shù)十年對理論物理學的卓越貢獻上。的霍金宇宙模型，被譽為是愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家。知的，若是一些科學成果只在業(yè)內(nèi)存在震撼，卻無法在大眾中普及，于是，除了寫書和參加學術研。討會，他開始了在世界范圍內(nèi)作為“超級演講家”的歷程。受邀進行了一場演講，題目是《我的病歷》。會到來的死亡威脅，那種感覺很不好受，但是他依然在進行科學研究，1988年，霍金的科普著作《時間簡史：從大爆炸到黑洞》發(fā)行，霍金指出，大多數(shù)?；艚鹫J為，社會對科學研究的態(tài)度。霍金還把他的思想傳播到了對他來說非常遙遠的國度——中國。2021年6月17日，霍金以病殘之軀坐了十幾個小時的飛機抵達北京。這是繼1985年、2021年兩次訪華后，他第三次踏上中國的土地。音演講通常要準備10天，但這并沒有削弱霍金同大眾交流的愿望。②在中國，霍金走近公眾所引起的轟動有目共睹。文中并未提到霍金對社會問題的關注。
【正文】 我國的真菌科學譜寫了重要的第一章 ， 向世界宣告了中國有自己的真菌科學。在世界著名真菌分類學家考爾夫教授總結的康奈爾大學 120 年來做出突出貢獻的 41 位真菌學家中 ， 他是唯一的東 方人。 抗戰(zhàn)開始不久，為了使自己的研 究與國計民生關系更為直接，鄧叔群轉向了林業(yè)研 究。他帶領助手深入云南、西康、四川一帶 ，勘察森林資源狀況。他們冒風雨，頂烈日，忍饑寒，摸清了該地區(qū)森林資源的組成、分布、蓄積量及病蟲害等情況，繪制了中國的早期林型圖，并提出了合理經(jīng)營、開發(fā)和管理原始森林的研究報告，為大后方建設提供了必要的參考。其中森林的材積估算、輪伐期、更新方法、造林方針等，至今仍有參考價值。 后來，鄧叔群拒絕就任農(nóng)林部副部長，而在甘肅省建設廳廳長張心一的支持下，舉家奔赴甘肅，開始黃河上游水土保持的研究。經(jīng)過幾年艱苦奮斗，成功創(chuàng)辦了洮河林場及三個 分場，建立了一整套保證森林更新、營造量大于采 伐量的制度 ，創(chuàng)建了以科學的方法經(jīng)營和管理森林的新模式。鄧叔群認為，水利和林、牧之間具有密切關系，要根治黃河水患，就必須三者并重。為保持黃河上游水土、減輕下游災害，他提出了森林生態(tài)平衡理論。 1948 年 ， 鄧叔群當選為中央研究院院士。隨后 ， 中央研究院要求全體高級研究人員遷往臺灣或去美國。他不僅自己明確表示決不離開 ， 還動員其他同事共同抵制。他對家人說： “ 別忘了自己是中國人 ，要為民族富強奮斗終生。我絕不跟腐敗的國民黨去臺灣 ，也不去美國。 ” 其實在他內(nèi)心深處，對共產(chǎn)黨抱有希望和向往，愿與民族同甘苦、共命運。后 來 ，他早年的學生沈其益受東北解放區(qū)領導委托，特地到上海動員他去東北籌建農(nóng)學院，他欣然接受邀請，并在半年時間內(nèi)，帶病編寫出一整套林科大學的教材綱要。作為沈陽農(nóng)學院創(chuàng)建總指揮，他辛勤工作，調度有方，快速、高效地完成了建校任務。 鄧叔群生活簡樸 ， 不圖物質享受。新中國成立后 ， 他把抗日戰(zhàn)爭前在南京購建的花園洋房捐獻給國家 ， 還三次主動提出減薪。抗美援朝時 ， 他將自己的積蓄捐作軍用。 1960 年 ， 他受林業(yè)部委托 ， 舉辦森林病理學培訓班 ，為各省培訓出數(shù)十名專業(yè)技術骨干。培訓結束后，他謝絕巨額酬金，只留一張結業(yè)合影作紀念。 鄧叔群一生的選擇 ，都從人民和祖國的需要出發(fā)，他以自己的實際行動，踐行著科學報國的理想。 (摘編自《中國真菌學先驅 —— 鄧叔群院士》 ) 相關鏈接： ① 鄧叔群 (1902－ 1970)， 中國真菌學家。福建福州人。曾任嶺南大學、金陵大學、中央大學等校教授、中央研究院研究員。新中國成立后 ， 任沈陽農(nóng)學院和東北農(nóng)學院副院長、中科院微生物研究所副所長。中科院學部委員 (院士 )。主要著 作有《中國的高等真菌》《中國的真菌》等。 (摘自《辭?！返诹?) ② 我自幼被外祖母嚴氏收養(yǎng)。她教我勞動 ， 曉我勤儉 ， 并以民族英雄岳飛、戚繼光、林則徐等人的事跡勉勵我；教我做人要堅貞不屈、清正廉潔、光明磊落 ， 這一切促使我從小就立志為中華民族的強盛奮斗終生。 (摘自《中國科學院院士自述 鄧叔群》 ) 10． 下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括 ， 不恰當?shù)囊豁検?(3分 )( ) A． 因為目睹同胞受到種族歧視 ，激發(fā)了他的民族自尊心，他決心用最短的時間學到最精湛的科學知識，為國爭光。 B． 考慮到嶺南大學開學在即 ， 急需一位植物病理學教授 ， 鄧叔群聽從導師的建議當即回國 ， 全然不顧自己即將得到的博 士學位。 C． 鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標本 ， 填補了世界真菌研究領域的空白 ， 他本人也因為在真菌學領域的卓越貢獻而得到世界同行認可。 D． 抗戰(zhàn)時期 ， 鄧叔群與助手開展森林勘察 ， 其研究成果不僅支持了當時的大后方建設 ， 其中不少內(nèi)容至今仍有參考價值。 解析： B 項 “ 鄧叔群聽從導 師的建議 ” 的說法不正確 ，導師 “ 建議他完成論文后再回去 ” 。 答案： B 11． 鄧叔群不愿意去臺灣 ， 也不去美國 ， 而欣然接受邀請去東北籌建農(nóng)學院。他這樣做 ， 既有現(xiàn)實因素 ， 又有思想基礎。請結合材料具體分析。 (4 分 ) 解析： “ 現(xiàn)實因素 ” 在文章的第 5 段 ， “ 思想基礎 ” 在文章的第5 段及 “ 相關鏈接 ” ② 。 答案： 現(xiàn)實因素： ① 國民黨腐敗統(tǒng)治的現(xiàn)實使他深感失望 ， ② 東北解放區(qū)領導尊重人才的誠意使他深受感動。 思想基礎： ① 從小受外祖母影響，以歷史上的民族英雄為榜樣；② 不忘自己是中國人，愿為中華民族富強奮斗終生。 12． 作為一位愛國科學家 ， 鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請結合材料談談你的理解。 (5 分 ) 解析： 回答時應在理解全文內(nèi)容的基礎上 ， 找到描寫鄧叔群 “ 愛國 ” 的 “ 突出表現(xiàn) ” 的相關語句 ， 再歸納概括。 答案： ① 為中國建立了自己的真菌學 ， 在世界學術領域爭得一席之地；② 為改變中國農(nóng)業(yè)的落后面貌 ， 選學農(nóng)林專業(yè)； ③ 為國計民生需要 ，及時調整自己的研究方向； ④ 為新 中國農(nóng)林業(yè)的發(fā)展，努力培養(yǎng)專業(yè)人才。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1