【正文】 躍欲試 B．潛藏 明察秋毫 固然 鋌而走險 C．躲藏 見微知著 雖然 蠢蠢欲動 D．隱蔽 以小見大 儼然 以身試法解析： “潛藏”指隱于水下，不露于表面，符合“冰山之下”的語境?！岸悴亍敝赴焉眢w隱蔽起來，不讓人看見?！半[匿”指隱瞞或躲起來?！半[蔽”指借旁的事物來遮掩，通常用于陸地上?！懊鞑烨锖痢痹稳萑四抗饷翡J，任何細小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理，與句中語境相符合?！懊鞅媸欠恰敝阜智宄呛头?、正確與錯誤?！耙娢⒅币庵缚吹轿⑿〉拿珙^，就知道可能會發(fā)生顯著的變化?！耙孕∫姶蟆币鉃閺男〉目梢钥吹酱蟮模竿ㄟ^小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。“固然”作為連詞既可表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，也可表示承認甲事實，也不否認乙事實，與句中語境相符合?！半m然”作為連詞用在上半句，下半句往往有“可是”“但是”等跟它呼應，用在句中也合適?！罢\然”既可以作副詞表“實在”之意，也可作連詞表“固然”之意，用在句中也合適?！皟叭弧背Ｓ糜谛稳萸f嚴、齊整或很像，與句中語境不相符?！颁b而走險”指因無路可走而采取冒險行動，“以身試法”指明知法律的規(guī)定而還要去做觸犯法律的事，這兩個詞語都與句中語境相符合?！败S躍欲試”形容心里急切地想試試，“蠢蠢欲動”指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。答案： B 5．(2014夷陵中學5月模擬)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()在這種浮躁的心態(tài)下，讀者的閱讀________已經(jīng)出現(xiàn)了很大的轉(zhuǎn)變，急匆匆的節(jié)奏，平民化的社會，急需的不是精神的________和接受，而是放松和表達。這可以用美國二十世紀文學作為代表來看，________迷惘的一代，還是垮掉的一代，留給我們的精品實在是太少了，我們能夠記住他們________的口號，細看他們的作品卻仍顯得單薄。A．期待凈化無論是振聾發(fā)聵 B．期望 美化 即使是 振振有詞 C．需求 綠化 盡管是 振奮人心D．興趣 強化 不管是 震耳欲聾 解析： 根據(jù)第三個空，只有“無論是”和“不管是”能和后面的關聯(lián)詞“還是”相呼應，因此可排除B、C兩項。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。振奮人心：使人們振作奮發(fā)。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。因此選A。答案： A 6．(2014襄陽五中等三校5月聯(lián)考)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①它變大了的葉兒向陽臺外邊________著，亮閃閃的葉片洋溢著鄉(xiāng)下孩子般的天真和淳樸。俯身________，我既疼愛，又憐憫，卻不能用語言提醒：在擁擁躉躉的室外，你是否能識得世間的風光與災禍？②“恥”和“不恥”，是君子人格的封底閥門。如果這個閥門開漏，君子人格將________；如果這個閥門依然存在，________銹跡斑斑，君子人格還會生生不息。A．伸展端詳付之東流哪怕 B．舒展 端詳 蕩然無存 哪怕 C．舒展 端量 化為烏有 即使 D．伸展 端量 蕩然無存 或者解析： “舒展”意為“伸展張開”，強調(diào)不卷縮，不皺；“伸展”強調(diào)向一定方向延長或擴展。“端詳”意為“仔細地看”，側重看清，知道每一個細節(jié)；“端量”含有打量之意?！笆幦粺o存”是指原來有的東西完全失去；“付之東流”強調(diào)希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣；“化為烏有”形容一下子喪失或全部落空。答案： B 7．(2014襄陽5月適應性考試)選出填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁?)近年來，隨著人們的生活改善，玉器收藏的________越來越盛，人們不僅喜歡佩戴、把玩玉器，還把收藏玉器作為一項投資。一些玉器商人掌握了人們的這種心理，大量仿制古玉器，________玉器收藏愛好者，以達到牟取暴利的目的，________造成了目前玉器市場________的局面。A．風俗蒙騙進而魚龍混雜 B．風俗 誘騙 進而 魚目混珠 C．風氣 蒙騙 因而 魚目混珠 D．風氣 誘騙 因而 魚龍混雜解析： 風俗：特定社會文化區(qū)域內(nèi)歷代人們共同遵守的行為模式或規(guī)范。風氣：指風尚習氣，社會上或某個集體中流行的愛好或習慣。蒙騙：在不知道的情況下被欺騙。誘騙：誘惑欺騙。因而：表示因果關系。進而：繼續(xù)往前；在已有的基礎上進一步。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。魚目混珠：拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。一般形容物，不形容人。答案： C 8．(2014湖北百校10月聯(lián)考)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①《寂靜的春天》是蕾切爾卡森滿懷________地敲給這個越來越物質(zhì)化的世界的晚鐘。她說，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之習，而且一生都不會被________。②庭院花香襲人，仿若仙境。石桌旁邊一位滿頭銀發(fā)的老者，戴一副老花鏡，________地躺在搖椅上看《中庸》。見我們進來，他微笑著起身，動作________。A．悲哀摧毀泰然自若輕盈 B．悲憫 摧殘 泰然自若 輕捷C．悲哀 摧殘 氣定神閑 輕盈 D．悲憫 摧毀 氣定神閑 輕捷解析： 悲哀：傷心。悲憫：哀憐，憐憫。根據(jù)后面一句話的內(nèi)容可知，蕾切爾卡森對這個世界既感到悲傷，更充滿憐憫，故選填“悲憫”更恰當。摧殘：使蒙受嚴重損害。摧毀：用強大的力量破壞。句中有“一生”這一狀語，選填“摧毀”更符合情理。氣定神閑：心氣平靜，神情悠閑。泰然自若：形容鎮(zhèn)定，毫不在意的樣子。句子側重表現(xiàn)老者看書時悠然的情態(tài)，故選用“氣定神閑”恰當。輕捷：輕松敏捷。輕盈：多形容女子身材苗條，動作輕快；也形容聲音、節(jié)奏輕松?？紤]對象是男性老者，故選用“輕捷”更恰當。答案： D 9．(2014華師一附中上學期期中)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()假如生命是草，也決不因此自卑！要像其他同類那樣毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的________淺綠，大地將因此而充滿青春的活力；假如生命是樹，要一心一意把根扎向大地深處，哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要________地將根須鉆進石縫，________生命的泉。在森林和沃野做一棵參天大樹________很美妙，在戈壁沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。A．一抹鍥而不舍汲取當然 B．一片 堅忍不拔 吸取 當然 C．一抹 堅忍不拔 吸取 固然 D．一片 鍥而不舍 汲取 固然解析： “一抹”作“綠色”的量詞更生動?！板浂簧帷北扔饔泻阈模幸懔?；“堅忍不拔”形容信念堅定，意志頑強，不可動搖?！板浂簧帷备险Z境?！凹橙　薄拔　笔峭x詞，區(qū)別在于風格與適用場合上，“汲取”較文雅莊重，“吸取”較通俗，前者往往與抽象事物搭配，后者既可用于抽象事物，又可用于具體事物?！肮倘弧北硎境姓J某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，“當然”表示對某一行為的確認或肯定。答案： A 10．(2014黃岡中學上學期期中)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①在今年的全國新能源推廣會上，專家們指出，逐步推廣使用清潔的可再生能源，減少使用污染環(huán)境的能源，是有效________環(huán)境惡化的正確選擇。②文學藝術創(chuàng)作來源于生活。據(jù)說，電視劇《亮劍》中李云龍這一角色就是以我們黃岡地區(qū)的王近山將軍為________創(chuàng)作而成的。③一個人要想很好地展現(xiàn)自己的能力，是離不開良好的社會環(huán)境的；如果他完全脫離社會，不但不能取得成功，________會走向失敗。A．遏制原型反而B．遏止原型而且 C．遏止原形而且 D．遏制原形反而解析： “遏制”的“制”是指控制住，而“遏止”的“止”強調(diào)使停止，治理環(huán)境惡化是個逐步的過程，不能“遏止”，只能“遏制”?！霸汀碧刂笖⑹滦晕膶W作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人?！霸巍保瓉淼男螤?；本來面目(含貶義)。“而且”表遞進關系，“反而”表示與上文意思相反或出乎意料和常情。答案： A 11．(2014湖南邵陽隆回二中11月月考)在下列句子的橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①著名作家張賢亮因病醫(yī)治無效去世，享年78歲，引發(fā)一片________之聲。他的代表作品《綠化樹》《靈與肉》等主要反映了“右派生活”，作者從人性和人情入手，寫出了當時人物精神世界的荒涼與饑渴。②9月4日，國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》發(fā)布，此次高考改革影響深遠，最終要砍掉升學的“獨木橋”，建立多渠道升學和認可多種學習成果的________學習立交橋。③埃博拉病毒主要在烏干達、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對此________，認為中國目前尚無一例出現(xiàn)。④2014年全國樓市繼續(xù)降溫，房價“跌跌不休”。據(jù)統(tǒng)計，95%以上的城市都出現(xiàn)了環(huán)比下跌。各地救市政策難以快速發(fā)揮效應，樓市在短期內(nèi)恐怕難以________。A．吊唁終生不以為然東山再起 終身 不以為意 重振雄風 終身 不以為意 重振雄風 終生 不以為然 東山再起解析： 哀悼：悲痛地悼念(死者)。吊唁：祭奠死者并慰問家屬。這里重點表達悲傷與懷念，用“哀悼”。終生：指一個人從出生到去世的一生，跟事業(yè)無關或關系不大，如“終生吃素”。終身：指具有某種身份后直至去世的一生，多跟事業(yè)有關，常與“教育、學習、發(fā)展”有關。不以為然：不認為是對的。不以為意：不把它放在心上。此處應用“不以為意”。東山再起：指人退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新恢復地位。重振雄風：強調(diào)重新恢復往日的風范、氣勢和狀況。此處意在希望房價止跌上揚，用“重振雄風”。答案： C 12．(2014江蘇沭陽修遠中學第一次階段測試)在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()“誰筑孤亭望瑤鶴，至今不見一歸來。”這詩寫給過去還是現(xiàn)在？________要問：為什么不見白鶴飛來呢？四十年滄海桑田，一切都在________。只是改變了不該改變的東西，這才________。A．不禁改變匪夷所思 B．難免 變遷 難以想象 C．不禁 變遷 不可思議 D．難免 改變 難以琢磨 解析： 不禁：抑制不住，禁不住。難免：不容易避免。根據(jù)語境，第一個空用“難免”太生硬，應用“不禁”。變遷：情況或階段的變化轉(zhuǎn)移。改變：事物發(fā)生顯著的差別。第二空承后只能選“改變”。匪夷所思：指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。難以琢磨：很難思考清楚?！半y以琢磨”與語境稍有不合，此處應選“匪夷所思”。答案： A 13．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①許多科學技術如集成電路，正是在登月行動的刺激下，獲得快速發(fā)展，并最終走向成熟，________在商業(yè)上得到廣泛應用。②正是由于水源的________，人類才開始考慮如何來使相對________的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。③城市文化建設需要每位市民的參與，我們希望社會各界一起努力，發(fā)展我市的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。________，讓我們共同迎接我市的藝術春天吧！A．繼而短缺稀缺眾人拾柴火焰高 B．繼而 稀缺 短缺 獨木不成林 C．既而 短缺 稀缺 眾人拾柴火焰高 D．既而 稀缺 短缺 獨木不成林解析： 既而：用在全句或下半句的開頭，表示上文所說的情況或動作發(fā)生之后不久。繼而：表示緊隨在某一情況或動作之后。句中強調(diào)“發(fā)展”“成熟”在先，“應用”在后，故應用“繼而”。短缺：缺乏；不足。稀缺：稀少，短缺。第一空只有用“短缺”才能與“相對”“最大限度地”照應；對“水資源”而言，當用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。眾人拾柴火焰高：指眾人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大。獨木不成林：本義指一棵樹成不了森林，比喻一個人力量有限，辦不成大事。句中強調(diào)“每位”“各界一起”“我們共同”，“眾人拾柴火焰高”更合適。答案： A 14．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)當現(xiàn)代人為了一睹這些遠古的尊容而紛至沓來的時候，面對著神像一般的群雕，________我們喜歡喧鬧，也一時被它們不受影響的靜默渲染得無語。寂靜中，仿佛傳來了俑陣中洪亮的吶喊。循著吶喊的聲音，我們首先捕捉到的是它們一致向前的目光。漸漸地，也看清了那些剛毅的臉。相視而立，我們________的目光和它們沉靜的神情相遇時，究竟是我們在________它們，還是它們在________著我們？A．雖然躁動注視審視 B．即使 浮躁 瞻仰 檢閱 C．盡管 浮動 仰視 檢查 D．只是 跳動 關注 審閱解析： “雖然”“盡管”“只是”均表轉(zhuǎn)折，多用在轉(zhuǎn)折復句的前面的分句中，為后面的分句提供語境上的對立面；“即使”用在讓步假設的復句中，是對不變結果的假設。浮躁：輕浮急躁。躁動：因急躁而活動。浮動：①漂浮移動；流動。②上下變動；不固定。③動蕩；不穩(wěn)定。跳動：一起一伏地動。“浮動”“跳動”均不能形容目光。注視：注意地看。瞻仰：恭敬地看。仰視：抬起頭向上看。關注：關心重視。審視：仔細看。檢閱：高級首長親臨軍隊或群眾隊伍的面前，舉行檢驗儀式。檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。審閱：審查閱讀。答案： B 15．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①家庭的________使他從小對美就有敏銳的感悟，鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動的線條使他陶醉不已。②那個時候的中國，社會動蕩，經(jīng)濟秩序極為混亂，物價________，人民苦不堪言。③沈陽飛機制造公司全體職工都________總經(jīng)理羅陽獻身國防事業(yè)的崇高精神________打動。A．熏陶青云直上為而 B．熏染 青云直上 為 而 C．熏陶 扶搖直上 為 所 D．熏染 扶搖直上 為 所解析： 本題考查意義相近的詞語?！把尽迸c“熏陶”，都可以指長期接觸的人或事物對生活習慣、思想行為所產(chǎn)生的影響，但“熏染”所產(chǎn)生的影響多指壞的，是個貶義詞，而“熏陶”所產(chǎn)生的影響是好的，是個褒義詞。句子中很顯然應該用褒義詞“熏陶”。“青云直上”，指人迅速升到很高的地位?！胺鰮u直上”形容地位、名聲、價值等迅速往上升。該句中主語為“物價”，價值上升，用“扶搖直上”?！盀??而”，表順承關系，“為??所”表被動關系。該句中全體職工都被羅陽的精神打動，句中呈現(xiàn)的是被動關系，因而用“為??所”。答案： C