【正文】 力的措施，要重視對物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析，要加強信息遷移問題的訓練，提高閱讀理解能力和分析問題的能力，從而取得高考的勝利。高三物理第一輪復習4，抓好基本概念和基本規(guī)律的復習。高三物理第一輪復習要著眼于基礎(chǔ)知識部分的理解和掌握。通過第一輪的復習和訓練，全面系統(tǒng)地復習高中物理基本概念和規(guī)律，掌握物理概念和規(guī)律的一般應用。要嚴把基礎(chǔ)關(guān)，就要認真研讀課本，仔細閱讀和理解課本上的每一個字、每一句話和每一幅圖，認真做好每一道題。當然，打好基礎(chǔ)并不是對概念和公式的死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)之上去記憶。在逐章逐節(jié)復習全部知識時，要注意深入理解和體會各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識體系，形成知識網(wǎng)絡，使自己具備豐富、系統(tǒng)地物理知識，逐步體會各個知識點的地位和作用，分清主次，理解物理理論的實質(zhì)。對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論。弄清楚高中物理各個部分所涉及到的力、運動、能量的相關(guān)問題?？傊?，基礎(chǔ)知識是本，是解題的依據(jù)，否則，高三物理復習將寸步難行。，實現(xiàn)物理知識在實際情境中的應用。同學們除了掌握基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)理論之外，還需要能夠運用所學的知識快速準確的解題，這就要求學生必須具備較強的分析問題和解決問題的能力。首先，同學們需要把教材中的典型例題和課后典型習題都做一遍，清楚自己所學的知識是如何在習題中使用的，掌握基本的情境分析能力和公式靈活運用的能力。審題是解題的關(guān)鍵一步，實際上是一個審視題意、分析解題條件的思維過程。因此，通過多解題，可以形成良好的思維習慣，如通過題意如何正確選擇研究對象，如何分析并提煉出題目中所給出的物理過程、情境、模型，再去找相應的物理規(guī)律、定理、定律解答。在對狀態(tài)、過程分析時一定需要畫出狀態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。這一點對于解決復雜情境物理過程時，將是一個非常重要的能力。所以，為了盡量減少錯誤，培養(yǎng)出良好的習慣，解題時可以遵循這樣的思路。首先畫圖，把題目告訴我們的物理量分別代入情境中，建立基本物理模型，然后通過題目要求的物理量與已經(jīng)構(gòu)建的過程進行聯(lián)系，尋找規(guī)律，思考相關(guān)的物理基礎(chǔ)表達式，最后列出式子進行求解。適當?shù)淖鲱}在物理學習的過程中是至關(guān)重要的，通過做題，實現(xiàn)對物理基礎(chǔ)知識的深刻理解。，不給知識盲點留下任何存在的空間。在學習物理的過程中，你不可能會一帆風順。在你研讀教材的時候，對于出現(xiàn)的任何一句你無法理解的表述，你都應該把它圈出來作為問題向老師問清楚。在你做練習做錯了時候，而且實在是百思不得解的情況下，你也應該把試題圈好拿去問老師。學習需要一種專研精神，不懂就問就是這樣一種精神，它會帶動你學習的積極性，更重要的是，通過問老師，你最后成功解決了自己的理解誤區(qū)或盲點，這可以算作上是一種小小的成功，它會提高你對物理的進一步的理解，更會給你帶來學習物理的信心。當然，學無止境，在自己對基礎(chǔ)知識的靈活運用之后，你應該朝著更高的方向進發(fā)，多去做做難一點綜合一些的試題，就是這樣，做著問，問著做，一步一步下來，相信你的物理肯定能夠得到巨大的提升。不要覺得問問題是一件不好的事情，不要害羞，告訴自己，我一定要把問題搞定。老師都很歡迎學生們來問問題，更希望學生們能夠深入的理解好物理知識。所以，來吧，問吧。，告別渙散告別慵懶告別茫然告別失望。凡事預則立，不預則廢。每天每周給自己設定一個學習計劃和學習目標。如果你不清楚自己的學習目標，你的物理學習動力就會不足。如果你不提前設定好自己的學習計劃，你就會茫然不知所措，不知道自己的學習重心所在。所以，親愛的，你需要靜下心來，想想自己在未來的高三學習中，怎么做好自己物理學習的復習計劃。高三物理第一輪復習5第一輪復習求“小精”而非“大綜”。第一輪復習基本上都是以目錄上的單元，章節(jié)為體系。在高中物理復習中，認為第一輪要側(cè)重全面弄懂各個“細小”的高中物理基礎(chǔ)概念，透徹理解基本規(guī)律，熟練運用基本公式解答各個“個體”類物理問題。第一輪高中物理復習中要注意綜合應用程度和深度都不太高，所以，在高中物理復習中，我們因此，把知識進行適當綜合即可，大型的綜合問題深度剖析是第二輪復習的重點。第一輪復習中，大家要循序漸進，以掌握住細小的知識點為主要，要理解徹底清楚，不求一步到位的大而全，去花費很大精力去做難題、大型的綜合問題。所謂精小的總結(jié)歸納，就是大家一眼就能審視出一個問題涉及那兩個知識點，可能用到那幾個物理公式的。譬如以下十二個“小而精”注意事項要引起大家足夠的重視：高三物理1：第一輪復習中要注意力和物體的運動綜合問題(力的平衡、直線運動、牛頓定律、平拋運動、勻速圓周運動)。2：第一輪復習中要注意萬有引力定律的應用問題。3：第一輪復習中要注意機械振動和機械波。4：第一輪復習中要注意動能定理與機械能守恒定律。5：第一輪復習中要注意帶電粒子在電場中的直線運動(勻速、勻加速、勻減速、往復運動)，曲線運動(類平拋、圓周運動)。6：第一輪復習中要注意直流電路分析問題：①動態(tài)分析，②故障分析。7：第一輪復習中要注意電磁感應中的綜合問題：①導體棒切割磁感線(單根、雙根、u形導軌、∠形導軌、o形導軌。導軌水平放置、豎直放置、傾斜放置等各種情景)，②閉合線圈穿過有界磁場(線圈有正方形、矩形、三角形、圓形、梯形等)，(有邊界單個磁場，有分界銜接磁場)、(線圈有豎直方向穿過、水平方向穿過等各種情景)王尚老師認為這點很關(guān)鍵。8：第一輪復習中要注意物理實驗專題復習：①應用性實驗，②設計性實驗，③探究性實驗。9：第一輪復習中要注意物理信息給予題(新概念、新規(guī)律、數(shù)據(jù)、表格、圖像等)10：第一輪復習中要注意聯(lián)系實際新情景題(文字描述新情景、圖字展現(xiàn)新情景、建物理模型，重物理過程分析)王尚老師認為這點需要大家討論。11：第一輪復習中要注意常用的幾種物理思維方法。12：第一輪復習中要注意物理學習中常用的數(shù)學方法。高三物理第一輪復習計劃第五篇：高三語文第一輪復習計劃高三語文第一輪復習計劃高三語文備課組在高三第一輪的復習過程中，我們將全面落實高考語文大綱和高考考試要求，以所訂閱的《世紀金榜》為材料，全面，扎實做好專題復習，先易后難，夯實基礎(chǔ)，利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時間”，力求做好每一個知識點的學習和鞏固訓練，以期提高學生的語文能力，為高考作好全面系統(tǒng)、充分的準備，爭取在高考中取得好成績。一．時間安排2014年6月中旬——2015年3月二．完成的內(nèi)容及順序①字音②字形③詞語熟語④病句⑤ 擴展語句，壓縮語段⑥選用、仿用、變換句式⑦簡明、連貫、得體⑧背誦默寫⑨文言文閱讀⑩詩歌閱讀⑾小說、散文閱讀⑿傳記與新聞閱讀⒀作文三．復習目標復習過程中，以《世紀金榜》提供的相關(guān)材料為主。：正確認讀字音，尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字的讀音。：正確書寫。尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字詞的寫法。：明確辨析方法，掌握虛詞知識特別是關(guān)聯(lián)詞知識。：明確病句類型和辨析方法。，壓縮語段目標：明確題型，掌握做題方法。、仿用、變換句式目標：明確題型，掌握做題方法。、連貫、得體目標：明確題型，掌握做題方法。：背誦考綱要求的必背篇目，要求書寫個別重點字詞。： 以課外人物傳記閱讀為主，以訓練閱讀速度推斷語義為主，輔之以對課內(nèi)文言文知識的復習。集中訓練篇目不少于25篇。：明確題型及答題思路。掌握古詩的基礎(chǔ)知識及其鑒賞術(shù)語。：掌握鑒賞術(shù)語及其答題思路。明確閱讀方法及其題型。：以議論文寫作為主要訓練內(nèi)容，突出議論文的題材特點。按照議論文的語言、選材、敘例、結(jié)構(gòu)分項訓練。突出議論文的審題立意訓練。，夯實基礎(chǔ)早自習制訂好誦讀計劃、誦讀的內(nèi)容，誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。達到會背誦，會翻譯，會解釋。自選和由教師推薦一些報刊上的最新時文及近幾年的高考滿分作文。通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。，規(guī)范書寫閱讀，包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。選材以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。同時要花適當時間練字，力求把字寫規(guī)范，寫工整。，檢查效果對于所學習的知識，要求學生不斷熟記，并掌握方法。特別是差別細微容易混淆的知識，更需要細心加以辨別記憶。教師同時利用各種方法，檢查記憶的效果。，注重系統(tǒng)要化極大的精力和時間關(guān)注作文，突出落實各種基礎(chǔ)文體的要求和訓練，將語言出彩貫穿于日常教學。平時訓練，突出記敘文、議論文這兩種文體，明確文體要求。鑒于高考作文，“材料豐富”是一個重要的評分點，也是形成作文區(qū)分度的一個重要因素，平時要引導學生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。、考試，加強落實堅決貫徹學校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習的要求，通過練習加強落實，提高書面表達能力。對學生作業(yè)布置合理、有效，并認真進行督促檢查。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導工作，力求讓學生“考一次，長一智”。高三語文備課組2014年7月