【正文】 與否。如“懲前毖后”的“毖”，它是“必”字旁，表示“謹(jǐn)慎、小心”，就不能寫(xiě)成以“死”字為形旁的“斃”。成語(yǔ)形成之初往往與某個(gè)典故相關(guān)聯(lián)，因此要記準(zhǔn)記牢成語(yǔ)中的字形，就必須追本溯源，這樣才不會(huì)混淆。如“破釜沉舟”比喻下定決心，不顧一切干到底。而根據(jù)《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》的記載：項(xiàng)羽與秦兵打仗，過(guò)河后沉掉渡船，打破鐵鍋，只帶上三天的干糧以示決一死戰(zhàn)，不勝利不再回來(lái)。因此，只能用表示“鍋”的意思的“釜”字。五：探源法巧解字形題有許多詞語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)往往都有一定的來(lái)源，如來(lái)自古代的寓言和歷史故事。不了解出處及其特定的文化內(nèi)涵，就容易望文生義，造成誤寫(xiě)。所以要識(shí)記詞語(yǔ)的字形，最好能結(jié)合其最初的來(lái)源，這樣有利于準(zhǔn)確、牢固地記憶其形態(tài)。比如成語(yǔ)“曲突徙薪”出自《漢書(shū)霍光傳》：“人謂主人曰：?向使聽(tīng)客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)客，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？?” 曲，彎；突，煙囪；徒，遷移；薪，柴草。把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止災(zāi)禍。六：辨析近義實(shí)詞的方法。近義詞大多具有相同的語(yǔ)素及相異的語(yǔ)素，通過(guò)辨析一組詞語(yǔ)的相異語(yǔ)素可以了解詞義的細(xì)微差別。一組詞語(yǔ)的意義基本相同，但是有的詞語(yǔ)表示的程度深，有的詞語(yǔ)表示的程度淺。在辨析這些詞語(yǔ)時(shí)，一定要分清詞義的側(cè)重點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確選擇。要清楚詞與詞的習(xí)慣搭配，不能任意改變。正確使用實(shí)詞，就要分析語(yǔ)言情境，要綜合考慮句中包括的各種情境因素，做到“詞不離句”。在每一道題中都應(yīng)考慮這個(gè)因素，絕不能忽視。通過(guò)默讀，利用語(yǔ)感可以辨析出句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)，句意是否明確。在每一道近義詞辨析題中都可用這種方法。比較難以確定對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng)，可將最容易辨析的選項(xiàng)先排除，逐漸減少選項(xiàng)，最后選出正確答案。七：近義虛詞的辨析技巧辨析虛詞要從以下幾個(gè)角度入手：。比如，關(guān)聯(lián)詞一般都是成對(duì)出現(xiàn)的，并且搭配固定，如“如果……那么”、“既然……就”、“既…… 又”等。詞性決定詞語(yǔ)在句中的位置和其所修飾限制的中心詞，如介詞要修飾限制名詞、代詞等，副詞要修飾限制動(dòng)詞、形容詞等。分析詞語(yǔ)的意思，從詞義的角度判斷其在具體語(yǔ)境中的使用。介詞、副詞是考試中經(jīng)常涉及的兩種虛詞，判斷這兩種詞使用是否恰當(dāng)有一個(gè)簡(jiǎn)單的方法。從介詞的語(yǔ)法特性看，介詞可以修飾限制名詞，如果不能判定一個(gè)詞語(yǔ)是否是介詞，可以在這個(gè)詞語(yǔ)的后面加名詞。如“把”、“給”，可以在這兩個(gè)詞語(yǔ)后面加一個(gè)名詞，如“人”，如果能夠表達(dá)完整的意思，就說(shuō)明這兩個(gè)詞語(yǔ)是介詞?！糐P3〗同樣，判斷一個(gè)詞語(yǔ)是否是副詞，可以在它的后面加動(dòng)詞或形容詞，如“已經(jīng)”“甚至”，可以在這兩個(gè)詞語(yǔ)后面加動(dòng)詞“笑”，如果能夠表達(dá)完整的意思，就說(shuō)明這兩個(gè)詞語(yǔ)都是副詞。八：修改病句的口訣病句修改有訣竅，方法步驟要記牢。基本成分先找到，主謂賓語(yǔ)是否少。成分不缺看搭配，主謂動(dòng)賓可搭好。搭配恰當(dāng)讀句子，重復(fù)之處不能要。詞序不當(dāng)須重排，用詞不妥應(yīng)換掉。再看邏輯亂不亂，自相矛盾不可靠。感情色彩別弄反，事情次序勿顛倒。對(duì)癥下藥仔細(xì)改，切莫信手胡亂搞。九：擴(kuò)展語(yǔ)句的解題技巧，弄清語(yǔ)體?？忌谧鲱}時(shí)，要看清需要擴(kuò)寫(xiě)的語(yǔ)段是什么語(yǔ)體，弄清其究竟是記敘性的、描寫(xiě)性的、說(shuō)明性的，還是議論性的。準(zhǔn)確識(shí)別題目中提供的具體情境及其所體現(xiàn)的具體氛圍，擴(kuò)寫(xiě)的語(yǔ)句要符合題目規(guī)定的情境。準(zhǔn)確把握題目中要求擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)，不能偏離，更不能轉(zhuǎn)移。這是擴(kuò)寫(xiě)的靈魂。要根據(jù)題目中提供的情境，展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，從而將情境表現(xiàn)得具體而生動(dòng)。在擴(kuò)寫(xiě)的時(shí)候，除了運(yùn)用描寫(xiě)、記敘、議論、抒情、說(shuō)明等多種表達(dá)方式之外，還要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。這樣，不但能使語(yǔ)段內(nèi)容豐富，而且能使擴(kuò)展后的語(yǔ)段形象、生動(dòng)。十：壓縮語(yǔ)段的關(guān)鍵。，如說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、性質(zhì)、成因、作用等。，并作簡(jiǎn)要概括。，以便更好地歸納概括。、清晰、連貫，壓縮語(yǔ)段時(shí)不能隨意改變?cè)牡木溟g關(guān)系。十一：修辭手法表達(dá)效果類析：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。：增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性、形象性，不僅能使讀者對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且能使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，從而引起共鳴。：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。：給人以音韻美、節(jié)奏美、對(duì)稱美。：給人以氣勢(shì)暢達(dá)、節(jié)奏鮮明、情感熾熱之感。：增強(qiáng)語(yǔ)言的感情色彩和感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感。：提出問(wèn)題，引起注意，啟發(fā)思考，加深理解。：加重語(yǔ)氣，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，激發(fā)感情，加深印象。十二：語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)的答題技巧。(1)選用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)。選用生動(dòng)傳神、富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)用活。(2)選用色彩濃重的詞語(yǔ)，這里的色彩主要指詞語(yǔ)的感情色彩和詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩。語(yǔ)言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來(lái)表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式與常用句式、長(zhǎng)句與短句、陳述句與疑問(wèn)句的交錯(cuò)使用，注意語(yǔ)句的整散、語(yǔ)氣、倒裝等方面的問(wèn)題。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，不僅可以使語(yǔ)言更生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明，還能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。第五篇：2014云南高考一輪復(fù)習(xí)綜合練云南新思考教育2014云南高考一輪復(fù)習(xí)綜合練（昆明新思考教育文綜組）一、選擇題(本大題共14小題，每小題4分，共56分)1．據(jù)《史記》記載，公元前544年“齊相慶封有罪，自齊來(lái)奔吳。吳予慶封朱方(縣名，后改名為丹徒)之縣，以為奉邑，以女妻之，富于在齊”。材料反映了春秋時(shí)期()。A．分封制全面崩潰B．宗法制蕩然無(wú)存C．郡縣制初現(xiàn)雛形D．實(shí)行郡國(guó)并行制解析 材料的關(guān)鍵是關(guān)于“朱方之縣”即后來(lái)的丹徒縣的記載，說(shuō)明公元前544年已經(jīng)有了縣級(jí)轄區(qū)，這是郡縣制的雛形。A、B與材料無(wú)關(guān)，排除；郡國(guó)并行制實(shí)行于西漢初年，排除D。答案為C項(xiàng)。答案 C2．明末馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑?duì)盛澤有這樣一段描寫(xiě)：“鎮(zhèn)上居民稠廣，士俗淳樸，俱以蠶桑為業(yè)。男勤女謹(jǐn)，絡(luò)緯機(jī)杼之聲通宵徹夜?！边@一材料可用來(lái)作為()。A．分析明代資本主義萌芽的原始材料B．反映明代北方市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二手材料C．說(shuō)明明代重農(nóng)抑商政策破產(chǎn)的有力證據(jù)D．研究明代短篇小說(shuō)寫(xiě)作的直接材料解析 文學(xué)作品能反映一定的歷史，但經(jīng)過(guò)了文學(xué)加工不是原始資料；盛澤鎮(zhèn)在南方；材料的描寫(xiě)沒(méi)有涉及重農(nóng)抑商政策是否瓦解，排除A、B、C三項(xiàng)，故選D項(xiàng)。答案 D3．在量子力學(xué)的研究中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果不去測(cè)量對(duì)象(電子)，對(duì)象(電子)便沒(méi)有位置。有科學(xué)家便把這一結(jié)果比喻為：月亮在無(wú)人看它時(shí)，它不存在。當(dāng)然，這一論斷的主旨意在突出微觀研究領(lǐng)域的特殊性，并能在歷史學(xué)那里找到了知音。這與中國(guó)古代某一學(xué)者的思想有異曲同工之妙。這位學(xué)者是()。A．老子B．董仲舒C．朱熹D．王陽(yáng)明解析 解答本題的關(guān)鍵是讀懂題干的材料所表達(dá)的思想，尤其是對(duì)“月亮在無(wú)人看他時(shí)，它不存在”的正確理解，這種思想與王陽(yáng)明的“心外無(wú)物”、“心外無(wú)理”思想有相一致的地方。故選D項(xiàng)。答案 D4．1930年，閩西蘇區(qū)掀起文化建設(shè)熱潮，有一首紅歌《你追我趕實(shí)在忙》唱道：“哥哥栽禾妹送秧，橫直疏密要適當(dāng)，但愿今年多產(chǎn)谷，支援紅軍打勝仗?！边@反映出()。A．蘇區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)發(fā)展起來(lái)B．土地革命調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)和革命積極性C．蘇區(qū)人民期盼結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)的美好愿望D．蘇區(qū)農(nóng)民的生活條件得到了根本的改善解析 材料信息反映了蘇區(qū)人民對(duì)紅軍的支持，這本質(zhì)上是中共在蘇區(qū)實(shí)行土地革命的結(jié)果。故選B項(xiàng)。答案 B5．1938年4月9日倫敦路透社電訊：“英軍事當(dāng)局，對(duì)于中國(guó)津浦(天津—南京浦口)線之戰(zhàn)局極為注意。最初中國(guó)軍獲勝之消息傳來(lái)，各方面尚不十分相信，但現(xiàn)已證明日軍潰敗之訊確為事實(shí)??英人心理，漸漸轉(zhuǎn)變，都認(rèn)為最后勝利當(dāng)屬于中國(guó)。”上述報(bào)道是對(duì)下列哪一戰(zhàn)役發(fā)表的評(píng)論()。A．淞滬會(huì)戰(zhàn)B．平型關(guān)大捷C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D．百團(tuán)大戰(zhàn)解析 本題考查抗戰(zhàn)防御階段臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。從材料關(guān)鍵詞“1938年4月9日”、“津浦”、“中國(guó)軍獲勝”即可判斷選擇C項(xiàng)。答案 C6．20世紀(jì)60年代初，某一國(guó)際組織成立宣言中指出：“堅(jiān)持獨(dú)立自主、和平中立和非集團(tuán)的原則，增強(qiáng)在國(guó)際事務(wù)中的影響。”當(dāng)時(shí)中國(guó)處理與該組織關(guān)系的原則是()。A．求同存異，團(tuán)結(jié)多數(shù)B．勇于擔(dān)當(dāng)，敢于領(lǐng)導(dǎo)C．重視聯(lián)系，保持合作D．權(quán)衡利弊，保持中立解析 從材料可知該組織為不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，中國(guó)與其的關(guān)系是重視聯(lián)系，保持合作。答案 C7．1989年1月，胡耀邦同志(中華人民共和國(guó)重要領(lǐng)導(dǎo)人之一)說(shuō)：“中國(guó)的出路是‘民主’和‘科學(xué)’四個(gè)字，我們?yōu)橹畩^斗了近70年，付出了很大的代價(jià)?，F(xiàn)在還需要繼續(xù)努力?！苯飞希懊裰鳌迸c“科學(xué)”的首倡者為()。A．林則徐、魏源B．李鴻章、左宗棠C．康有為、梁?jiǎn)⒊珼．陳獨(dú)秀、李大釗解析 本題考查學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的理解能力。中國(guó)近代首倡“民主與科學(xué)”的是新文化運(yùn)動(dòng)的主將陳獨(dú)秀和李大釗。答案 D8．下圖為某學(xué)者關(guān)于中國(guó)國(guó)際現(xiàn)代化的“和平鴿”戰(zhàn)略設(shè)想概念結(jié)構(gòu)圖。這一設(shè)想符合或順應(yīng)了()。①和平共處五項(xiàng)原則 ②不結(jié)盟政策 ③經(jīng)濟(jì)全球化潮流 ④多極化趨勢(shì)A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④解析 由“和平鴿”設(shè)想可知①正確，這一和平的外交設(shè)想本身是立足于當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化，政治多極化的世界格局，故③④是正確的，社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交方針具體表現(xiàn)為不結(jié)盟政策，所以②正確。答案 D9．“大海邀請(qǐng)人類從事征服，從事掠奪，但同時(shí)也鼓勵(lì)人類追求利潤(rùn)，從事商業(yè)???！毕铝胁荒茏鳛槭妨献糇C這—觀點(diǎn)的是()。A．古代希臘的海外殖民擴(kuò)張B．鄭和下西洋C．新航路的開(kāi)辟D．荷蘭成為“海上馬車(chē)夫”解析 本題考查新航路開(kāi)辟和早期殖民擴(kuò)張。史料中的“追求利潤(rùn)，從事商業(yè)”不適合鄭和下西洋，鄭和下西洋是一種宣揚(yáng)國(guó)威的政治行為，并非追求利潤(rùn)的經(jīng)濟(jì)行為。選擇B項(xiàng)。答案 B10．“新能源的大規(guī)模應(yīng)用，直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)，使大型的工廠能夠方便廉價(jià)地獲得持續(xù)有效的動(dòng)力供應(yīng)，進(jìn)而使大規(guī)模的工業(yè)生產(chǎn)成為可能，并為之后的經(jīng)濟(jì)壟斷奠定了基礎(chǔ)?！边@則材料能夠反映()。A．蒸汽機(jī)的發(fā)明促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)壟斷B．重工業(yè)的出現(xiàn)取決于新能源的應(yīng)用C．新能源的應(yīng)用改變了工業(yè)結(jié)構(gòu)D．新能源的應(yīng)用直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)壟斷解析 本題考查學(xué)生對(duì)材料和歷史事件的分析理解能力。根據(jù)題干材料“新能源的大規(guī)模應(yīng)用，直接促進(jìn)了重工業(yè)的大踏步前進(jìn)”分析，應(yīng)選C項(xiàng)。其余選項(xiàng)不符合材料內(nèi)容。答案 C11．法國(guó)政治思想家托克維爾在《論美國(guó)的民主》一書(shū)中說(shuō)：“美國(guó)的聯(lián)邦憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái)，而落到他人之手就變成一無(wú)用處的美麗藝術(shù)品。”對(duì)此理解正確是()。A．1787年憲法是近代世界第一部成文憲法B．美國(guó)聯(lián)邦憲法是美國(guó)人排除外部思想的影響而獨(dú)自發(fā)明的C．美國(guó)的聯(lián)邦憲法是一件好看不實(shí)用的美麗藝術(shù)品D．美國(guó)的民主制度離不開(kāi)特定的自然環(huán)境、法制和民情解析 本題考查學(xué)生對(duì)歷史材料的理解能力。題干引文通過(guò)比喻性的描述對(duì)美國(guó)1787年憲法的背景做了說(shuō)明，1787年憲法的制定是在邦聯(lián)制無(wú)法解決當(dāng)時(shí)存在的政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的條件下形成的。其余選項(xiàng)不符合題意。答案 D12．1932年美國(guó)總統(tǒng)大選中，羅斯福贏得了南部白人、城市工人、移民、農(nóng)民、工人和黑人等選民的廣泛支持。羅斯福執(zhí)政后，哪些政策相對(duì)體現(xiàn)了這些選民的利益()。①建立福利制度 ②調(diào)整農(nóng)業(yè) ③復(fù)興工業(yè) ④以工代賑A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析 建立福利制度符合廣大選民的利益；調(diào)整農(nóng)業(yè)有利于保障農(nóng)民的利益；復(fù)興工業(yè)有利于保障城市工人的利益；以工代賑體現(xiàn)廣大選民利益。故選D。答案 D13．2012年7月5日，中山大學(xué)人類學(xué)專業(yè)的大學(xué)生們?cè)诤Ｄ蠉u的南灣猴島對(duì)獼猴進(jìn)行為期一個(gè)月的追蹤觀察。為了研究人類而研究猴群，其科學(xué)理論依據(jù)是()。A．馬克思主義認(rèn)識(shí)論原理B．伽利略的觀察與實(shí)驗(yàn)的方法C．達(dá)爾文創(chuàng)立的生物進(jìn)化論D．施萊登等人提出的細(xì)胞學(xué)說(shuō)解析 人與猴都屬于靈長(zhǎng)類，人是由古猿演化而來(lái)，其依據(jù)是達(dá)爾文的生物進(jìn)化論。答案 C14．19世紀(jì)后半期，在繪畫(huà)方面，出現(xiàn)了新的流派，該畫(huà)派對(duì)光和色進(jìn)行了科學(xué)探討。它著重于描繪自然的霎那景象，使一瞬間成為永恒。該畫(huà)派觀察、直接感受表現(xiàn)色彩變化的微妙的畫(huà)風(fēng)，影響后來(lái)的現(xiàn)代藝術(shù)非常深遠(yuǎn)。屬于該畫(huà)派作品的是()。解析 根據(jù)印象畫(huà)派的特點(diǎn)和材料中“描繪自然的霎那景象”，可判斷出正確選項(xiàng)。答案 C昆明新思考，打造云南最好的高考學(xué)習(xí)資源！