20xx粵教版高中語文必修4單元質(zhì)量檢測一含解析-資料下載頁
2024-12-09 11:46本頁面
【導讀】項，“筍”應讀“sǔn”。出來，時間久了，自然會對這套標準帶來的戕害________。這套標準中不斷受益，就更難自覺做出反思和批判。加，可就是有那么一些人________，自覺自律真就這么困難嗎？一段時間甚至不能從書中回到現(xiàn)實世界來，連過馬路也要弟弟攙扶。呼格案見證了司法機關(guān)沖破各種藩籬、勇于向自身開刀。運行時間將由現(xiàn)在的14小時縮短至3小時。________，一畦畦平展開，好似神靈于夜半在山上放置的無。知其本體應為名詞，據(jù)此可選出答案D。今年的全國“兩會”，未開幕就透出了一些新的氣息。在大的平交路口交會處，交管部門將交替放行“兩。會”車輛和社會車輛。車隊是暢通了，而市民的正常生活卻受到了干擾。委員早已提出異議?！皟蓵碑斎灰_好，但開好“兩會”并不是非得以影響。記得在北京申奧時，一位國際奧委會委員。當時的大法官柯克認為，國王非專業(yè)人員，不能很好地。民賦予他們的權(quán)力。
【正文】 他終成一代國學大師的原因。 ① 國學大師的影響。王國維、梁啟超等諸位先生的治學思想、為人操守、處世態(tài)度對姜亮夫?qū)W術(shù)生活產(chǎn)生深遠的影響。 ② 勤懇踏實的精神。他勤于筆記 ， 潛心學術(shù) ，執(zhí)著嚴謹?shù)钠焚|(zhì)奠定了他的國學功底。 ③ 愛國明理的品質(zhì)。在巴黎拋棄學位抄錄、拍攝中國文物是出于拳拳愛國之心 ， 他從 事屈原研究是因為他認為屈原是中華民族精神的象征，他認為一切事理都是為全人類而成立，這種精神使他能夠觸摸到治學的真諦。 (每點 2 分 ， 共 6分。 )啟示 (提示 )：應該圍繞為人與為學相輔相成的核心 ， 適當聯(lián)系現(xiàn)實進行闡釋。 (2 分 ) 三、語言運用 (15 分 ) 16． 為下面的新聞素材寫一篇短評。要求 100 字左右。 (新聞點評是用概括的語言對新聞內(nèi)容進行評論 ， 鮮明表達出自己的觀點 )(6分 ) 某中學政教處為加強對學生的管理 ， 學校給學生設(shè)置了一個 “ 人品銀行 ” 。 “ 銀行 ” 以虛幻的 “ 品幣 ” 為單位 ，學生表現(xiàn)好， “ 品幣 ”數(shù)值就增大；學生表現(xiàn)不好， “ 品幣 ” 數(shù)值就減少。期末學校對學生進行操行評價時，就與學生在 “ 銀行 ” 存幣的數(shù)額掛鉤。 答： ___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案： (示例一 )學校為學 生設(shè)置 “ 人品銀行 ” ，既是加強管理的需要，更是提高學生的人文道德素質(zhì)的要求。設(shè)置這一 “ 銀行 ” ，使學生逐漸培養(yǎng)良好的品行，有利于為社會、為國家培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮萌瞬?，為社會主義和諧社會的構(gòu)建提供保障，因此，這種設(shè)置值得 推廣到全國各個學校中去。 (示例二 )學校設(shè)置 “ 人品銀行 ” ，存幣數(shù)額與學生操守評價直接掛鉤。學校此舉應大力提倡。學生的成長不是一朝一夕的事，需長時期的培養(yǎng)。學生的成長過程中，要讓學生意識到自己的優(yōu)點或不足，不斷地積蓄優(yōu)點、克服缺點。學校此舉能有效地實現(xiàn)這一目標，且可以用一些量化的指標對學生作客觀的評價。培養(yǎng)學生積善的行為，對國家社會都是有益無害的。所以說，學校采用 “ 人品銀行 ” 形式來管理學生，值得推介。 (示例三 )對學生的操守評價以 “ 銀行 ” 存幣的形式進行量化，這是將學生的道德品質(zhì)功利化，對其成長有害無益。這樣的做法，使學生以為什么都可以用金錢來衡量，金錢可以主宰一切 。而人們的思想品德、人格操守卻不是金錢可以評價的。學校這樣做，在某個角度，扭曲了學生的人生觀、價值觀。所以我認為對這樣的 “ 人品銀行 ” 應該堅決取締。 17． 閱讀下面的材料 ， 按要求答題。 (5 分 ) 我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時 ，同學們做出了不同的回答： “ 當然是為了慶祝自己又長大了一歲。 ” “ 我覺得應該是為了感謝母親給了我們生命。 ” “ 我認為是與朋友分享自己生日的快樂。 ” ?? 對同學們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象 ， 你有什么看法？請簡要闡述。 (要求：表達簡明連貫 ， 言之成理。 120 字左右。 ) 答： ___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案： (示例 )同學們對 “ 為什么要過生日 ” 有多種回答是正常的 現(xiàn)象。因為每一位同學的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同 ，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大 ， 感謝母親 ， 與朋友分享快樂 ， 身處多元時代的學生有多樣的想法 ， 這是可以理解的 ， 應該肯定。 (其他答案 ， 言之成理即可。 ) 18． 閱讀下面的材料 ， 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù) ， 擬寫兩條建 議。要求：語言簡明、準確，每條在 20 字內(nèi)。 (4 分 ) 近年來 ， “ 幸福 ” 成為大眾輿論使用頻率最高的詞語之一。目前發(fā)布的《 CCTV 經(jīng)濟生活大調(diào)查 (2021— 2021)》結(jié)果顯示 ， 全國有%的人感覺 “ 幸福 ” ， %的人感覺 “ 一般 ” ， 影響人們幸福感的原因主要有財富 (%)、健康狀況 (%)、婚姻或感情生活狀況 (%)等。 2021 年中國百姓最期待改善的事情 ， 依次是收入狀況 (%)、縮小貧富差距 (%)、社會保障 (%)。而 2021年 ， 我國 國內(nèi)生產(chǎn)總值為 萬億 ， 已是世界第二大經(jīng)濟體 ， 財政收入已達 萬億。經(jīng)過幾十年的發(fā)展 ， 我國社會財富已經(jīng)增長較快、積累較多。 答： ___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案： (1)提升人們的幸福感應從改善國民收 入著手。 (2)改革分配制度 ， 讓經(jīng)濟發(fā)展成果惠及更多百姓。 四、寫作表達 (60 分 ) 19． 閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求作文。 (60 分 ) 日常生活中 ， 各種儀式幾乎伴隨著每個人的一生。祭拜祖先有儀式 ， 婚喪嫁娶有儀式 ， 畢業(yè)典禮有儀式 ， 就連買了一本新的筆記本鄭重地寫下第一行字 ， 也可算是一種儀式。 有人認為 ， 儀式有著穩(wěn)定的流程 ， 確定的意義 ， 不容輕易改變；也有人認為 ， 儀式是因應生活而產(chǎn)生的 ， 跟不上時代步伐就理應改變； 還有人認為 ， 生活節(jié)奏這 么快 ，時間這么緊張，儀式應該除去，要把精力投入到有意義的事情里去。 要求： ① 自選角度 ， 確定立意 ， 自擬標題 ， 文體不限； ② 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍； ③ 不少于 800 字； ④ 不得套作 ， 不得抄襲。 寫作提示： 本題為新材料作文。作文類型上 ， 屬于 “ 社會生活型 ”和 “ 理論觀點型 ” 的綜合體。命題材料反映的是當下的社會生活現(xiàn)象 ， 而在現(xiàn)象的呈現(xiàn)上又體現(xiàn)了一定的觀點傾向。寫作對象集中 ， 關(guān)鍵詞為 “ 儀式 ” ， 此為題目的限制性 ， 考生必須要緊緊圍繞 “ 儀式 ”這個核心范圍進行寫作 ， 否則視為離題或者偏 離題意。在明確寫作范圍的基礎(chǔ)上 ，材料又提供了三個由 “ 儀式 ” 而引發(fā)的觀點，體現(xiàn)了題目的開放性，三個觀點為并列關(guān)系，三個觀點的并列可引發(fā)考生對 “ 儀式 ” 的不同角度的思考，從而拓寬考生對日常生活中各種 “ 儀式 ” 的思考，能區(qū)分不同 層次考生的思維水平及寫作水平。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1