20xx人教版高中語(yǔ)文必修四第一單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)題版含解析-資料下載頁(yè)
2025-11-06 02:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本考案共六大題，16個(gè)小題，滿分為120分，用時(shí)120分鐘。閱讀下面的文字，完成1～3題。悲劇產(chǎn)生于社會(huì)的矛盾、兩種社會(huì)力量的沖突。們是悲劇的主人公。因?yàn)樗麄兊牧α窟€比較弱小，還無(wú)法與強(qiáng)。古希臘學(xué)者亞里士多德指出，悲劇描寫(xiě)了比現(xiàn)實(shí)中更美好同時(shí)又是“與我們相似。的”人物，通過(guò)他們的毀滅“引起憐憫和恐懼來(lái)使感情得到陶冶”，即產(chǎn)生凈化的作用。古希臘神話中普羅米修斯為了人類從天上盜。屈服，最后墜入深淵。有強(qiáng)烈的悲劇性。沖突、抗?fàn)幣c毀滅是構(gòu)成悲劇的三個(gè)主要。遭槍擊的事件，這是人們以實(shí)際的道德評(píng)價(jià)代替了審美活動(dòng)?！耙员癁槊馈辈拍軐?shí)現(xiàn)。陌生的空間，這就使人們不容易介入其中，而能夠客觀、超然地看待。人類社會(huì)和人類活動(dòng)中十分重要、嚴(yán)肅的一面。悲劇在表現(xiàn)對(duì)偉大和崇高的人的摧毀的同時(shí)，沖向日本吉野艦，最后被魚(yú)雷擊中，沉入海中，200多名官兵壯烈殉國(guó)。是獸、肉和獸性的象征，獸性和人性的矛盾構(gòu)成了人間的悲劇。李石清是，是，您說(shuō)這是空氣？
【正文】 句中 ， 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 41594060 ( C ) A． 知名民校 “ 橫空出世 ” ， 受益的將不僅 是對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源有迫切需求的家長(zhǎng)們 ， 還有部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將依托這些知名民校得到擴(kuò)張發(fā)展 。 B． 研究人員發(fā)現(xiàn) ： 1300 名糖尿病患者喝涼開(kāi)水泡的茶 ， 持續(xù)半年 ， 82%的糖尿病患者明顯減輕 ， 大約 9%的糖尿病患者的血糖水平完全恢復(fù)正常 。 C． 2020最熱韓劇《太陽(yáng)的后裔》在中國(guó)首播時(shí) ， 憑借 %的收視率毫無(wú)懸念地奪得了熒屏收視冠軍 ， 其收視率遠(yuǎn)超同時(shí)段其他電視劇 。 D． 出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí) ， 應(yīng)急車(chē)道被占用 ， 會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行緊急救援任務(wù)的車(chē)輛受阻 ， 無(wú)法及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處理事故 、 排險(xiǎn) 、 搶救傷員以及疏導(dǎo)交通 。 【解析】 A． 句式雜糅，應(yīng)為 “ 還有部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ” 或 “ 部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將依托這些知名民校得到擴(kuò)張發(fā)展 ” 。 ， “ 82%的糖尿病患者 ” 后加 “ 的癥狀 ” 。， “ 車(chē)輛 ” 不能 “ 處理事故、排險(xiǎn)、搶救傷員以及疏導(dǎo)交通 ” 。 13． 下列各組對(duì)話中 ， 語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 (3 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 41594061 ( C ) A． 喇叭里傳出了電工收電費(fèi)的通知 ： 各位村民注意了 ， 明天交電費(fèi) ， 晚六點(diǎn)以前要是交不清 ， 就別怪我不客氣了 。 B． “ 這算得了什么 ， 以后要是再有困難 ， 可以繼續(xù)到府上來(lái)找我 。 ” 孫大款慷慨地說(shuō) 。 C． 王老師捧著一幅字畫(huà)湊到馬醫(yī)生跟前 ： “ 區(qū)區(qū)草字 ， 不成敬意 ， 請(qǐng)您笑納 。 ”“ 如此盛情 ， 卻之不恭 ， 那就恭敬不如從命了 。 ” 馬醫(yī)生臉上堆滿了笑容 。 D． 小趙指著菜農(nóng)錢(qián)大爺?shù)氖卟藬倖?wèn) ： “ 大爺 ， 您那黃瓜多少人民幣 1 千克 ？ ” 【解析】 A用語(yǔ)不禮貌； B“ 府上 ” 稱對(duì)方的家或老家； D 用語(yǔ)不看對(duì)象。 14． 在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句 ， 使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ， 內(nèi)容貼切 ， 邏輯嚴(yán)密 ，每處不超過(guò) 15 個(gè)字 。 (6 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 41594062 ① _____________。合于禮的就是說(shuō)這些行為是做得對(duì)的，對(duì)是合式的意思。如果單從行為規(guī)范一點(diǎn)說(shuō)，本和法律無(wú)異， ② ____________。禮和法 ③ ____________。法律是靠國(guó)家的權(quán)力來(lái)推行的，而禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來(lái)維持，維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。 【答案】 示例： ① 禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范； ② 法律也是一種行為規(guī)范； ③ 不相同的地方是維持規(guī)范的力量。 15． 下面是考研查分調(diào)劑復(fù)試流程圖 ， 請(qǐng)把這個(gè)流程圖寫(xiě)成一段話 ， 要求內(nèi)容完整 ， 表述準(zhǔn)確 ， 語(yǔ)言連貫 ， 簡(jiǎn)潔明了 。 (5 分 ) 導(dǎo)學(xué)號(hào) 41594063 【答案】 考生查分后，查詢分?jǐn)?shù)線。同時(shí)上國(guó)家線和學(xué)校線的考生進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試成功則準(zhǔn)備入學(xué)。如考生僅未上學(xué)校線通過(guò)調(diào)劑可參加復(fù)試。所有考研不成功的考生可以選擇其他出路。 六、寫(xiě)作 (60 分 ) 16． 閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章 。 (60 分 ) 當(dāng)旅游大巴進(jìn)入山區(qū)的一個(gè)拐彎處時(shí)，車(chē)上一對(duì)情侶被窗外的美景所吸引，便招呼司機(jī)停車(chē)。他們下車(chē)后，巴士繼續(xù)前行。就在這對(duì)情侶駐足欣賞山景時(shí)，只聽(tīng)前方轟隆一聲巨響，那輛巴士被山體滑坡滾落下來(lái)的巨石砸中，落入萬(wàn)丈深谷。事后得知，車(chē)上乘客無(wú)一生還。驚魂甫定之后，這對(duì)情侶不無(wú)感慨地說(shuō)了一句話。 按常理，一般人都會(huì)說(shuō)： “ 幸好我們不在車(chē)上！ ” 而這對(duì)情侶卻說(shuō)： “ 假如我們不中途下車(chē)，那輛大巴就能趕在山石滑落之前駛過(guò)，車(chē)上的人也許就不會(huì)遭遇這場(chǎng)劫難。 ” 對(duì)此 ， 你有什么感想 ？ 請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文 ， 立意自定 ， 文題自擬 ， 不少于 800 字 。 【寫(xiě)作導(dǎo)航】 面對(duì)突發(fā)劫難 ， 我們都不是先知先覺(jué) ， 無(wú)法事先作出選擇 。 但事后 ， 我們是先慶幸自己僥幸躲過(guò)一劫 ， 還是先悲憫同行者的不幸罹難 ？ 這是對(duì)我們心靈的拷問(wèn) ， 拷問(wèn)著我們的良知 ， 拷問(wèn)著我們的情懷 ， 拷問(wèn)著我們的道德水準(zhǔn) ， 拷問(wèn)著我們的精神境界 。 其實(shí) ， 在現(xiàn)實(shí)生活中 ， 我們往往不是處于 “ 命懸一線 ” 之際 ， 但也時(shí)常會(huì)閃出 “ 這一念 ” ， 而“ 這一念 ” 往往就是一塊試金石 ， 在測(cè)試著我們心靈的 “ 善惡 、 美丑 、 高下 ” 。 在具體寫(xiě)作過(guò)程中 ， 記敘文要緊緊扣住 “ 這一念 ” 的萌生過(guò)程 、 感受感悟去演繹 、 鋪染 ， 議論文則要緊緊扣住 “ 這一念 ” 的前因和后果 、 趨勢(shì)和制導(dǎo)去生發(fā) 、 透析 ， 從而彰顯人性中 “ 真 、 善 、 美 ” 的光輝 ， 鞭撻人性中 “ 假 、 丑 、 惡 ” 的陰影 。
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