20xx人教版高中語(yǔ)文必修四檢測(cè)第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-16 02:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】解析A項(xiàng),Miào/móu,nì/ní,jù/jū;B項(xiàng),nú/nǔ,máo/jīnɡ,hé/hái;C項(xiàng),pàn,lǐn,zī;D. ．趙使者藺相如引:延請(qǐng)。發(fā)．使送武等發(fā):打發(fā)。解析D項(xiàng),“制”在此意為“形制、構(gòu)造”。解析D項(xiàng)均為動(dòng)詞,做。A項(xiàng),連詞,表目的,來(lái)/介詞,用;B項(xiàng),動(dòng)詞,顧及/動(dòng)詞,回頭;C項(xiàng),介詞,處是針對(duì)前一處而言,故使用指示代詞“這”。第③處表示假設(shè),第④處和第③處構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系,依據(jù)這樣的分析即可判斷答案應(yīng)。都需要敏銳的內(nèi)心體驗(yàn),都要啟示和象喻,都追求言外之意,這又使它們有了互相溝通的可能?，F(xiàn)了禪理、禪趣。禪的作用估計(jì)過(guò)高,但不可否認(rèn),禪給了詩(shī)一種新的刺激,使詩(shī)的面貌更加豐富多彩了。或姑且稱(chēng)之為“禪言詩(shī)”。求之深,萬(wàn)波隨動(dòng),以見(jiàn)動(dòng)之廣;魚(yú)既不食,遂空載月歸。這是三種不同的以禪喻詩(shī)。見(jiàn),禪對(duì)詩(shī)的風(fēng)格是有影響的。相互依賴(lài)的關(guān)系。《鹿柴》并沒(méi)有禪語(yǔ),之所以能使人聯(lián)想到禪宗的教義,只是因?yàn)楣P墨之外寓有禪意。
【正文】 信息潮流裹著走 ,失去自己。 解析 這是一道壓縮語(yǔ)段題。概括段意的內(nèi)容 ,首先對(duì)語(yǔ)段進(jìn) 行大致的分層 ,然后找到各層的關(guān)鍵詞語(yǔ) ,進(jìn)行概括 ,此題的關(guān)鍵信息是 “ 讀書(shū) ”“ 文化底蘊(yùn) ”“ 網(wǎng)絡(luò)閱讀 ”“ 獨(dú)立思考 ” 。 參考答案 讀書(shū)積累的文化底蘊(yùn)能使人在網(wǎng)絡(luò)閱讀時(shí)保持獨(dú)立思考。 四、作文 (40 分 ) ,按照要求作文。 歌德本來(lái)是追求一位姑娘的 ,一年后 ,人沒(méi)追到 ,手上卻多了一本《少年維特之煩惱》 。倫琴在實(shí)驗(yàn)室里蹲了 6年 ,本來(lái)是想找晶體光譜的 ,結(jié)果光譜沒(méi)找到 ,卻意外地發(fā)現(xiàn)了 X射線。他得到了更多 ,除了那根 X射線外 ,英國(guó)政府給了他 12萬(wàn)英鎊 ,瑞典諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他 53萬(wàn)美元 ,他那張印著左手的感光紙 ,更 是副產(chǎn)品中的大頭 ,1932 年被美國(guó)一位收藏家以 120 萬(wàn)美元的價(jià)格買(mǎi)下。 每個(gè)人在世界上都會(huì)有所奮斗 ,有所追求。但我們總會(huì)發(fā)現(xiàn) ,最終得到的往往并非我們當(dāng)初所追求的主產(chǎn)品。對(duì)此 ,你有怎樣的經(jīng)歷和感受 ? 請(qǐng)以 “ 追求的副產(chǎn)品 ” 為題 ,寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章 ,除詩(shī)歌外 ,文體不限。 寫(xiě)作指導(dǎo) 這是一道 “ 材料 +命題 ” 式作文題 ,在審題時(shí) ,我們要抓住材料中的關(guān)鍵要素 ,即主要對(duì)象、對(duì)象的行為及行為的目的、結(jié)果等分析。材料寫(xiě)了歌德、倫琴的故事 ,他們?cè)谧非笞约豪硐搿⒛繕?biāo)的時(shí)候 ,結(jié)果得到的東西雖然和當(dāng)初的理想、目標(biāo)不同 ,卻有意外的驚 喜。作文的標(biāo)題是一個(gè)偏正短語(yǔ) ,考生要理解 “ 副產(chǎn)品 ” 的含義 ,提示語(yǔ)中有明確的詮釋 ,就是 “ 我們?cè)谌松鷬^斗過(guò)程中 ,最終得到的往往并非我們當(dāng)初所追求的主產(chǎn)品 ,即附帶生產(chǎn)出的非主要產(chǎn)品 ” 。由此 ,我們可以得到以下立意 :一是失之東隅 ,收之桑榆 。二是要樂(lè)觀面對(duì)人生的挫折 ,在努力追求主產(chǎn)品的同時(shí)也要善待副產(chǎn)品 。三是不能因?yàn)橐粫r(shí)受挫而放棄 ,也不要因?yàn)閳?zhí)著一念而迷失自我 ,在追求的過(guò)程中 ,你終會(huì)有意想不到的收獲等。 例文 追求的副產(chǎn)品 有一個(gè)故事說(shuō) ,一個(gè)失戀的青年對(duì)人生失去了興趣 ,打算先去泰山看日出 ,然后在日出后的山巔上結(jié)束自己的 生命。于是他徒步而行 ,往返三千四百公里 ,歷時(shí)兩個(gè)月零六天 ,結(jié)果日出沒(méi)有看到 ,身邊卻多了個(gè)貼心的姑娘、兩本已出版的游記和天南海北的一群朋友。 這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議 ,可我愿意相信這件事是真的?，F(xiàn)實(shí)生活中煩瑣、無(wú)聊的事幾乎主宰了我們的生活。我們渴望有一個(gè)歡樂(lè)自由的童年 ,可從記事起 ,我們的童年就充滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的作業(yè)題。我們夢(mèng)想擁有一段童話(huà)般美好的愛(ài)情故事 ,可生活偏偏告訴你 ,你的生活沒(méi)有奇跡 ,有的只是油鹽醬醋 ,一地雞毛。于是我們不再追求什么 ,不是不想 ,而是怕拼了命登上山頂 ,卻看不到想象中壯美的日出。 可是 ,我們不能因此就 停止追求的腳步 ,因?yàn)橹灰悴煌Ｖ骨斑M(jìn)的腳步 ,一直行走在路上 ,即使到達(dá)不了終點(diǎn) ,也會(huì)在追求過(guò)程中有意想不到的收獲?！短┨鼓峥颂?hào)》中那個(gè)窮畫(huà)家杰克窮困潦倒 ,原本想到異國(guó)尋找能欣賞自己作品的人 ,結(jié)果 ,他在這艘注定要沉沒(méi)的巨型游輪上邂逅了人生美麗的愛(ài)情。 歷史也證明 ,人們從不曾停止追求的步伐 ,因?yàn)橹灰冀K向前 ,只要執(zhí)著勇敢 ,即使沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想之地 ,也能在追求路途中收獲意想不到的成功。德國(guó)文豪歌德本來(lái)是要追求一位姑娘的 ,一年之后 ,姑娘沒(méi)有追到 ,手上卻多了一件副產(chǎn)品 —— 《少年維特之煩惱》 。倫琴在實(shí)驗(yàn)室里待了六年 ,本來(lái)想找 晶體光譜的 ,卻意外發(fā)現(xiàn)了 X 射線?？傊?,造物主從不會(huì)讓偉大的追求者空手而歸。即使你最后沒(méi)有得到你想要的東西 ,它也會(huì)給你點(diǎn)副產(chǎn)品作為對(duì)你的獎(jiǎng)賞。 因此 ,不管人生遇到多大的挫折 ,不要認(rèn)為前面的路已經(jīng)堵死了 ,世間的任何事物 ,只要你 執(zhí)著地追求了 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的背后都隱藏著副產(chǎn)品。你追求財(cái)富 ,財(cái)富沒(méi)有得到 ,結(jié)果你卻得到了愛(ài)情 。你追求愛(ài)情 ,愛(ài)情沒(méi)有光顧 ,結(jié)果你成了詩(shī)人 。你夢(mèng)想成為詩(shī)人 ,繆斯女神沒(méi)有垂青你手中的筆 ,但你卻成了園藝師。 對(duì)于一個(gè)真正的追求者而言 ,世界上是不存在失敗者的 ,他們即使實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想 ,也會(huì)獲得一些潛藏在夢(mèng)想背后的副產(chǎn)品。朋友 ,只要堅(jiān)持下去 ,會(huì)有無(wú)數(shù)意外的驚喜等著你。所以 ,請(qǐng)相信這個(gè)世界吧 !它是公平的。 點(diǎn)評(píng) 這是一篇洋溢著樂(lè)觀向上精神的佳作 ,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者先從追求的過(guò)程和結(jié)果入手 ,告訴讀者追求可能會(huì)帶來(lái)什么 ,然后進(jìn)一步討論 ,我們?yōu)槭裁匆非?,進(jìn)而通過(guò)一些生動(dòng)鮮活的例子告訴讀者 ,要不懈追求 ,你才會(huì)有意外的收獲。文章彰顯了生活的哲理 ,語(yǔ)言很有啟發(fā)性 ,帶有智者的聰慧和仁者的溫潤(rùn) ,如 “ 對(duì)于一個(gè)真正的追求者而言 ,世界上是不存在失敗者的 ” 。同時(shí) ,文章多處用了第二人稱(chēng) “ 你 ” ,親切自然 ,增強(qiáng)了讀者的認(rèn)同感 。
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