20xx粵教版高中語文必修三第四單元過關(guān)檢測含解析-資料下載頁
2024-12-09 11:45本頁面
【導讀】①他心高氣傲,目空一切,總喜歡妄自菲?。?結(jié)果可想而知,他成了大海里的一葉孤舟。②有些人認為,西方的就是現(xiàn)代的,現(xiàn)代的就是科學的,科學的就是正確的,正確的就是唯一的,唯西方馬首是瞻．．．．,視中國一無是處。③比賽中,甲方隊員抱住對方進攻隊員的肩膀,將對方從后面強行掀倒,而裁判卻置若罔聞．．．．。④在全國比賽中屢獲金獎的四川省雜技團,當仁不讓．．．．地承擔了這次出國演出任務。⑥中國傳統(tǒng)的嚴父慈母型的家庭關(guān)系,常令父親們責無旁貸．．．．地承擔起教育子女的義務。解析①“妄自菲薄”,過分地看輕自己。③“置若罔聞”,放在一邊兒不管,好像沒有聽見似的,形容不重視,不關(guān)心。應用“置之不理”。“改頭換面”,比喻只改形式,不改內(nèi)容。生子女的可以生育第二個子女”的政策。的水平,又要削減不合理開支,建設(shè)節(jié)約型政府。C.“霧霾”“反腐”“逆襲”等詞成為年度熱詞。B項,成分殘缺,“針對”缺少賓語。
【正文】 腦能力 ,以使學生成為建設(shè)祖國的一代新生力量。具體行文時 ,可以寫一堂課 ,寫老師如何授之以漁 ,并且用老師的話來點題 。可以寫一篇議論文 ,談滿堂灌的危害 ,談教師授學生以漁的好處 ,形成正反對比 ,從而突出強調(diào)主題。 可以將家庭教育和學校教育結(jié)合起來談。文章不妨先談在家庭教育中反對溺愛 ,提出放手讓孩子自立的迫切性 ,然后過渡到談學校教育 ,談培養(yǎng)學生動手、動腦能力的重要性 ,這樣 ,我們的文章自然有深度和高度。 例文 放手 ,讓孩子更優(yōu)秀 在野生動物保護區(qū) ,因喜歡動物而給它們喂食的游客不在少數(shù)。對動物而言 ,是禍 ,還是福 ?某保護區(qū)的管理者給出了答案 :禍。因為給野生動物喂食 ,易使它們喪失覓食能力。 對孩子來說又何嘗不是這樣 ?可遺憾的是 ,許多家長并沒有意識到這一點。近日 ,在西安人才市場 ,81歲的崔奶奶和 87歲的老伴馬爺爺來到招聘會現(xiàn)場給孫子找工作。在每個招聘攤位前 ,兩位老人都會仔細查看 ,每看到有涉及電腦方面的招聘崗位 ,他們都會擠到前面咨詢 ,進而 推銷自己 23 歲的孫子 ,之后留下電話、地址。 80 多歲了 ,孫子找工作都要包辦 ,其他的事情 ,看來就更不用說了。包辦 ,包辦 ,一切都代勞 ,生活在這樣的環(huán)境中的孩子 ,又能做什么呢 ?要知道 ,作為家長 ,可以庇護孩子一時 ,卻庇護不了孩子一世。既然如此 ,家長又為什么不給孩子 “斷奶 ”,讓孩子走向自立呢 ? 在日本 ,即使是冬季 ,也時時能看見穿裙子的小女孩和穿短褲的小男孩 ,裸露在外的皮膚凍得紅通通的 ,甚至還能看到剛出生幾個月大的嬰兒 ,大冬天居然光著腳。日本作為發(fā)達國家之一 ,家庭的富足眾所周知 ,但日本的父母對孩子卻不溺愛 ,而是實行放養(yǎng)政策 ,他們認為 ,越是這樣從小放養(yǎng)鍛煉 ,孩子長大以后體質(zhì)就會越好。作為中國的家長 ,真應該向日本的家長學習 ,絕對不能有 “捧在手里怕摔了 ,含在嘴里怕化了 ”的思想 ,要敢于放手 ,讓孩子在生活的天空自由飛翔。只有這樣 ,當暴風雨來臨的時候 ,他們才能夠無所畏懼 ,因為他們已經(jīng)練就了一雙堅硬的翅膀。 怎樣放手呢 ?我們提出 8 條建議 :(1)給孩子空間 ,讓他自己往前走 。(2)給孩子時間 ,讓他自己去安排 。(3)給孩子條件 ,讓他自己去鍛煉 。(4)給孩子問題 ,讓他自己找答案 。(5)給孩子困難 ,讓他自己去解決 。(6)給孩子機遇 ,讓他自己去抓住 。(7)給孩子沖突 ,讓他自己去討論 。(8)給孩子對手 ,讓他自己去競爭。 東晉時的謝安曾問子侄們 :“后輩的事同長輩有多少關(guān)系呢 ,而長輩們卻一心只想到要他們好 ?”大家都沒有說話 ,唯有謝玄回答說 :“這就好像芝蘭玉樹 ,人人都希望它能生長在自家的庭院里呀 !”我們的哪個家長不希望自己的孩子成為芝蘭玉樹 ?既然如此 ,那么不妨按我們所提的 8條去放手。十年八年后 ,你定會驚喜地發(fā)現(xiàn) :芝蘭玉樹就生長在自家的庭院中 !
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