粵教版必修四晏子治東阿說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-30 05:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】這個(gè)單元主要是古代議論文，對(duì)認(rèn)知等的思考和宣傳。而《晏子治東阿》是這個(gè)單元擴(kuò)展閱讀中的第一篇。知識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。掌握文中“數(shù)”“誅”“罪”“謝”?！岸?、“之”等詞的含義和用法為重點(diǎn)；啟發(fā)性原則是教學(xué)的基本原則之一。的教育思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)要處于積極地思考狀態(tài)。教學(xué)才是成功的教學(xué)。我采用了“多媒體”教學(xué)手段進(jìn)行全程教學(xué)?！岸嗝襟w”具有科學(xué)性、藝術(shù)性的特點(diǎn)，是集。并指出難讀字音。景公對(duì)晏子的評(píng)價(jià)會(huì)出現(xiàn)如此大的偏差？
【正文】 給我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢 ? 思考：對(duì)于晏子兩次治理東阿，景公表現(xiàn)了兩種不同的態(tài)度，請(qǐng)找出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)為什么景公對(duì)晏子的評(píng)價(jià)會(huì)出現(xiàn)如此大的偏差？這樣寫用了什么表現(xiàn)手法？ 思考：“東阿者，子之東阿也?！边@個(gè)句子所要表達(dá)的真正含義是什么？ 品味晏子說(shuō)服對(duì)方的方法：你認(rèn)為晏子的這種進(jìn)諫方法好不好？為什么？ 探究、拓展：文章用簡(jiǎn)短的篇幅，談了一個(gè)重大問(wèn)題：執(zhí)政是對(duì)廣大百姓負(fù)責(zé)還是為少數(shù)權(quán)臣負(fù)責(zé)？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。 （ 3）課堂小結(jié) ： 歸 納課文主旨 （ 4）布置作業(yè)： 古為今用 ,學(xué)以致用，我們今天從齊景公和晏子的身上可以得到不少的啟發(fā)，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活寫一篇讀后感的提綱。 要求 ： 自擬一個(gè)標(biāo)題； 寫好開頭； 后面你打算寫幾段，請(qǐng)將每一段的第一句話寫下來(lái)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1