小學(xué)二年級(jí)美術(shù)兒歌變畫教案-資料下載頁
2024-11-09 04:02本頁面
【正文】 、《詠鵝》、《小蝌蚪》。（4）、總結(jié)兒歌配畫要點(diǎn)和步驟。a、選兒歌 b、構(gòu)思圖畫 c、畫圖畫 d、涂色 師：以上我們對(duì)兒歌配畫進(jìn)行了學(xué)習(xí)，希望大家都要養(yǎng)成認(rèn)真分析的好習(xí)慣。想好以后再畫。大家想不想給自己喜歡的兒歌配畫。學(xué)生作業(yè)：為自己搜集的兒歌配畫。（播放兒歌音樂）作業(yè)要求：（出示）①畫自己喜歡的兒歌，先仔細(xì)分析兒歌的內(nèi)容。②能夠反映兒歌的主要內(nèi)容和情景，構(gòu)圖飽滿，主次分明。③形式與兒歌內(nèi)容要統(tǒng)一。④著色要恰當(dāng)。教師巡視輔導(dǎo)。小結(jié)：①展示好的作品，講評(píng)。讓學(xué)生自己介紹自己的作品談感受、評(píng)價(jià)別的同學(xué)的作品、找出自己最喜歡的兒歌配畫作品并介紹喜歡的原因。②我們的文學(xué)與美術(shù)有著密切的聯(lián)系，一篇好的文章配上一幅美麗的圖畫將更加完美，使人一目了然。希望同學(xué)們今后能想出更好的兒歌，并能配出更美的圖畫。拓展：自己創(chuàng)作一首膾炙人口的兒歌并且為其配畫。教學(xué)反思：《兒歌變畫》這節(jié)課最突出的難點(diǎn)就是學(xué)生創(chuàng)作的童畫既符合兒歌的意境，又能體現(xiàn)出一定的繪畫水平。學(xué)生不能很好的去詮釋兒歌，只為了完成作業(yè)而做，盡管，我在課堂上提醒孩子要有創(chuàng)新意識(shí)，老師的和課本中的只作參考，但是，很多同學(xué)都是依照我的范作畫葫蘆，這點(diǎn)是在以后需要我特別重視的。這課的教學(xué)極具開放性，因此在評(píng)價(jià)作業(yè)的時(shí)候，在作畫上色材料上不作任何要求，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上只要求學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)能表現(xiàn)出兒歌的意境，有創(chuàng)意即可，整體的作業(yè)效果還是很好的。兒歌是民間藝術(shù)家?guī)Ыo孩子的一份珍貴的禮物，它既富有童趣，又體現(xiàn)出不同地區(qū)的文化特色，同時(shí)又是繪畫創(chuàng)作極好的素材。童畫是孩子們?cè)谟鋹偟那榫w中，隨意灑脫地創(chuàng)造另一個(gè)五彩斑斕的世界。孩子們閱讀兒歌之后，將文學(xué)形象轉(zhuǎn)化為繪畫特點(diǎn)的語言形式，將文字之美、聲音之美、色彩之美融為一體，體現(xiàn)出無與倫比的藝術(shù)美麗。因此，在課堂上我先讓孩子誦讀了一些以典的兒歌，接著再畫童畫，將童畫兒歌和諧地綜合在一起，能更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感和熱情。在這節(jié)課美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我想，孩子們的作品完成的好不好并不重要，關(guān)鍵是在繪畫的過程中有什么樣的收獲和感悟，這才是最重要的。第五篇：《兒歌變畫》《兒歌變畫》教案一、導(dǎo)入兒歌串燒了解學(xué)生有什么愛好。生：體育、畫畫、唱歌…… 你能上來唱兩句嗎？生：唱歌。老師帶來了三首不同歌曲。組成了一首兒歌串燒。在串燒里有一首老師最喜歡了。兒歌變畫出示未完成的一幅畫。師：這幅畫少了什么？十秒變出貓（教師在十秒內(nèi)填畫貓完成畫面）導(dǎo)題今天老師把好聽的兒歌變成了一幅有趣的話，讓我們開啟兒童兒歌變畫的美術(shù)之旅吧。二、新授聽課尋寶其實(shí)老師有三個(gè)法寶，請(qǐng)大家仔細(xì)聽課，認(rèn)真尋寶。1）聽聽是什么兒歌——《拔蘿卜》。這首歌里都有什么？學(xué)生：胡蘿卜奶奶老鼠小貓。2）情景體驗(yàn)老師今天變成了一個(gè)大蘿卜（老師身上貼上蘿卜圖片）。請(qǐng)學(xué)生幫忙三位學(xué)生上臺(tái)拔老師這個(gè)大蘿卜?？凑l能把我拔出來。3）德育滲透 是什么力量拔出來——團(tuán)結(jié)。點(diǎn)撥得寶 1）表情姿勢拔蘿卜的表情和拔出蘿卜的表情一樣嗎。拔蘿卜的表情是吃力拔出蘿卜的表情是笑開心。拔蘿卜的姿勢是身子向后仰。拔出蘿卜的姿勢是倒在地上。2）作業(yè)點(diǎn)撥如果讓你把拔蘿卜變成一幅畫，你想表現(xiàn)哪個(gè)場景，你想畫什么：葉子、太陽、白云、大家在笑…… 3）名家賞析看看畫家是如何創(chuàng)作的，欣賞年畫：現(xiàn)代 特偉《拔蘿卜》。4）分析得寶有三個(gè)法寶：聽—有什么、想—畫什么、畫—怎么畫。你最喜歡哪一幅看兒歌里面有什么？擬人可以使畫面漂亮生動(dòng)。背景裝飾能夠讓畫面變得豐富，有層次。三、作業(yè)要求：先回答兩個(gè)問題，你喜歡哪首兒歌。你準(zhǔn)備如何用兩三個(gè)法寶來表現(xiàn)作品。想好怎么畫了嗎。拓展：形成兒童兒歌變畫記錄冊(cè)。四、展示評(píng)價(jià)
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