小學二年級美術(shù)教案【3篇】-資料下載頁
2024-12-07 03:55本頁面
【正文】 用品，做好學習準備?！ 《胄抡n： ?。ㄒ唬熞髡b明末清初朱柏廬的《治家格言》中的“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄 。ǘ┥钪懈鞣N廢舊的紙盒，其實都有它們的潛在利用價值，正等待你的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。板出課題 設(shè)計意圖：利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學生的節(jié)約意識，引發(fā)學生的學習興趣?！ ∪?、講授新課： ?。ㄒ唬┙M織學生在組內(nèi)交流自己對家具的認識并簡單匯報?！ 。ǘ熞髡b《禮記》中的“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！薄 。ㄈ┬蕾p書中學生作品，小組討論：這些家具的各部分都是由什么形組成的？它們是使用什么材料和方法做出來的？ （四）師總結(jié)設(shè)計方法： 減法：剪掉紙盒一部分，其余部分作為家具的造型?！ 〖臃ǎ和埡猩咸砑蛹垙埢蚪M合幾個紙盒變成一個家具的方法。 補充的設(shè)計方法：不加也不減，只運用剪、折，就可以將紙盒設(shè)計成家具。 ?。ㄎ澹熞I(lǐng)學生吟誦《弟子規(guī)》中的“不力行，但學文，長浮華，成何人?！薄 。┬〗M討論：根據(jù)所準備的材料分析如何將紙盒變成家具？用到哪些制作方法？ （七）制作要求：小組分工合作為房間設(shè)計制作家具，看哪一組的家具設(shè)計合理、美觀、牢固?！ ≡O(shè)計意圖：了解家具文化和家具造型的基本結(jié)構(gòu)及制作方法，培養(yǎng)學生觀察、分析、合作的能力，明確紙盒變家具的設(shè)計方法，形成設(shè)計思路。利用傳統(tǒng)文化教育學生重視合作學習，學以致用?！ ∷?、課堂練習： （一）學生藝術(shù)實踐，教師巡視指導?！ 。ǘB透《弟子規(guī)》中的“房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正?！薄 ≡O(shè)計意圖：提高學生動手能力，利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 五、課堂總結(jié)： （一）展評優(yōu)秀小組的作品?！ 。ǘ熖岢鱿Ｍ??！ ≡O(shè)計意圖：提升學生的審美能力，激勵學生不斷進取?！ ×?、板書設(shè)計： 課題 制作方法： 折剪貼
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