【正文】 第16課 牙刷教學內(nèi)容與目標通過教學活動，讓學生體會和發(fā)展生活中有趣的細節(jié)，并以主動的觀察和回憶作基礎，不斷提高自己的觀察和記憶能力。鍛煉學生細心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。本課以一般的繪畫創(chuàng)作作為主要上課形式，重點在于啟發(fā)學生盡可能細致地回憶和大膽地表現(xiàn)。根據(jù)學生的不同特點，學生的作品表現(xiàn)形式既何以生動的動態(tài)形象為主，也可以以表現(xiàn)某個具體的細節(jié)為主。教材分析課本以一小段有趣的導語和同齡兒童刷牙的 圖片導入本課，其目的在于引發(fā)學生的學習興趣和對自己生活情境的聯(lián)想，不同表現(xiàn)角度和不同人物特點的學生作品可以幫助和啟發(fā)同學們的創(chuàng)作思路，特別選擇了表現(xiàn)能力一定差異的學生作品，盡可能地幫助教師啟發(fā)同學們的創(chuàng)作欲望。教學重點與難點本課內(nèi)容雖然可以借助相關的影響資料，但是關鍵還要看教師的啟發(fā)引導?？梢栽谡n前布置觀察作業(yè)，還可以在課程啟發(fā)階段以教師和同學們即是的動作進行啟發(fā)。教學過程 教學方式的特點以生動活潑的形象導入，對于沒有深入觀察過刷牙的同學而言，首先展示相關的影視、圖片資料，可以提高學生的學習興趣，引 發(fā)對過去生活經(jīng)驗與要表現(xiàn)內(nèi)容的鏈接。這種方法適合對教師的課前準備工作要求較高，但是可以引發(fā)學生形式多樣的表現(xiàn)風格。引導學生分析課本的作業(yè) （1）畫面畫了什么樣的人物和環(huán)境？ （2）你認為哪幅畫或那部分畫得好？為什么？ 引導學生了解如何正確刷牙。第17課 動物樂園教學內(nèi)容與目標1 、顯性內(nèi)容與目標 應知：雕塑動物由基礎形體入手，要抓住動物特征，正確動態(tài)，用加減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創(chuàng)作。應會:參考相關資料，結(jié)合自己的理解采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。 隱性內(nèi)容與目標 貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學生熱愛生活，保護珍稀動物，關注藝術(shù)，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。教材分析本課教學以“動物樂園”為課題，特別情調(diào)了人與動物、人與自然之間的關系，人類要善待動物，要保護自然環(huán)境體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念。教學的重點與難點 重點：學習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。 難點：作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。教學材料 膠泥、彩泥、陶泥、紙 土、面粉調(diào)顏料等材料進行制作。教學過程 組織教學 講授講課 （1）解釋課題。 提問：什么是動物樂園？（2）導入新課。研究用雕塑方法創(chuàng)造一個理想中的動物樂園。(3)說說自己熟悉的動物特征。用簡筆方法加以表現(xiàn)。（4）結(jié)合自己一組圖片，說說這些動物的特征。（5）由學生到講臺投影儀前進行創(chuàng)作示范。（6）研究、總結(jié)雕塑技法。確定確定基本形體后添加附加物，抓住動物特征適當調(diào)整。（7）學生制作，教師巡視輔導。（8）展示作品，布置動物樂園，小結(jié)、講評。 第18課 節(jié)日的裝飾教學內(nèi)容與目標 顯性內(nèi)容與目標 應知：通過學習，了解運用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮得更美。應會：學習描述節(jié)日的裝飾，談自己的感受。學習發(fā)展身邊的裝飾，并能從色彩、線條運用等方面有目的地學習。隱性內(nèi)容與目的了解不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)，包容多元文化，欣賞現(xiàn)代、傳統(tǒng)的裝飾，體驗人們熱愛生活的情感，激發(fā)學生對美好生活的熱愛之情。教材分析學生通過學習本課，認識到在節(jié)日中，無論是中國、外國，地方民間，人們運用不同的方式，裝扮著我們的生活；無論是服裝、花車、彩燈、園藝，無不表現(xiàn)著節(jié)日的喜慶氣氛。讓學生在欣賞中，感受節(jié)日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛。教學重點與難點重點：認識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感。初步了解節(jié)日裝飾的色彩、造型特點。難點：學習描繪節(jié)日裝飾的造型、色彩。教學過程出示多張身著少數(shù)民族盛裝的載歌載舞的人物圖片（彝族、維吾爾族、白族藏族、滿族、蒙古族……）。問：你知道他們?yōu)槭裁创虬绲眠@么漂亮、看上去這么高興嗎？ 教師讓學生實際操作電腦上教師備好的課件，引導學生從服裝、物品、環(huán)境、食物方面了解在節(jié)日里人們是怎樣進行裝飾的。 讓學生到網(wǎng)去查找，教師提供網(wǎng)址。 展示教師在節(jié)日里拍的照片。教師：剛才我們一直在關注別人的節(jié)日，老師給你們帶來了我所經(jīng)歷過的節(jié)日照片哈爾濱的冰燈節(jié)。王府井文化街的節(jié)日裝飾景象。節(jié)日中的 虹燈。給你留下深刻印象的講給大家聽一聽？節(jié)日中我們身邊有什么變化？ 教師可引導學生從以下節(jié)日入手：（1）春節(jié)。(2)國慶節(jié)。（3）兒童節(jié)。 教師提要求： 畫一幅你記憶中的節(jié)日。 回家尋找外國人是怎樣裝飾他們的節(jié)日的？和我們的節(jié)日有什么不同 1過節(jié)日 教學內(nèi)容與目標 顯性內(nèi)容與目標 應知：了解有關春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習慣，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。 應會：嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好的心愿。講記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場面。 隱性內(nèi)容與目標使學生簡單地了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生活有趣的教學活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。教材分析 引導學生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關知識及各地不同的習俗。通過觀察、回憶、想象、體現(xiàn)春節(jié)中有特特色的生活情節(jié)，體驗生活的情趣。提高繪畫的技能，學會自己動手來裝飾和美化，提高學生設計制作能力、合作學習的能力和創(chuàng)造的能力。教學重點與難點 重點：通過了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的理解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。 難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場景，畫出生動、有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。教學過程組織教學導入新課把學生帶到事先布置好的教室里，請學生們欣賞陳設在教室的和他們自己帶來的工藝品，觀看有關春節(jié)喜慶的場面，各地不同習俗的錄像。提出問題：給大家講講關于春節(jié)的知識。新課a) 提出問題：a、 你認為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場面有哪些？B、 你準備怎樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、歡樂、喜慶的場面？b) 請個別學生示范，其他學生看書、欣賞其他學生的美術(shù)作業(yè)。c) 學生對示范作業(yè)進行評價。d) 投影：補充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。學生作業(yè)（老師指導）作業(yè)要求：可采用多樣繪畫形式?？梢越M為單位一幅長卷。小班教學的班級，還可以考慮師生合作完成長卷。小結(jié) 組織 40