人教版語(yǔ)文九上孤獨(dú)之旅word標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 00:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“堅(jiān)強(qiáng)”“責(zé)任”等情感的認(rèn)識(shí)，在探究中自主形成積極的人生觀，培養(yǎng)高尚的審美情趣。成長(zhǎng)過(guò)程，欣賞環(huán)境描寫(xiě)，領(lǐng)會(huì)優(yōu)美意境，挖掘小說(shuō)主題。結(jié)合學(xué)生實(shí)際研究教材，教法，準(zhǔn)備資料。認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，找出難點(diǎn)疑點(diǎn)。曹文軒：1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教。學(xué)院客座教授，北京大學(xué)中文系中國(guó)當(dāng)代文學(xué)教研室主任?！渡窖虿怀蕴焯貌荨?、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥(niǎo)》等。好的木材并不在順境中生長(zhǎng)；風(fēng)越強(qiáng)，樹(shù)越壯。在寒冷中顫抖過(guò)的人倍覺(jué)太陽(yáng)的溫暖，經(jīng)歷過(guò)各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。不跟隨父親到偏遠(yuǎn)的蘆葦蕩放鴨，經(jīng)歷了生活的艱苦，精神上的磨練，最終在暴風(fēng)雨之后“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。描寫(xiě)方法來(lái)表現(xiàn)杜小康的成長(zhǎng)過(guò)程的？杜小康給你留下什麼印象？你從他身上學(xué)到了什麼？愛(ài)勞動(dòng)，懂得某種道理等。請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為題談?wù)勛约撼砷L(zhǎng)的經(jīng)
【正文】 人物刻畫(huà)的作用，小組合作找出有關(guān)語(yǔ)句加以分析 “孤獨(dú)之旅”的含義是什麼？ 六、拓展 杜小康給你留下什麼印象？你從他身上學(xué)到了什麼？ 課后 練習(xí) 作業(yè) 補(bǔ)充練習(xí)：填空 說(shuō)話訓(xùn)練：每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，通過(guò)生活中一些小事，懂得關(guān)心別人，熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得某種道理等 。請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為題談?wù)勛约撼砷L(zhǎng)的經(jīng)歷。 板 書(shū) 孤獨(dú)之旅 曹文軒 人物（主人公）： 杜小康 情節(jié)： 恐懼孤獨(dú) —— 面對(duì)孤獨(dú) —— 戰(zhàn)勝孤獨(dú) 環(huán)境（自然環(huán)境）：渲染孤獨(dú)的氣氛，造就堅(jiān)強(qiáng)的性格 課后反思 教案檢查情況： 檢查人：
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