人教版語文九上陳涉世家word標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁
2024-11-18 20:54本頁面
【導(dǎo)讀】子擴(kuò)大視野，積累知識(shí)。介紹閱讀與課文有關(guān)的文學(xué)作品，培養(yǎng)閱讀興。查閱資料，了解《史記》及作者。司馬遷自幼受父親熏陶，10歲就到長安學(xué)習(xí)，20歲起曾多次到南北各。地游歷，觀察各地的風(fēng)俗人情，采集傳聞異說，為后來寫作《史記》打下基礎(chǔ)。后由于上書替投降匈奴的漢將李陵辯解而觸怒是上，獲罪下獄，被處官刑。記》，司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，歷時(shí)10多年，終于寫成歷史巨著《史記》。史地位和作用看重。秦的殘暴統(tǒng)治激化了統(tǒng)治階
【正文】 課后 練習(xí) 作業(yè) 熟讀課文 熟讀背誦第二段 配套練習(xí) 板 書 課后反思 這一課篇幅較長，極容易傷得拖沓，學(xué)生難免產(chǎn)生厭倦情緒。因而疏通文意部分若進(jìn)行串講，勢必拖沓冗長，學(xué)生沒有興趣。我嘗試讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，弄清基本文意，課堂上只讓他們復(fù)述故事大意，教師落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、句子 。這樣處理之后，效果非常好。 教案檢查情況： 檢查人： 直接 根本失期，法皆斬。 天下苦秦久 矣 。 原因 策略 輿論 立公子扶蘇 楚人憐楚將項(xiàng)燕 魚腹藏書 篝火狐鳴 概述此后諸郡縣反秦斗爭的情形 發(fā)動(dòng)起義 起義開始時(shí)的情形 起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國的經(jīng)過 并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 謀劃起義
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