20xx教案人教版初中語文九年級上冊孤獨之旅-資料下載頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 作特點能夠從文章的構思，文章的選材剪裁，文章的表達方式，文章的語言等方面去考慮。2．要求學生：（l）快速閱讀課文，說說你對課文寫作方面最欣賞的一兩個方面，老師板書學生口述要點，引導學生群體評價研討。（2）老師補充寫作特點，引導學生在課文中找出依照品味欣賞。3．老師小結：不同的同學，由于各自的生活經(jīng)歷不同，興趣愛好不同，欣賞角度不同，導致對課文某些咨詢題的理解不同，這是正常現(xiàn)象。但是，隨著閱讀量的不斷增加，欣賞水平的不斷提高，就能共同發(fā)覺一篇文章的閃光點。四、歸納全文，質疑咨詢難，商討砥礪1．溫故課文內(nèi)容，指導學生商討釋疑。2．研討課首提示和課后咨詢題。3．老師概括總結。五、拓展延伸，培養(yǎng)學生想像思維才能觀察生活中某位有個性的人，理解他的成長歷程，虛構一個小故事或寫一篇小小說，在班上交流。
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