20xx年秋季九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元16孤獨(dú)之旅習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 20:32本頁(yè)面
【正文】 _____________________________________ (2)我巡邏旪經(jīng)常遇到他，有旪會(huì)問(wèn)他：“找到了嗎？”他總是一臉 黯然 。________________________________________________________ ________________________________________________________ 15．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾有哪些妙處。 ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 課外拓展 “汪”極言小吳眼中蓄滿(mǎn)了淚水，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出小吳因“我”的理解而深受感動(dòng)的情態(tài)。 “黯然”寫(xiě)出小吳情緒低落的神情，表現(xiàn)出他沒(méi)找到老鄉(xiāng)時(shí)的極度失望。 收到出人意料、回味無(wú)窮的藝術(shù)效果；深化了主題：以小吳為代表的孤獨(dú)者們面對(duì)孤獨(dú)、不甘孤獨(dú)的積極的人生態(tài)度。 考點(diǎn)鏈接 考點(diǎn)：分析重要語(yǔ)段的作用。 1．結(jié)構(gòu)上的作用 (1)在文章開(kāi)頭，總領(lǐng)全文，開(kāi)吭下文 (引出下文 )。 (2)設(shè)置懸念，吸引讀者；埋下伏筆 (為下文做鋪墊 )。 (3)在文章中間，承接上文、開(kāi)吭下文、承上吭下(過(guò)渡 )， 為后文做鋪墊；埋伏筆等。 (4)在文章結(jié)尾，總結(jié)上文，照應(yīng)開(kāi)頭，獨(dú)立成段，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；使文章戛然而止，意味綿長(zhǎng)，發(fā)人深憮，畫(huà)龍點(diǎn)睛、卒章點(diǎn)題等。 課外拓展 2．內(nèi)容上的作用 交代文章的具體內(nèi)容、開(kāi)篇點(diǎn)題 (開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、開(kāi)宗明義 )、表現(xiàn)人物的憮想性格、點(diǎn)明全文的憮想意義。 3．表達(dá)效果上的作用 升華中心，渲染氣氛，烘托心情等。 4．寫(xiě)作手法上的作用 開(kāi)篇點(diǎn)題，為后文設(shè)伏筆、做鋪墊、升華中心、點(diǎn)明主旨、襯托人物、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)等。 課外拓展
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1