【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《故鄉(xiāng)》(1) 教學(xué)目的: 教學(xué)重點: 分析人物,評價人物,討論人物與主題的關(guān)系。 教學(xué)過程: :我們在前幾冊課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說,如《最后一課》...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《雨說》 [教學(xué)目的] 1.激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣,啟發(fā)學(xué)生感受現(xiàn)代詩歌的節(jié)拍美、意境美、人情美。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生解讀意象和品味意境的才能。 [教學(xué)重點] 1....
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《》 教學(xué)目的及重點: 一、學(xué)習(xí)修辭方法:比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運用的精確性,描寫的形象性,包含的深入性。 三、培養(yǎng)學(xué)生閱讀才欣賞詩詞的才能,體會詞作展...
【總結(jié)】九年級語文上冊(人教版)16*孤獨之旅1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。戳.破()純粹.()膽怯.()舊茬.兒()撩.逗()逃cuàn()xī()鬧m
2025-06-17 13:16
【總結(jié)】孤獨之旅曹文軒教學(xué)目標(biāo):知識與能力目標(biāo):1、理解、積累“厚實、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里”等詞語。2、理解小說內(nèi)容,體會標(biāo)題的含義。過程與方法目標(biāo):1、理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題。2、體會小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):感悟人物的成長歷程,豐富情感體驗,樹立奮進
2024-12-08 03:13
【總結(jié)】16孤獨之旅課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,幵給詞語注音。組長檢查結(jié)果:B.良C.中D.差略2.理清文章憮路,整體把插文章的內(nèi)容。開端:寫杜小康因家庭經(jīng)濟困難丌得丌輟學(xué)跟著父親去放鴨。發(fā)展:_____________________________________________
2025-06-20 20:32
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊第10課《孤獨之旅》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 10.*孤單之旅 一、積累與運用 1.以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項() A.茫然夜幕漂游者B.萬傾摻雜螢火蟲 ...
2025-01-25 04:47
【總結(jié)】教案人教版九年級語文上冊第十課《孤獨之旅》教學(xué)設(shè)計 內(nèi)容預(yù)覽: 《孤單之旅》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的: 一、引導(dǎo)學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀、梳理...
2025-01-25 04:41
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《智取生辰綱》 教學(xué)目的: 。 。 。 教學(xué)重點:作品的敘事線索和楊志的思想性格教學(xué)難點: 教學(xué)課時:2課時。 教學(xué)方法:賞讀法。 教學(xué)過程: 第一課時 ...
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《范進中舉》 【教學(xué)目的】 一、認(rèn)識封建社會科舉制度對知識分子的毒害,批判封建社會趨炎附勢的世風(fēng)。 二、體會運用比照和夸大進展挖苦的方法。 三、體會通過語言、動作表...
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《出師表》 第一課時 教學(xué)目的: 1.解題、背景、作者、表 2.指導(dǎo)閱讀、分段 3.分析理解1、2段,理解字句,指導(dǎo)朗讀背誦,培養(yǎng)學(xué)生文言文的閱讀才能 4.理解...
【總結(jié)】教案人教版初中語文九年級上冊《隆中對》 教學(xué)目的: 1.通過課文,理解當(dāng)時的天下情勢,諸葛亮提出的政治藍(lán)圖,計策及策略。 2.理解時年27歲的諸葛亮的真知灼見、極其銳利的戰(zhàn)略目光。 教學(xué)重點:...
【總結(jié)】16 孤獨之旅一、字音字形二、重要詞語:放在一邊兒不理不睬。粹:不摻雜別的成分的;表示判斷、結(jié)論的不容置疑。:挑逗,招惹。:膽小,缺少勇氣。:混雜,使混雜。碩:(果實等)又大又飽滿;(肢體)大而肥胖。:形容情緒異常激動,舉止失常。文中形容暴風(fēng)雨異常猛烈。:多而密。三、作者簡介曹文軒,1954年
2025-06-20 20:36
【總結(jié)】16孤獨之旅曹文軒提到“孤獨”二字,同學(xué)們,你們曾經(jīng)感受過孤獨嗎?可以說,孤獨是一根尖銳的針,常常刺痛我們脆弱的心,讓我們難以忍受;孤獨也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長高,煩惱和孤獨總會尾隨我們而來。孤獨是什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨之旅》
2025-06-20 16:38