人教版語文九上致女兒word標(biāo)準(zhǔn)教案-資料下載頁
2024-11-29 02:03本頁面
【導(dǎo)讀】進(jìn)行愛情教育，幫助學(xué)生走好青春第一步，正確把握萌動(dòng)的情感。l．了解書信的寫法；繼續(xù)完成詞語、名言警句和文學(xué)常識(shí)的積累；2．了解“愛情的真諦，感受偉大愛情的美好；討論研討相結(jié)合，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。品味含義深刻的語言，了解愛情的特質(zhì)，樹立正確的愛情觀。教師可以利用這篇文章引導(dǎo)學(xué)生形成正確的愛情觀。自己所發(fā)現(xiàn)的問題。1．借助工具書自學(xué)生字、詞：⒉查找資料，了解作者蘇霍姆林斯基。⒊搜集有關(guān)愛情的名言警句；便不能稱作愛情，它只是感情上的游戲。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。為伊消的人憔悴。蘇霍姆林斯基出身在一個(gè)農(nóng)民家庭，一生著作頗豐。主要有《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)。蘇霍姆林斯基的輝煌成就給他帶來了很高的聲譽(yù)。他曾多次獲得國家級(jí)的勛章和稱號(hào)。形象地表述什么是“愛情”？A、文中的“我”對(duì)此的態(tài)度如何?、文中的上帝面對(duì)人的愛情有何表現(xiàn)?
【正文】 造人后，三次來到人間，他從人的眼神中先后讀到了哪 三種不同的東西 ?（附板書 2） （ 3）、促使那一對(duì)男女 (后來的老頭和老太婆 )生活發(fā)生了怎樣的變化 ?這么大的變化的基礎(chǔ)是什么 ? （附板書1） （ 4）、文中的上帝面對(duì)人的愛情有何表現(xiàn) ?為何多次寫到上帝的態(tài)度 ? （ 5）、作者在文章的結(jié)尾告訴我們?cè)撊绾螌?duì)待愛情 ? 善待愛情：以人的方式去愛。 （三）欣賞名人名言 多媒體出示： （四）朗誦愛情詩詞 多媒體出示，伴隨著輕音樂，學(xué)生齊誦： （五）討論早戀現(xiàn)象 學(xué)生自由討論、交流。 （六）小結(jié)： (七 )、拓展活動(dòng) 課后 練習(xí) 作業(yè) 板 書 板書 真正的愛情 =愛情 +忠誠 +心靈的追念 板書 愛情，它高于上帝 人成了大地上的上帝 課后反思 教案檢查情況： 檢查人：
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