【導讀】自己對自己的檢查效果給予客觀地評價。然后小組之間互動展示、交流評價。陸游曾稱贊《出師表》道:。表主要是用來陳情的。答案:(cú弊陛hóngfěizhìpǐ裨闕wèiháng猥yò譬喻;適宜,恰當;5、善惡;6、罰;7、選拔;給予;8、詢問;9、淑,善;根據小組成員的表現(xiàn),評選出優(yōu)秀小組。主管的官員判定他們受罰或者受賞。此誠危急存亡之秋也。身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。
【總結】《出師表》導學案主備:韓香課型:新授審核:八年級語文組教學目的1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學生自讀文言文的能力。2.學習本文融情于議論、敘述,以情動人的寫法方法。3、了解奏表的特點,了解諸葛亮的治國主張。教學重點1.背誦全文,力求當堂成誦。2.掌握本文寓情于理、寓情于事,情摯辭切的特點。教學難點1.
2025-11-26 09:39
【總結】出師表》山人版教學實錄出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟!這是流傳千古的歌頌諸葛亮的兩句名詩!一位作者是陸游,另一位是詩圣杜甫。好,現(xiàn)在請同學根據你們學過的,這兩位大作家的詩的風格,來判別到底哪句是誰的?呵呵,其實,非常容易!老師要你們講出理由來!呵呵,有同學說對了!他說憑直覺,我們不要憑直覺
2025-11-30 04:48
【總結】《出師表》自主學習提綱年級:九學科:語文學期:上學期設計時間:2020年9月18日NO:課題(內容)出師表課型(課時)1課時策劃者康春華審核者導學者康春華學習時間學習者學生班級九(1)班學習目標1、介紹背景和疏通文義結合起
2025-11-11 00:00
【總結】教案人教版九年級語文上冊《出師表》 教學目的 1、學習融情于談論、表達,以情動人的寫法方法。 2、理解奏表的特點,理解諸葛亮的治國主張。 3、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建...
2025-01-25 04:39
2025-11-26 08:25
【總結】第一篇:《出師表》教案 《出師表》教學設計 一、教材分析:《出師表》是一篇自讀課文。表是古代臣子寫給君主表達忠誠和希望的一種文體。本文情辭懇切,感人至深,長存于史冊,粲然于文苑。 二、課程標準分...
2025-10-12 15:32
【總結】教案24出師表(人教版九年級上) 教學依照 本文情詞懇切,以談論為主,兼用記敘和敘事,表達流暢而自然,言辭中肯而聲情并茂。開頭分析蜀國面臨的情勢,陳述本人的治國主張;中間回憶往事,追想諸葛亮本人以...
2025-01-25 04:53
【總結】出師表語文教案 出師表語文教案1 1、掌握古漢語知識,特別是古今異義、一詞多義,培養(yǎng)文言文語感; 2、培養(yǎng)學生以讀導悟理解課文的能力和有感情的朗讀課文的技能; ...
2025-11-27 06:26
【總結】諸葛亮湖北襄陽古隆中諸葛草廬三顧茅廬隆中對策諸葛亮劉備(先帝)劉禪(陛下)父子君臣白帝城托孤諸葛亮(181~234),字孔明,瑯玡陽都(今山東沂南)人,是三國時著名的政治家、軍事家。他年輕時躬耕隴畝,隱居隆中,刻苦攻讀史書,常以管仲、樂毅自比。劉備三顧茅廬
2025-11-29 07:08
【總結】第一篇:人教版九年級上冊《出師表》教案 出師表 教學目的 一、了解諸葛亮統(tǒng)一中國的愿望和親賢臣、遠奸佞,嚴明賞罰,廣開言路等進步主張,批判地繼承他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神。 二、學習本文以...
2025-10-15 19:20
【總結】第一篇:出師表教案 《出師表》教案 授課時間:2011年5月27日星期五編寫時間:2011-5-27日星期五參考資料:《三國演義》《諸葛亮傳》 課時安排:三課時 一:教學目的1、了解諸葛亮統(tǒng)一...
2025-11-06 23:52
【總結】教案人教版九年級語文上冊《出師表》學案 內容預覽: 二九出師表學案 【學習目的】 1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁...
【總結】《出師表》復習課一、解釋加橫線詞語:1、中道崩殂2、危急存亡之秋3、先帝之殊遇4、以光先帝遺德5、恢弘志士之氣6、陟罰臧否7、以昭陛下平明之理
2025-07-17 20:28
【總結】九年級語文第六單元第24課?出師表富源縣大河鎮(zhèn)第二中學劉潤章出師表綜合復習?根據所學知識,說一說圖中的三個人物分別是誰?復習目標:?記住作者并積累“表”有關的常識?積累文中重點的字、詞、句(字音、字形)
2025-11-12 22:02