蘇教版數學一上求兩個數相差多少的實際問題教學目標教學方案-資料下載頁
2024-12-08 13:58本頁面
【導讀】理，探索發(fā)現求一個數比另一個數多多少用減法計算。過程中培養(yǎng)學習數學的情趣和數學應用意識。我是給你們上什么課的老師，（體。育與健康），同學們的記憶力真好。你們猜猜老師今天要給大家?guī)?。（不知道），你們想知道嗎？們注意聽課就知道了？（想）但是，在其中有一些問題需要同學們一起來幫我解決，的對話中，你能提出什么樣的問題？)，同學們提得真好，看看小企鵝。把藍花片有8個，右邊這個小朋友說我抓一把紅花片有13個。引導學生通過排一排解決問題。多少，也就是要從13里去掉8，用減法計算。上列好算式，并把問題補充完整。紅花片多，多5個。少人，就用女生的人數減去男生的人數。比熊多采的個數，也是熊比猴少采的個數。題，（要求小明比弟弟大多少歲？分，就能算出比一個數多幾（或少幾）的部分。
【正文】 （本）。 3．第 4 題。（ 電腦出示：） 師：剛才小朋友寫得都不錯，想不想自己做兩道題？請小朋友獨立完成第 3 題和第 4題。 第 3題要求小兔比小熊多跳多少下，算式怎么列的？ 232=21（下）。 第 4 題要求航模組比美術組少多少人，算式怎么列的？ 3522=13（人）。 4．師：老師這里有道更難的題目，想考考你，是什么題呢？（出示課件）從圖上知道了什么？（師）要求什么問題？（師）要求這個問題，（要求小明比弟弟大多少歲？）需要用到哪些人的歲數？與哥哥有關嗎？對了，沒有關系？算式可以怎么寫呢？對， 86=2（歲） 四、出示課題，總結提高升華 談話：小朋友，今天我們學到了哪些本領？ 在比較不同的兩個數的問題時，首先要分清拿誰和誰比？如果拿大數跟小數比，就是求一個數比另一個數多幾，如果拿小數跟大數比 ，就是求一個數比另一個數少幾，都是用減法計算，弄清楚誰多？ 多的數是由兩個部分組成，從多的數里去掉和另一個數同樣多的部分，就能算出比一個數多幾（或少幾）的部分。 這就是我們今天共同探討的內容
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1