蘇教版數(shù)學(xué)一上5以內(nèi)的減法教學(xué)方案-資料下載頁
2024-11-19 21:41本頁面
【導(dǎo)讀】單元4２頁“5以內(nèi)的減法”。通過教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫。初步學(xué)會解釋自己的思考過程和計算方法，系，初步產(chǎn)生學(xué)習(xí)計算的興趣。分成２和（）5可以分成３和（），２和（）合成５？有的小朋友非常愛護花草，你們瞧，他們正在干什么呢？從總數(shù)里去掉一部分求還剩多少就用減法計。讀作５減２等于３，跟老師讀一遍。課件出示題目，師：課間小朋友在玩蕩船，你能根據(jù)圖意列出減法算式嗎？小青蛙一家也來了，請你看圖完成算式。先同桌交流，再全班交流。第３題你能做對嗎？示圖片，分別寫出算式。這么多卡片可要看仔細?。∧靡粡?，你們快速說出得數(shù)。
【正文】 做做”第３題 師：小朋友繼續(xù)加油！第３題你能做對嗎？（課件出示）我們對一下得數(shù)，（出示） 流程７：“ 想想做做”第４題 師：美麗的大自然是小鳥的樂園，（課件出示）樹上還有幾只鳥？（依次出示圖片，分別寫出算 式。 流程８：“ 想想做做”第５題 師：小朋友我們做一個游戲（課件出示）哇！這么多卡片可要看仔細??！我拿一張，你們快速說出得數(shù)。 流程９：“ 想想做做”第６題 師：我們也來寫一寫今天學(xué)習(xí)的算式吧！看書上第６題的算式（課件出示）寫算式時，減號要寫得平平的。先認真地描寫，再計算，比誰寫得又對又好。 流程 １０：總結(jié)提升 師：小朋友，這節(jié)課你有哪些收獲？ 備注：
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