【導(dǎo)讀】方面也為第九單元學(xué)習(xí)進位加法做準(zhǔn)備。本節(jié)課例5一圖四式是學(xué)生已有的經(jīng)。不作為數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容,不要求學(xué)生熟練的掌握。因此,本課設(shè)計主要從創(chuàng)設(shè)情。10加幾及相應(yīng)的減法的口算的道理,能熟練地進行口算。中各部分的名稱。、合作學(xué)習(xí)的能力和歸納知識的能力。運用11~20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。教師提問,學(xué)生口答。1個十和9個一組成的數(shù)是()。教師媒體出示圖畫。旁邊的小朋友商量商量。請學(xué)生擺小棒,邊擺邊算,挑選自己喜歡的算式,算一算,等于幾??梢韵刃〗M討論。②我覺得10加5就是15,10個再添上5個就是15個。教師說明:因為1個十5合在一起是15,所以10加5等于15。(因為加號兩邊的數(shù)交換位置得數(shù)不變??磥?捆零5根減去5根,就剩1捆,就是10。讓學(xué)生口頭列出四道算式。讓學(xué)生把得數(shù)填寫在書上。