蘇教版數(shù)學一上10的分與合1-資料下載頁
2025-11-30 04:55本頁面
【導讀】蘇教版一上第35頁。通過學生的自主探索、交流10的分與合的規(guī)律，使學生體會分與合的思想。初步學會用動手操作的方法解決數(shù)學問題。有序地掌握10的組成。講述：你們一定在想，老師怎么這么聰明呢，其實，瓶里一共有10個玻璃球，講述：把10個玻璃球分一分，有好幾種分法。10可以分成幾和幾，怎樣才能知道呢？學生以小組為單位自主探索10的組成，并試著將結果填寫到書上。引導學生有序地涂珠子，完整地說分法，師板書10的不同組成。提問：讀了這些10的不同組成，你還能想到什么？上就是“想想做做”的第1題。用鉛筆在書上把合起來是10的兩朵花連起來。做完后，小組內互相檢查，統(tǒng)計做對的人數(shù)，指導做錯的學生更正。每節(jié)車廂上下兩個數(shù)字都要組成10，你能把空缺的數(shù)字補上嗎？果男孩拿著卡片“1”該怎么問？先互相說說，再集體交流。
【正文】 想做做”第 2 題。 運輸隊長駕駛著火車，裝著滿滿的糧食正開往糧庫呢！ 每節(jié)車廂上下兩個數(shù)字都要組成 10，你能把空缺的數(shù)字補上嗎？ 學生活動，填在書上，小組內交流、討論，全班校對。 5.“想想做做”第 3 題。 提問：你們看題中的兩位小朋友在干什么？你知道為什么 7 是 3 的好朋友嗎？如果男孩拿著卡片“ 1”該怎么問？女孩要拿卡片幾，怎樣回答？ 學生拿出數(shù)字卡片，同桌之間開展“找朋友”活動。 四、總結評價，點撥學法 提問：今天這節(jié)課同學們玩得高興嗎？你們在玩的過程 中學到了 哪 些本領？這些本領是怎么學的？ 先互相說說，再集體交流。
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