蘇教版數(shù)學(xué)一上5以內(nèi)的加法教案-資料下載頁
2024-11-19 21:41本頁面
【導(dǎo)讀】教材第40—41頁例題及想想做做。教學(xué)掛圖、圖片、糖、作業(yè)紙。小朋友們，你們看，今天我們迎來了哪些新朋友？對，是；鴨媽媽和小鴨一。們要看哪個小朋友學(xué)得好才讓他當(dāng)老師，你們有信心當(dāng)小動物們的小老師嗎？出示5盤糖，5個盤子里的分別裝著1、1、2、2、3包糖。指出：把2盤糖合起來一共有幾包，可以用加法算，列式為：幾﹢幾=幾；友不甘示弱，也準(zhǔn)備來了，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說出圖意，提出問題。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖意列出加法算式。察，看看利用我們今天所學(xué)的知識還能解決生活中的哪些問題，好嗎？
【正文】 個 2 表示什么意思？第二個 2 又表示什么意思？ 4 又表 示什么意思呢？（點名回答） （想想做做第 4 題） 讓學(xué)生觀察 3 幅圖，并依次說出每幅圖的意思，按每幅圖的意思填寫算式，算出得數(shù)。 說說這幾道算式有什么相同的地方，得數(shù)是怎樣變化的，體會三道算式的聯(lián)系，集體把三道算式依次讀一遍。 請學(xué)生拿出老師課前發(fā)給你們的作業(yè)紙，自己獨立完成它。（想想做做第2 題，第 5 題）集體訂正。 全課小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了加法，在什么時候我們要用加法來計算呢？計算時我們可以利用我們以前學(xué)過的數(shù)的合成來進(jìn)行計算，小朋友們回家后，繼續(xù)觀察，看看利用我們今天所學(xué)的知識還能解決生活中的哪些問題 ，好嗎？ 四、作業(yè)布置 《小靈通》 5 以內(nèi)的加法
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