蘇教版數(shù)學(xué)一上被減數(shù)是6、7的減法-資料下載頁(yè)
2025-11-29 13:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】確計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法算式。2．進(jìn)一步鞏固減法的含義，初步學(xué)會(huì)看一幅圖列兩道減法算式。3．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：掌握被減數(shù)是6、7的減法，理解一圖兩式。教學(xué)資源：學(xué)生已初步理解加、減法的含義和掌握和是6、7計(jì)算方法。男同學(xué)有4人，女同學(xué)有幾人？小組討論交流，教師參與討論。解答完，請(qǐng)自學(xué)書第50頁(yè)例題，判斷自己的解答，如有錯(cuò)誤可以訂正。說(shuō)說(shuō)6—4表示什么意思？在書上獨(dú)立完成。一人報(bào)得數(shù)，全班校對(duì)。利用數(shù)字卡片分組做游戲。2．出示“想想做做”第2題。
【正文】 7— 5，你會(huì)怎么想？ [板塊三 ] “想想做做”第 1題。 （ 1） 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算、校對(duì)。 （ 2）提問(wèn)：誰(shuí)能看著圖說(shuō)說(shuō) 7— 7— 4各表示什么意思？ 2．出示“想想做做”第 2 題。 提問(wèn)：做過(guò) 7— 6=1 之后，你能很快說(shuō)出7— 1等于幾嗎？ 。 4．引導(dǎo)：比較每組算式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么 ? ：看哪個(gè)小組做的題目又多又對(duì)？ “想想做做”第 6 題，指導(dǎo)學(xué)生完成后，提問(wèn)： 如果是 6 — = ， 你能說(shuō)出哪些算式？ ：注意書寫格式，認(rèn)真書寫。 作 業(yè) 設(shè) 四、課堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思。 (預(yù)設(shè) 10 分鐘 ) 1．★：《 補(bǔ)充習(xí)題》 p26 頁(yè) 1— 5 計(jì) 2．★★：《一課一練》 p39 頁(yè) 3 3．★★★：《一課一練》 p39 頁(yè)智力沖浪
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