【導(dǎo)讀】澆了一會兒,你又看到了什么?幾個小朋友在澆花?們就來學(xué)習(xí)一下5以內(nèi)的減法。交流過程中學(xué)生匯報。的,有的學(xué)生利用倒著數(shù)的方法得到的,想一想怎樣列式?先獨(dú)立思考,在小組交流。中的一橫叫做減號,表示去掉的意思。成思考、檢查的意識。流,請學(xué)生說說是怎么想的。生的作業(yè)情況,隨時給予指點(diǎn)和幫扶。師生分析錯誤原因,及時訂正。
【總結(jié)】統(tǒng)計一、基本說明1、教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:小學(xué)數(shù)學(xué)2、年級:一年級3、所用教材出版單位:江蘇教育出版社4、所屬的章節(jié):第一冊第九單元5、學(xué)時數(shù):40分鐘(教室授課)二、教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目的:
2025-11-14 01:04
【總結(jié)】練習(xí)一教學(xué)目標(biāo):1.通過對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、幾和第幾的認(rèn)識以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認(rèn)識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學(xué)過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學(xué)生思維的靈活性。3.加強(qiáng)學(xué)生數(shù)的書寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】有關(guān)0的加減法教學(xué)目的:1.根據(jù)“沒有”可用0來表示及加減法的含義計算有關(guān)0的加減法。2.讓學(xué)生自己思考、推理,根據(jù)0表示“沒有”的意義算出得數(shù)。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)具、掛圖、小黑板、卡片。教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,出示掛圖。上一次在校園里澆花的幾位
2025-11-11 01:00
【總結(jié)】(北京版)一年級數(shù)學(xué)上冊20以內(nèi)的退位減法一、計算13-5-5=9+4-8=11-4+8=8+6+5=16-8-4=5+7-4=16-7-9=14-9+5=15-2-7=二、在○里填上>、<或=。10-2○10-715+4○
2024-11-29 13:47
【總結(jié)】得數(shù)是10的加法與10減幾施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第59~60頁例題、“試一試”、“想想做做”共幾課時3課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)、熟練計算10的加、減法算式,加深認(rèn)識相應(yīng)的
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo),熟練口算得數(shù)是5以內(nèi)的加法,并能正確書寫。5以內(nèi)加法的算法過程,會用適合自己的算法正確計算5以內(nèi)的加法。快速搶答5可以分成2和()3()可以分成2和243可以分成()和211和3合成()
2024-12-05 01:16
【總結(jié)】和是9的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程,掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和發(fā)散性思維,滲透簡單的函數(shù)思想。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識。教學(xué)重點(diǎn):掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的觀
2025-11-10 21:41
【總結(jié)】和是10的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目的:1.通過學(xué)生喜歡的體育活動得出相應(yīng)的四道加減法算式。2.通過活動可能出現(xiàn)的情況,歸納并學(xué)習(xí)有關(guān)10的所有的加減法算式。3.能夠熟練正確地計算和是10的加法和相應(yīng)的減法算式。教學(xué)課時:1課時教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,小圓片,數(shù)字卡片,小黑板,算式卡片。教學(xué)過程:
2024-12-05 03:20
【總結(jié)】0的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.通過觀察與實踐活動,使學(xué)生知道0的兩種含義:沒有和起點(diǎn)。2.規(guī)范0的寫法,使學(xué)生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學(xué)生的想像力,合作、探究的能力及認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。教學(xué)重點(diǎn):聯(lián)系生活實際,體會“0”的
【總結(jié)】得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能:在教師的指導(dǎo)下,能根據(jù)情境圖提出簡單的問題,會計算得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法。過程與方法:在具體的情境中,通過數(shù)一數(shù),提一提,算一算等形式經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)、交流圖中數(shù)學(xué)信息的過程。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)主動參與學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)初步的提問題的意
2024-12-09 08:48
【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步理解加法的意義,會口算5以內(nèi)的加法。2.初步了解加號的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):初步理解加法的意義,強(qiáng)調(diào)把兩部分和起來用加法。教學(xué)難點(diǎn):熟練口算5以內(nèi)的加法。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:游戲(對暗號)
2025-11-10 08:42
【總結(jié)】加減混合教學(xué)目的:1.通過實際場景,讓學(xué)生體會、理解加減混合的含義和運(yùn)算順序。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。3.培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、小黑板、算術(shù)卡片等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。(出示教學(xué)掛圖)談話導(dǎo)入。二、教學(xué)新知,知識探索。1.弄清圖意,了解正在發(fā)生的事情和其發(fā)
【總結(jié)】練習(xí)五施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p46頁練習(xí)五共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1三維目標(biāo)1.進(jìn)一步理解加、減法的含義,鞏固5以內(nèi)加、減法的基本計算方法,并能熟練地口算。2.通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生
【總結(jié)】練習(xí)七施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p57頁“練習(xí)七”第1~7題。共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),進(jìn)一步鞏固和加深8和9的加減法。2.聯(lián)系生活實際,提高學(xué)生利用加減法解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容練習(xí)八三維目標(biāo)1.通過練習(xí)鞏固10以內(nèi)的所有加減法。2.通過習(xí)題鞏固用括線表示實際問題的方法。3.通過習(xí)題鞏固求解未知加數(shù)的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):熟練進(jìn)行10以內(nèi)的加減法計算,能看圖列式。難點(diǎn):理解題意,正確列式。學(xué)程設(shè)計導(dǎo)航策略一、提示課題,明確目標(biāo)。(預(yù)設(shè)