長(zhǎng)春版語(yǔ)文九上第2課古風(fēng)二首-資料下載頁(yè)
2024-12-08 13:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】朗讀詩(shī)篇、了解詩(shī)意、體會(huì)詩(shī)情。性學(xué)習(xí)向研究性學(xué)習(xí)的質(zhì)的飛躍。在古代，因?yàn)榻煌ú槐?，常常一別多年。鶴樓送孟浩然之廣陵》、王維《渭城曲》、高適《別董大》。今天我們要學(xué)習(xí)的也是一首送別。詩(shī)，那就是唐代著名邊塞詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》。岑參，原籍南陽(yáng)，遷居江陵。人，與高適齊名，并稱(chēng)為“高岑”。嘉州詩(shī)集》傳世。樂(lè)觀進(jìn)取的精神，具有浪漫主義特色。，一般以意義的節(jié)奏為依據(jù)。送別，同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫(xiě)雪景。發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。其強(qiáng)烈的時(shí)代感，深沉的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷而獨(dú)占鰲頭，被譽(yù)為“詩(shī)史”。郎，又被稱(chēng)為杜工部。后人公認(rèn)為“詩(shī)史”，詩(shī)人被尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。堂是人們瞻仰的勝地，
【正文】 么呢？ 討論明確：一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來(lái)的日子怎么過(guò)呢；二嘆周?chē)娜丝?——還有很多像自己一樣窮苦的人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。 （ 5）給這一節(jié)加一個(gè)什么樣的小標(biāo)題？ 討論明確：“群童抱茅”。（板書(shū)） 3. 賞析第三節(jié)詩(shī) ] 過(guò)渡問(wèn)題：茅屋被 吹破之后，最怕的是什么？ （ 1）給這一節(jié)加一個(gè)什么樣的小標(biāo)題？ 討論明確：“夜雨濕屋”。（板書(shū)） （ 2）看看第三節(jié)中，哪些詞語(yǔ)用得好，找出來(lái)賞析一下。 討論明確：“雨腳如麻”的“麻”字說(shuō)明雨點(diǎn)密集，密密麻麻，很形象?！袄渌畦F”中的“鐵”字說(shuō)明被子很破舊，很臟 —— 長(zhǎng)期顛沛流離，沒(méi)有時(shí)間洗，或者沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只有一床被子，沒(méi)法拆洗；很冷，很硬，并且還破了，這說(shuō)明杜甫的生活很困窘。 4. 賞析第四節(jié)詩(shī)。 （ 1）面對(duì)“夜雨濕屋”，作者此時(shí)的表現(xiàn)是什么？ （ 2）漫漫長(zhǎng)夜，杜甫無(wú)法入眠，他在想些什么呢？ 自然引出：“安得廣 廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn) 此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?！? （ 3）給這一節(jié)加一個(gè)什么樣的小標(biāo)題？ 討論明確：“祈求廣廈”。（板書(shū)） （ 4）由此可見(jiàn)詩(shī)人是怎樣的一個(gè)人？ 討論明確：“憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民”。（板書(shū)） 六、總結(jié)。 這正是詩(shī)人的偉大之處。他不僅寫(xiě)自己的不幸，而且推己及人，想到在這風(fēng)雨之夜，普天之下還有很多像他這樣的人處于困苦或者更糟糕的境地，這使讀者眼前為之一亮。 七、拓展延伸。 誰(shuí)能再說(shuō)出一些杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的名句？（如“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”和另一篇杜甫描寫(xiě)安史之亂的詩(shī) 《石壕吏》中的有關(guān)句子，進(jìn)一步感受他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的博大思想。用多媒體展示有關(guān)詩(shī)句。）在此基礎(chǔ)上，可再補(bǔ)充屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”以及陸游“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”等名句，還有那“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武，“我自橫刀向天笑”的譚嗣同，“我以我血薦軒轅”的魯迅，“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的知識(shí)分子，一直秉承了這樣一種優(yōu)良傳統(tǒng)。他們以天下人為念，執(zhí)著追求著高尚完美的理想，正是這種思想、這種傳統(tǒng)，使我們看到人性的閃光，看到了民族的未來(lái)，看到了人類(lèi)的希望 。（用多媒體展示有關(guān)詩(shī)句。） 八、布置作業(yè) 1. 結(jié)合自己的理解反復(fù)吟詠并背誦本詩(shī)。 2. 結(jié)合更多的杜甫資料，把學(xué)習(xí)這首詩(shī)的感想寫(xiě)下來(lái)， 200字左右。 板書(shū)設(shè)計(jì) 茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜 甫 杜 甫 秋風(fēng)破屋 —— （痛） 群童抱茅 —— （嘆） 推己及人 夜雨濕屋 —— （怕） 祈求廣廈 —— （愿） 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民
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