長(zhǎng)春版語(yǔ)文八上第15課老子二章-資料下載頁(yè)
2024-12-08 07:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】板塊式教學(xué)思路，全課的教學(xué)主要分為三個(gè)板塊。突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。“積累”、“思考與討論”。“章”朗讀課文，每讀一章，都要求對(duì)應(yīng)著“點(diǎn)讀”課文注釋。，讀課文，說(shuō)注釋，說(shuō)譯文。、流利、快速地朗讀全文。交流，互相提出或解答自己不懂的詞句。就課文中喜歡的成語(yǔ)或短語(yǔ)說(shuō)話，要說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。老子，姓李，名耳，字伯陽(yáng)，又稱老聃，楚國(guó)苦縣人。于前571年至前471年之間，曾做過(guò)周朝的守藏史。老子是我國(guó)人民熟知的一位古代偉大思。想家，他所撰述的《道德經(jīng)》開創(chuàng)了我國(guó)古代哲學(xué)思想的先河。想文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此教學(xué)計(jì)劃的亮點(diǎn)在于“分類式學(xué)習(xí)筆記”。在課堂上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)用“分類式學(xué)習(xí)筆記”，是在向傳統(tǒng)的做法挑戰(zhàn)：平時(shí)課堂上，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的問(wèn)題，是新大綱最為著重強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容之一。科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。這是在告訴我們，學(xué)生應(yīng)在我們的語(yǔ)文課上進(jìn)行充分有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在已是不容置疑的了。
【正文】 是在依循新修訂的初中語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，設(shè)計(jì)立意高遠(yuǎn)的課堂實(shí)踐活動(dòng) 。 學(xué)生實(shí)踐活 動(dòng)的問(wèn)題，是新大綱最為著重強(qiáng)調(diào) 的內(nèi)容之一。大綱在“教學(xué)中要重視的問(wèn)題”中這樣陳述道：“教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主 動(dòng)地 獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力?！薄爸匾晞?chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境 ，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 K] 這是在告訴我們，學(xué)生應(yīng)在我們的語(yǔ)文課上進(jìn)行充分有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這一點(diǎn)，現(xiàn)在已是不容置疑的了。
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