【導(dǎo)讀】,把握人物形象,把握作品的思想內(nèi)容。的思想感情,品味富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言,提高語(yǔ)言的感悟能力?;瘜?duì)社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí),并能從多個(gè)層面理解生命的內(nèi)涵。,體會(huì)主人公的精神魅力。潛心閱讀課文,感受主人公與惡劣的生存。環(huán)境抗?fàn)幍谋瘔呀?jīng)歷及其堅(jiān)韌卓絕的求生意志。把握作品的內(nèi)在意蘊(yùn)及深刻的主題,從中得。到一定的人生啟迪。瀏覽課文,自行學(xué)習(xí)疑難字詞。分組解決下列問(wèn)題:。19世紀(jì)末的美國(guó)“淘金熱”,以及杰克·倫敦的有關(guān)作品。、氣候等方面的知識(shí)。塑造典型性格的作用,從而深入領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的思想和藝術(shù)。本文屬于杰克·倫敦早年發(fā)表的“北方故事”系列。生”“陰森可怖”,為下文的兩個(gè)意外充分蓄勢(shì)。自自然界的威脅等。另外以狗在求生時(shí)的慘烈來(lái)襯托在與自然抗?fàn)幍倪^(guò)程中人性的美好。在梅森遇難前的環(huán)境描寫,預(yù)兆了后。他在與自然斗爭(zhēng)中肉體受傷了,瀕臨死亡之際,他的信心與希望始