長春版語文八上第9課論趣(2)-資料下載頁
2024-11-19 23:49本頁面
【導讀】大膽質疑，理解以“趣”為行為動機的實質。今天，我們要接觸的這位作家可以說在中國現(xiàn)代文學史上有著顯赫的地位，老師從他的作品中摘錄了一些語句，看看大家能否透過這些語言看出這位作家的風格。一個人如果沒有癖好，是可疑的。紳士的演講，應當是像女人的裙子，越短越好。把婚書燒了吧，因為婚書只是離婚時才用得著。中國廚子，有個日本太太，再有個法國的情婦。香君一個娘子，血染桃花扇子。氣義照耀千古，羞殺須眉漢子。香君一個娘子，性格是個蠻子。今天，我們就通過學習他的《論趣》一文，進一步感受。的問題，組織全班討論。在興趣的指引下，必然可以取得驚人的成績。舉了科學發(fā)明、登高探險等事例，從而證明“趣”在。如趣”，這是一種智慧，更是一位智者能夠執(zhí)著一生，苦盡甘來的根本原因。
【正文】 他一切興趣愛好都要給考試讓路，這如何培養(yǎng)專業(yè)型人才？例如我對昆蟲很感興趣，在強大的考試攻略下，屬于自己的時間消失殆盡，這不得不說是現(xiàn)代教育的悲哀。 3.“ 凡在學問上有成就的，都由趣字得來 ” ，反過來是否也成立？ 討論： “ 凡在學問上有成就的，都由趣字得來 ” ，但反過來，對一個事物有興趣，不一定都能有所成就。因為在通往成功的道路 上，除了興趣以外，還需要太多的良好品質為支撐，畢竟這是一條快樂并痛著 的路途。 （理解 “ 趣 ” 的實質）。 我們在學習文學作品時要結合自己的實際生活來學，從別人的作品中讀出自我才是真精彩。所以，感謝大家的質疑，有了思考文章就變得立體，學習也變得有趣了。我想，無論大家提出怎樣的疑問，林語堂先生通過本文就是想表達他對 “ 趣 ” 的重要性的認識。只有放下功利心，由 “ 趣 ” 出發(fā)，走向成功的彼岸，才會在路上播撒汗水的同時，也收獲無盡的喜悅。這才是這篇文章的真諦 六、教師總結。 林語堂一生的成功與快樂皆由 “ 趣 ” 字而來，他為我們做出了榜樣，其人其文隨性曠達、無拘無束。我們在感受他的文風與為 人的同時，也要反思自己的生活。子曰： “ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ” 特別是對于學習而言，只有在學中發(fā)現(xiàn)樂趣、培養(yǎng)樂趣、發(fā)展樂趣，我們才能有更大的收獲。要擺脫名、利、色、權的誘惑，以 “ 趣 ” 作為自己的行為動機，只有這樣，在人生的旅途上，我們才不會因找不到方向而迷惘，也不會因名利等幾處花紅而停歇！老師最后再送大家一副對聯(lián)，愿與同學們共勉： 生活百態(tài)，世事無常，知趣者不攻心鉆營，而懷一份熱忱，為目標奉獻青春； 命運如水，奔涌不息，知樂者不投機取巧，而憑一份智慧，為理想奮斗終生。 七、布置作業(yè)。 今你所讀過最有趣味的一本書及作者，并以一百字以內的篇幅簡述個中況味。 “ 趣 ” 的內涵，并將本文對自己學習生活的指導意義寫在作業(yè)本上。 板書設計： 論 趣 林語堂 趣味無窮 放下名利，辭別樊籠，卸去幾縷牽掛； 拾起樂趣，走訪天涯，闖出一份瀟灑。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1