長春版語文八上第12課短文二篇(1)-資料下載頁
2024-12-09 04:01本頁面
【導讀】引導學生學會處理信息的重要方。，結合事例體會居里夫人的人格魅力。，明白要成就一項事業(yè)所需要具備的品質。，能體會愛因斯坦真摯的感情。體會文章的感情基調，品味文章的語言，深情朗讀。了解居里夫人的人格魅力。由此導入到居里夫人的介紹。居里夫人，法國物理學家、化學家。巴黎大學理學博士。她曾兩次獲得諾貝爾獎，一次是化學，一次是物理，但她并沒。有因此而停止科學研究。這就是偉大的科學家——居里夫人。今天我們要來學習居里夫人的自傳體散。，找出每段的關鍵詞語，用四字短語概括居里夫人的行為特點。全班討論，將有關信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。種力量是一種復合的因素。單身一人，需要交流感。居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎金的獲得者。射出的巨大的人格魅力。文中所流露出的愛因斯坦對居里夫人的深深敬意，使我們再次受到了靈魂上的觸動，
【正文】 五、合作探究，研讀文章。 （采用同學之間、師生之間互動的方式，討論解決。） “ 人格 ” 的具體信息是什么？ 她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正 不阿的判斷。 ： “ 第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。 ” 你能從自己了解的諸多杰出人物中再找出一個例子證明這個觀點嗎？ 居里在科學方面取得的成就，靠的是什么？ 大膽的直覺、對工作超出想象的熱忱和頑強。 ，一個科學家的道德品質與科學成果的緊密聯系是怎樣的？ 一個科學家的道德品質對人類的重要性不亞于他的科學成就，偉大的成就來自于高尚的人格。 六、拓展延伸。 學生根據對文章內容的理解，對本篇文章進行深情的演講，體會其中 所流露出的情感。 （教師進行適時的點評，把握整篇文章的感情基調，愛因斯坦對居里夫人的深深的敬佩和崇敬。） 七、教師小結。 文中 所流露出的愛因斯坦對居里夫人的深深敬意，使我們再次受到了靈魂上的觸動，讓我們感受到像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶 她的工作成果對人類已經做出的貢獻，還有第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在道德品質方面對人類的影響。 八、布置作業(yè) K] 搜集關于居里夫人的事跡、名言等資料，自制一張手抄報，全班展示。 板書設計： 悼念瑪麗 居里 愛因斯坦 情感 —— 敬 佩、崇敬
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