人教版小學(xué)音樂二下其多列說課稿-資料下載頁
2024-12-08 06:16本頁面
【導(dǎo)讀】人教版小學(xué)二年級下冊第五單元《五十六朵花》中的唱歌課《其多列》。我任教的這個(gè)班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣較濃，但是他們也存在著一定的差異。較高要求：1、要新穎，具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生興趣。理，注意動靜結(jié)合。等詞語，表現(xiàn)了哈尼族兒童熱愛生活、熱愛勞動的活潑性格。其多列是哈尼語“快。歌曲短小，精練，音樂形象鮮明。方式，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，注重發(fā)展學(xué)生的能力。通過節(jié)奏練習(xí)，加深對哈尼族音樂風(fēng)格的了解。助學(xué)生更好的完成，培養(yǎng)學(xué)生的集體合精神和創(chuàng)新能力。審美能力和鑒賞能力，從而提高學(xué)生的音樂情操。
【正文】 無定河小學(xué) 宋建 06 《其多列》教學(xué)反思 導(dǎo)入： 一堂課必須有一個(gè)好的導(dǎo)入做為前奏 ， 來調(diào)動學(xué)習(xí)興趣 ， 在這一課的教 學(xué)過程中導(dǎo)入部分我應(yīng)該利用民族歌曲來導(dǎo)入，然后讓學(xué)生在《愛我中華》這首歌曲的感染下說出自己知道有哪些少數(shù)民族，出示一張 56 個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起的美好場面。如果用多媒體 會更直觀形象的讓學(xué)生有一個(gè)全新的感覺。 教唱環(huán)節(jié)： 我應(yīng)該給學(xué)生示范演唱一遍。 在個(gè)別同學(xué)演唱完，我沒有做過多的歸納，只是簡單歸納了。 沒有引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)唱過程中對感情的把握和內(nèi)化。 無定河小學(xué) 宋建 06
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