其多列教案-資料下載頁
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 師彈奏后面的樂句。 生：練習(xí)演唱。（如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正） 過渡：請(qǐng)大家完整演唱歌曲的第一段。 ?、賻煆椬嘁魳放c學(xué)生共同演唱?！ 、谏樽嘁魳肪毩?xí)?！ 、壑该?、比賽唱?！ ∵^渡：有了學(xué)習(xí)第一段的基礎(chǔ)，老師相信大家可以自己學(xué)會(huì)第 二段，請(qǐng)你們自己練習(xí)練習(xí)?！ ∩阂孕〗M的形式練習(xí)演唱第二段?！ 煟旱狡渲械膸讉€(gè)組去活動(dòng)，了解學(xué)生自學(xué)的情況。 過渡：我們一起來唱一唱第二段?！ 煟粡椬嘁魳凡⑴c學(xué)生一起演唱?！ ∩貉莩诙巍！ ∵^渡；同學(xué)們唱得不錯(cuò)，歌曲第三段的節(jié)奏沒有太大變化，但 是大家要注意“花紋”的“花”字，它是一個(gè)字兩個(gè)音，請(qǐng)大家單獨(dú)練習(xí)這一句?！ 煟簭椬嗟诙€(gè)樂句的伴奏音樂?！ ∩壕毩?xí)演唱“衣服上的花紋”這一句?！ ?過渡：請(qǐng)你們自己唱一唱第三段?！ 煟簭椬喟樽嘁魳??！ ∩壕毩?xí)演唱第三段（如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正） 1過渡：請(qǐng)同學(xué)們完整地演唱這首歌曲?！ 煟簭椬喟樽嘁魳??！ ∩和暾莩！ ?分三小組每組唱一段比賽?！ 。ㄈ楦枨y(tǒng)配節(jié)奏并伴奏。 師：為了讓這首歌曲的情緒更歡快，請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)過的打擊樂 器為歌曲伴奏。手串鈴：∣∣ 雙響筒：∣∣ 三角鐵：－∣－∣ 課件播放范唱錄音?！ ∩焊浺暨叧叞窗樽嘧V練習(xí)伴奏?！ ∵^渡：下面我們完整地把這首歌表演一遍，請(qǐng)伴奏的同學(xué)準(zhǔn)備 好！ 課件播放伴奏音樂，教師指揮。 生：有表情地背唱歌曲《其多列》，一部分同學(xué)為歌曲伴奏?！ ∥?、游戲活動(dòng) 師：老師這里有一個(gè)花瓶代表“抒情”，一個(gè)花瓶代表“歡快”?！ ∵@四朵“花”應(yīng)該插到哪個(gè)花瓶里？請(qǐng)你唱一唱，體會(huì)一下再做決定。 師課件播放這首歌曲第一段伴奏音樂?！ ∩盒÷暫叱?、評(píng)論?！ ∩卮穑骸镀涠嗔小泛汀睹缂覂和瘧c豐收》應(yīng)插到“歡快”的瓶子里?！对啤泛汀读鴺涔媚铩窇?yīng)插到“抒情”的瓶子里?！ ×?、總結(jié) 結(jié)束語：今天我們學(xué)習(xí)了哈尼族民歌《其多列》，又在民族音樂藝術(shù)的大花園中采集了一朵美麗的花，希望大家課下編寫一下我國優(yōu)秀的少數(shù)民族兒童音樂作品唱一唱，感受少數(shù)民族音樂無窮的魅力。同學(xué)們，再見！ 七、板書設(shè)計(jì) 13 / 13
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