人教版小學(xué)音樂二下其多列說課稿-資料下載頁
2024-12-08 06:16本頁面
【導(dǎo)讀】人教版小學(xué)一年級第一冊，第二課快樂的一天《其多列》。一年級的孩子們剛從幼兒園升入小學(xué)，即將踏入正式的、正規(guī)的教育學(xué)習(xí)。我任教的這個班，他們有著很多相似的地方。比如他們活潑好動天真爛漫，對學(xué)。音樂常規(guī)還在組、逐步養(yǎng)成中，不可能每個孩子都安靜的聽音樂，這。對教師的教學(xué)設(shè)計提出了較高要求：1、要新穎，具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生興趣。詞語，表現(xiàn)了哈尼族兒童熱愛生活、熱愛勞動的活潑性格。其多列是哈尼語“快。歌曲短小，精練，音樂形象鮮明。習(xí)方式，堅持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，注重發(fā)展學(xué)生的能力。審美情趣的培養(yǎng)。邊輕聲逐步掌握歌詞。
【正文】 擁有音樂的耳朵，是我們音樂教師不可推卸的責(zé)任，因此在學(xué)唱歌曲時我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)： 初聽全曲。讓學(xué)生在歌詞和音調(diào)中感受歌曲的風(fēng)格特點。 再次聽全曲。讓學(xué)生在模仿勞動時的動作來感受歌曲的節(jié)奏特點 隨師做律 動 。 看課件欣賞全曲。通過對歌曲動畫的欣賞，加深學(xué)生對歌曲的整體感，對學(xué)習(xí)歌詞奠定基礎(chǔ)。 節(jié)奏練習(xí) 環(huán)節(jié)讓生用童謠兒歌來熟悉節(jié)奏的時值關(guān)系。 在學(xué)習(xí)歌詞過程中， 先讓生隨師朗讀歌詞 ， 再 利用鍵盤讓學(xué)生邊聽琴聲邊輕聲逐步掌握歌詞 。
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