【正文】 他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖4“圖7折請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”圖（4）翻過來在折一次四角向中心折圖（5）再 翻過來在折一次四角向中心折圖（6）翻過來將四個(gè)正方形打開成長方形圖（7）最后對(duì)折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。”請(qǐng)幼兒說說是怎樣變褲子的。幼兒園中班手工折紙：電話機(jī)活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解電話的簡單折法。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。3．喜愛折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 、電話步驟圖人手一份?！洞螂娫挕贰；顒?dòng)過程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，??活動(dòng)目標(biāo)：1．了解電話的簡單折法。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。3．喜愛折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、電話步驟圖人手一份?！洞螂娫挕??；顒?dòng)過程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：”叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。這是一個(gè)日常用品，請(qǐng)你猜猜是什么？（幼兒猜測）師：哦，是電話機(jī)呀。它既可以聽，又可以說，真神奇！看，我的電話機(jī)漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視頻，學(xué)折電話，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對(duì)齊；第3步長方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形，尖角往里折，都打開來；第4步分別將四個(gè)角打開；第5步紙翻過來，兩邊向中線對(duì)折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，四個(gè)角立起來，用手整理成聽筒的樣子。師：誰來試試，沒關(guān)系，我會(huì)幫助你的。幼兒折13步，接下來有點(diǎn)難了，我來幫幫你。師講解示范第4步打開角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）電話還沒完成，放在這兒，你一會(huì)兒試著完成吧！，出示步驟圖。師（出示步驟圖）第1步將紙對(duì)折，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對(duì)齊；第3步長方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形；第4步分別將四個(gè)角打開（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）；第5步紙翻過來，兩邊向中線對(duì)折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，用手整理成聽筒的樣子。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)要求：（師出示步驟圖）看折紙步驟圖一步一步折電話機(jī)。（師給幼兒每人一份步驟圖了解電話機(jī)的折法。）如果你遇到自己解決不了的困難，可以請(qǐng)老師或小朋友幫忙。四、游戲：打電話幼兒跟著音樂動(dòng)一動(dòng)，找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。師：電話機(jī)真好玩，找一個(gè)好朋友打電話吧！活動(dòng)設(shè)計(jì)：找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：在幫助小動(dòng)物找媽媽的情景中，嘗試將長方形紙折變小船和按數(shù)取物的方法。體驗(yàn)幫助小動(dòng)物找到媽媽和師生合作完成大圖書的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：《找媽媽》大圖書一本；《小白船》《粉刷匠》伴奏音樂。畫有標(biāo)記的彩色長方形紙若干。小雞、小貓、小羊圖片若干?；顒?dòng)過程：一、故事開頭：找媽媽出示大圖書：今天我?guī)砹艘槐敬蟠蟮墓适聲?，誰知道故事的名字叫什么？（故事名稱叫《找媽媽》）請(qǐng)你猜猜看，會(huì)是誰在找媽媽呀？（幼兒自由猜）（打開第一頁）春天到了，綠綠的小草從泥土里鉆了出來，五顏六色的花也盛開了，誰來到了草地上？有幾只小羊？幾只小貓？有幾只小雞，我們來數(shù)一數(shù)？小羊、小雞和小貓?jiān)诓莸厣贤娴拈_心嗎？你怎么知道它們玩的不開心呀？（引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的表情：有的小貓、小羊在哭）它們?yōu)槭裁床婚_心呀？（引導(dǎo)幼兒詢問小動(dòng)物）小結(jié)故事一：小羊說：“咩咩咩，咩咩咩，我的媽媽在哪里？”小貓說：“喵喵喵，喵喵喵，我的媽媽在哪里？”小雞說：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的媽媽在哪里？”小動(dòng)物為什么在哭呀？我們幫小動(dòng)物一起找找媽媽。（和幼兒一同說：“媽媽媽媽你在哪里呀？）（拉開第二頁）：“咩咩咩，咩咩咩，我的寶寶在哪里？”“喵喵喵，喵喵喵，我的寶寶在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的寶寶在哪里？”哎呀，羊媽媽、貓媽媽和母雞媽媽都在河對(duì)岸，小河上沒有橋也沒有船，小雞、小貓和小羊要過河找媽媽，怎么辦呀？（幼兒想辦法）小雞說：“不著急，我們來造小船吧。”小羊和小貓一聽，說：“好辦法，我們一起來造小船！”第四篇：大班折紙電話教案大班折紙電話教案活動(dòng)目標(biāo)：1．了解電話的簡單折法。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話。3．喜愛折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、電話步驟圖人手一份。《打電話》。活動(dòng)過程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。”這是一個(gè)日常用品，請(qǐng)你猜猜是什么？（幼兒猜測）師：哦，是電話機(jī)呀。它既可以聽，又可以說，真神奇！看，我的電話機(jī)漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視頻，學(xué)折電話，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對(duì)齊；第3步長方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形，尖角往里折，都打開來；第4步分別將四個(gè)角打開；第5步紙翻過來，兩邊向中線對(duì)折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，四個(gè)角立起來，用手整理成聽筒的樣子。師：誰來試試，沒關(guān)系，我會(huì)幫助你的。幼兒折13步，接下來有點(diǎn)難了，我來幫幫你。師講解示范第4步打開角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）電話還沒完成，放在這兒，你一會(huì)兒試著完成吧！，出示步驟圖。師（出示步驟圖）第1步將紙對(duì)折，再打開，留下一條中線；第2步將紙的兩邊向中線折，與中線對(duì)齊；第3步長方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形；第4步分別將四個(gè)角打開（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來了，小手輕輕壓一壓。）；第5步紙翻過來，兩邊向中線對(duì)折；第6步再將紙翻過來，將上下兩端的開口打開，用手整理成聽筒的樣子。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)要求：（師出示步驟圖）看折紙步驟圖一步一步折電話機(jī)。（師給幼兒每人一份步驟圖了解電話機(jī)的折法。）如果你遇到自己解決不了的困難，可以請(qǐng)老師或小朋友幫忙。四、游戲：打電話幼兒跟著音樂動(dòng)一動(dòng)，找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。師：電話機(jī)真好玩，找一個(gè)好朋友打電話吧！活動(dòng)延伸：教師可以組織幼兒折紙中的難點(diǎn)部分作分享交流，幫助幼兒鞏固折紙的技能，知道幼兒講折好的電話投放到表演區(qū)，供幼兒做表演游戲用第五篇：幼兒園大班折紙活動(dòng)教案2幼兒園大班折紙活動(dòng)教案:《衣褲》來源: 作者:shanhu 發(fā)布時(shí)間:201092 13:50:00 瀏覽:[14717] 感謝shanhu上傳目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。準(zhǔn)備：正方形彩紙、圖示過程：入活動(dòng)，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎？”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙“今天我們要來學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請(qǐng)小朋友看圖示” 圖（1）將正方形紙兩次對(duì)邊折圖（2）然后打開找到中心媽媽（中心點(diǎn)）圖（3）四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖4圖7折請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉” 圖（4）翻過來在折一次四角向中心折圖（5）再 翻過來在折一次四角向中心折圖（6）翻過來將四個(gè)正方形打開成長方形圖（7）最后對(duì)折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？” “看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子。”請(qǐng)幼兒說說是怎樣變褲子的。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對(duì)齊抹平，四角向中心折共折三次。展評(píng)幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。大班手工活動(dòng)：折紙“啄木鳥”大班手工活動(dòng)：折紙“啄木鳥” 活動(dòng)目標(biāo)：通過看圖折紙和討論的方法，掌握啄木鳥的基本著法。用添畫的方法為所折的添畫啄木鳥眼睛。活動(dòng)重點(diǎn)：掌握的基啄木鳥本折法。活動(dòng)難點(diǎn)：看懂步驟圖。活動(dòng)準(zhǔn)備： 的折啄木鳥疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例?；顒?dòng)過程：了解啄木鳥的基本制作過程和方法：（1）出示教師的作品，共同欣賞。（2）分析制作步驟。共同分析、探討的基啄木鳥本折法。出示折疊啄木鳥步驟圖，師生共同分析步驟圖，對(duì)幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。幼兒制作。在幼兒制作的過程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭?，鼓?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。作品展示，共同欣賞。