【正文】 他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖4“圖7折請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”圖（4）翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折圖（5）再 翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折圖（6）翻過(guò)來(lái)將四個(gè)正方形打開(kāi)成長(zhǎng)方形圖（7）最后對(duì)折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒(méi)有褲子怎么辦呢？”“看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子?！闭?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣變褲子的。幼兒園中班手工折紙：電話(huà)機(jī)活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解電話(huà)的簡(jiǎn)單折法。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話(huà)。3．喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 、電話(huà)步驟圖人手一份。《打電話(huà)》。活動(dòng)過(guò)程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，??活動(dòng)目標(biāo)：1．了解電話(huà)的簡(jiǎn)單折法。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話(huà)。3．喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：、電話(huà)步驟圖人手一份。《打電話(huà)》。活動(dòng)過(guò)程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：”叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話(huà)一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話(huà)聽(tīng)得清。這是一個(gè)日常用品，請(qǐng)你猜猜是什么？（幼兒猜測(cè)）師：哦，是電話(huà)機(jī)呀。它既可以聽(tīng)，又可以說(shuō)，真神奇！看，我的電話(huà)機(jī)漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視頻，學(xué)折電話(huà)，再打開(kāi)，留下一條中線(xiàn)；第2步將紙的兩邊向中線(xiàn)折，與中線(xiàn)對(duì)齊；第3步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形，尖角往里折，都打開(kāi)來(lái)；第4步分別將四個(gè)角打開(kāi)；第5步紙翻過(guò)來(lái)，兩邊向中線(xiàn)對(duì)折；第6步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打開(kāi)，四個(gè)角立起來(lái)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。師：誰(shuí)來(lái)試試，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你的。幼兒折13步，接下來(lái)有點(diǎn)難了，我來(lái)幫幫你。師講解示范第4步打開(kāi)角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái)了，小手輕輕壓一壓。）電話(huà)還沒(méi)完成，放在這兒，你一會(huì)兒試著完成吧！，出示步驟圖。師（出示步驟圖）第1步將紙對(duì)折，再打開(kāi)，留下一條中線(xiàn)；第2步將紙的兩邊向中線(xiàn)折，與中線(xiàn)對(duì)齊；第3步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形；第4步分別將四個(gè)角打開(kāi)（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái)了，小手輕輕壓一壓。）；第5步紙翻過(guò)來(lái)，兩邊向中線(xiàn)對(duì)折；第6步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打開(kāi)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)要求：（師出示步驟圖）看折紙步驟圖一步一步折電話(huà)機(jī)。（師給幼兒每人一份步驟圖了解電話(huà)機(jī)的折法。）如果你遇到自己解決不了的困難，可以請(qǐng)老師或小朋友幫忙。四、游戲：打電話(huà)幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，找一個(gè)好朋友，一起表演打電話(huà)的游戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。師：電話(huà)機(jī)真好玩，找一個(gè)好朋友打電話(huà)吧！活動(dòng)設(shè)計(jì)：找媽媽活動(dòng)目標(biāo)：在幫助小動(dòng)物找媽媽的情景中，嘗試將長(zhǎng)方形紙折變小船和按數(shù)取物的方法。體驗(yàn)幫助小動(dòng)物找到媽媽和師生合作完成大圖書(shū)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《找媽媽》大圖書(shū)一本；《小白船》《粉刷匠》伴奏音樂(lè)。畫(huà)有標(biāo)記的彩色長(zhǎng)方形紙若干。小雞、小貓、小羊圖片若干。活動(dòng)過(guò)程：一、故事開(kāi)頭：找媽媽出示大圖書(shū)：今天我?guī)?lái)了一本大大的故事書(shū)，誰(shuí)知道故事的名字叫什么？（故事名稱(chēng)叫《找媽媽》）請(qǐng)你猜猜看，會(huì)是誰(shuí)在找媽媽呀？（幼兒自由猜）（打開(kāi)第一頁(yè)）春天到了，綠綠的小草從泥土里鉆了出來(lái)，五顏六色的花也盛開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)到了草地上？有幾只小羊？幾只小貓？有幾只小雞，我們來(lái)數(shù)一數(shù)？小羊、小雞和小貓?jiān)诓莸厣贤娴拈_(kāi)心嗎？你怎么知道它們玩的不開(kāi)心呀？（引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的表情：有的小貓、小羊在哭）它們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心呀？（引導(dǎo)幼兒詢(xún)問(wèn)小動(dòng)物）小結(jié)故事一：小羊說(shuō)：“咩咩咩，咩咩咩，我的媽媽在哪里？”小貓說(shuō)：“喵喵喵，喵喵喵，我的媽媽在哪里？”小雞說(shuō)：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的媽媽在哪里？”小動(dòng)物為什么在哭呀？我們幫小動(dòng)物一起找找媽媽。（和幼兒一同說(shuō)：“媽媽媽媽你在哪里呀？）（拉開(kāi)第二頁(yè)）：“咩咩咩，咩咩咩，我的寶寶在哪里？”“喵喵喵，喵喵喵，我的寶寶在哪里？”“咯咯咯，咯咯咯，我的寶寶在哪里？”哎呀，羊媽媽、貓媽媽和母雞媽媽都在河對(duì)岸，小河上沒(méi)有橋也沒(méi)有船，小雞、小貓和小羊要過(guò)河找媽媽?zhuān)趺崔k呀？（幼兒想辦法）小雞說(shuō)：“不著急，我們來(lái)造小船吧?！毙⊙蚝托∝堃宦?tīng)，說(shuō)：“好辦法，我們一起來(lái)造小船！”第四篇：大班折紙電話(huà)教案大班折紙電話(huà)教案活動(dòng)目標(biāo)：1．了解電話(huà)的簡(jiǎn)單折法。2．學(xué)習(xí)看步驟圖進(jìn)行折紙電話(huà)。3．喜愛(ài)折紙活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、電話(huà)步驟圖人手一份?！洞螂娫?huà)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說(shuō)話(huà)一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話(huà)聽(tīng)得清?！边@是一個(gè)日常用品，請(qǐng)你猜猜是什么？（幼兒猜測(cè)）師：哦，是電話(huà)機(jī)呀。它既可以聽(tīng)，又可以說(shuō)，真神奇！看，我的電話(huà)機(jī)漂亮嗎？你們想要嗎？二、觀看視頻，學(xué)折電話(huà)，再打開(kāi)，留下一條中線(xiàn)；第2步將紙的兩邊向中線(xiàn)折，與中線(xiàn)對(duì)齊；第3步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形，尖角往里折，都打開(kāi)來(lái)；第4步分別將四個(gè)角打開(kāi)；第5步紙翻過(guò)來(lái)，兩邊向中線(xiàn)對(duì)折；第6步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打開(kāi)，四個(gè)角立起來(lái)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。師：誰(shuí)來(lái)試試，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你的。幼兒折13步，接下來(lái)有點(diǎn)難了，我來(lái)幫幫你。師講解示范第4步打開(kāi)角的技能。（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái)了，小手輕輕壓一壓。）電話(huà)還沒(méi)完成，放在這兒，你一會(huì)兒試著完成吧！，出示步驟圖。師（出示步驟圖）第1步將紙對(duì)折，再打開(kāi)，留下一條中線(xiàn)；第2步將紙的兩邊向中線(xiàn)折，與中線(xiàn)對(duì)齊；第3步長(zhǎng)方形四個(gè)角分別向內(nèi)折成三角形；第4步分別將四個(gè)角打開(kāi)（兒歌：手指拉一拉，戴個(gè)大帽子；三角帽子出來(lái)了，小手輕輕壓一壓。）；第5步紙翻過(guò)來(lái)，兩邊向中線(xiàn)對(duì)折；第6步再將紙翻過(guò)來(lái)，將上下兩端的開(kāi)口打開(kāi)，用手整理成聽(tīng)筒的樣子。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)要求：（師出示步驟圖）看折紙步驟圖一步一步折電話(huà)機(jī)。（師給幼兒每人一份步驟圖了解電話(huà)機(jī)的折法。）如果你遇到自己解決不了的困難，可以請(qǐng)老師或小朋友幫忙。四、游戲：打電話(huà)幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，找一個(gè)好朋友，一起表演打電話(huà)的游戲?；顒?dòng)自然結(jié)束。師：電話(huà)機(jī)真好玩，找一個(gè)好朋友打電話(huà)吧！活動(dòng)延伸：教師可以組織幼兒折紙中的難點(diǎn)部分作分享交流，幫助幼兒鞏固折紙的技能，知道幼兒講折好的電話(huà)投放到表演區(qū)，供幼兒做表演游戲用第五篇：幼兒園大班折紙活動(dòng)教案2幼兒園大班折紙活動(dòng)教案:《衣褲》來(lái)源: 作者:shanhu 發(fā)布時(shí)間:201092 13:50:00 瀏覽:[14717] 感謝shanhu上傳目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用四角向中心折紙的技能。引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)按圖示折紙的方法。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的習(xí)慣。準(zhǔn)備：正方形彩紙、圖示過(guò)程：入活動(dòng)，引起興趣“小朋友，在八月二十的集場(chǎng)上，你看到哪些東西呢？今天我們就來(lái)折許多新衣服，這好后擺一個(gè)衣服攤好嗎？”引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖示折紙“今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的折紙本領(lǐng)，就是從四角向中心折，請(qǐng)小朋友看圖示” 圖（1）將正方形紙兩次對(duì)邊折圖（2）然后打開(kāi)找到中心媽媽?zhuān)ㄖ行狞c(diǎn)）圖（3）四個(gè)角是四個(gè)孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個(gè)基礎(chǔ)上再按圖4圖7折請(qǐng)幼兒操作，教師指導(dǎo)“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉” 圖（4）翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折圖（5）再 翻過(guò)來(lái)在折一次四角向中心折圖（6）翻過(guò)來(lái)將四個(gè)正方形打開(kāi)成長(zhǎng)方形圖（7）最后對(duì)折成衣服。在折衣服的基礎(chǔ)上學(xué)折褲子：“衣服有了，沒(méi)有褲子怎么辦呢？” “看，衣服還會(huì)變魔術(shù)呢！一變變成了一條褲子?！闭?qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣變褲子的。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意對(duì)齊抹平，四角向中心折共折三次。展評(píng)幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場(chǎng)的角色游戲。大班手工活動(dòng)：折紙“啄木鳥(niǎo)”大班手工活動(dòng)：折紙“啄木鳥(niǎo)” 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看圖折紙和討論的方法，掌握啄木鳥(niǎo)的基本著法。用添畫(huà)的方法為所折的添畫(huà)啄木鳥(niǎo)眼睛?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握的基啄木鳥(niǎo)本折法。活動(dòng)難點(diǎn)：看懂步驟圖。活動(dòng)準(zhǔn)備： 的折啄木鳥(niǎo)疊步驟圖、手工紙、記號(hào)筆、教師范例。活動(dòng)過(guò)程：了解啄木鳥(niǎo)的基本制作過(guò)程和方法：（1）出示教師的作品，共同欣賞。（2）分析制作步驟。共同分析、探討的基啄木鳥(niǎo)本折法。出示折疊啄木鳥(niǎo)步驟圖，師生共同分析步驟圖，對(duì)幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。幼兒制作。在幼兒制作的過(guò)程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭?，鼓?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。作品展示，共同欣賞。