折紙船教案-資料下載頁
2024-10-24 12:57本頁面
【正文】 里來玩，現在讓我們一起折一只可愛的小紙船去迎接他們，大家說好不好？（展示PPT課件，聆聽音樂《向臺灣小朋友問個好》）師：大家看，他們已經在等待我們的小船了，同學們快折出小船，接他們回家吧！生：（在背景視頻中開始折紙船）三、學習歌曲1，學生在初聽樂曲的時候，手拿小紙船，跟隨樂曲律動。2，教師范唱，邊唱邊折紙船。教師的參與能與學生產生情感共鳴。（1）根據節(jié)奏念歌詞。（2）帶入歌詞演唱。整體學唱歌曲：由老師帶領學習第一段，學會后，跟琴自主學習第二段。4，情感培養(yǎng)（1），通過視頻，更加激發(fā)學生演唱歌曲的真情實感。師：同學們，看看我們手里的小紙船，它已經迫不及待的要出發(fā)了，而臺灣的小朋友們也等不及要來找你們玩了，你們想不想立刻就出發(fā)去接他們來玩啊？（想）那就讓我們把你們非常想見到臺灣向朋友的感情唱出來吧?。ㄒ髮W生真摯的感情演唱）。大屏幕播放歌曲，學生合唱。（2），全班合作小合唱，彌補發(fā)聲不足，照顧部分學生獨唱的膽怯心理，更容易抒發(fā)歌曲情感。師：剛才同學們唱的真好，現在我們選一個代表，讓他帶領我們同學們一起給臺灣小朋友送上祝福吧。（選出領唱的同學，在座位上，同樣面對大屏幕進行演唱）四、展示表演及評價1，分小組演唱，請個別學生領唱，其余學生齊唱的方式，手捧小紙船，激情演唱。，小組上臺表演，教師用DV記錄學生的現場演唱，課后多媒體播放給學生看，更加激發(fā)學生的演唱欲望。生生互評。五、小結教師小結。對學生的演唱及情感表達予以肯定。
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