【正文】 年的到來(lái)。過(guò)新年的時(shí)候，我們應(yīng)向這位老爺爺說(shuō)些什么？（新年快樂(lè)）老爺爺和我們說(shuō)些什么？二 師：要說(shuō)快樂(lè)，過(guò)新年時(shí)最快樂(lè)的要數(shù)我們小朋友了，你們看圖上的小朋友為什么這么高興？三 聯(lián)系生活實(shí)際 感受節(jié)日氣氛師：你們喜歡過(guò)新年嗎？你們是怎樣和家里人一起過(guò)年的？師：你為什么喜歡這樣過(guò)年？ 四 搜集介紹相關(guān)知識(shí)師：你們知道別的國(guó)家的人們是怎樣過(guò)新年的嗎？老師搜集了一些有關(guān)的資料，你們想知道嗎？同學(xué)們回家后可以在爸爸媽媽的幫助下，從互聯(lián)網(wǎng)上、電視上、書籍上或通過(guò)旅游的方式了解其他民族和國(guó)家的人們是怎樣過(guò)年的。五師：人們都通過(guò)各種有趣的方式迎接新年的到來(lái)，但是有的人卻因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，不能和家人團(tuán)圓，共度新年，你們知道有誰(shuí)是這樣的嗎？他們是在為我們服務(wù)，為了我們能過(guò)好年而辛勤的工作，我們應(yīng)怎樣向他們表示新年的祝賀？ 師：新年賀卡還可以送給誰(shuí)？師：在過(guò)新年的時(shí)候，互贈(zèng)賀卡是向?qū)Ψ奖磉_(dá)你美好祝愿的一種方式，在新的一年我們都會(huì)有新的愿望，你的新年愿望是什么？ 六 聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備師：新年很快就要到了，這是你們上學(xué)后在學(xué)校和老師同學(xué)們過(guò)的第一個(gè)新年，以往我們學(xué)校的同學(xué)們會(huì)開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，慶祝新年的到來(lái)。這次我們也來(lái)開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)好不好？你們知道開聯(lián)歡會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備嗎？（分工）哪個(gè)組的同學(xué)如果有困難可以來(lái)找老師，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧?；顒?dòng)展示：師：我們的教室哪最漂亮？做賀卡的同學(xué)給老師們展示。師：再過(guò)幾天，新年就要到了，你們想對(duì)在坐的老師們說(shuō)些什么？ 活動(dòng)結(jié)束第二節(jié)（一)繼續(xù)展示同學(xué)們收集的資料。（二）展示活動(dòng)：模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，讓兒童有機(jī)會(huì)展示自己在表演方面的能力與特長(zhǎng)。（三）制作賀卡 為什么要制作賀卡？（可以互贈(zèng)向別人表示祝賀）怎樣制作賀卡？（向?qū)W生展示老師做的，向?qū)W生講解可以用畫、粘、剪的方法來(lái)制作。）3 講解使用剪刀的方法，參看第68頁(yè)的圖。4 指導(dǎo)做賀卡。（四）贈(zèng)送賀卡請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己制作的賀卡送給誰(shuí)，為什么要送？以次對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的方面的教育和引導(dǎo)。課后小結(jié)：通過(guò)本課教學(xué)，使同學(xué)們了解了人們迎接新年的不同方式，并鼓勵(lì)他們積極通過(guò)各種途徑收集有關(guān)資料，培養(yǎng)了他們的主動(dòng)探究的精神。進(jìn)行布置教室時(shí)，分工的項(xiàng)目太多，有些亂。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意分工項(xiàng)目不宜過(guò)多。主題二 歡歡喜喜過(guò)春節(jié) 主題目標(biāo)： 體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。2 在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。3 學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(dòng)（如廟會(huì)）相關(guān)的資料。4 學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。５ 表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。活動(dòng)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)春節(jié)的圖片資料（如窗花、對(duì)聯(lián)等），收集反映春節(jié)內(nèi)容的工藝品和服飾等（唐裝、帽子等）。請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)回憶逛廟會(huì)的體驗(yàn)；收集在廟會(huì)上購(gòu)買的有特色的小玩意或紀(jì)念品；收集與家人同逛廟會(huì)的照片或錄象等資料。請(qǐng)沒(méi)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)，向父母或其他人調(diào)查有關(guān)廟會(huì)或本地集市活動(dòng)的情況。老師收集各地廟會(huì)活動(dòng)的圖片、照片或音像資料。收集紅燈籠、彩球、糖葫蘆、小面人、風(fēng)車等廟會(huì)常見的物品。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié)（一）了解有關(guān)春節(jié)的事師：春節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，是按照傳統(tǒng)的農(nóng)歷的正月初一為新一年的開始，別的民族、別的國(guó)家也有自己傳統(tǒng)的新年，你能說(shuō)出一兩個(gè)嗎？同學(xué)把自己查到的資料說(shuō)給大家聽，老師補(bǔ)充。（泰國(guó)是每年四月過(guò)傳統(tǒng)的新年，印度是在十月，埃及是在尼羅河漲水的時(shí)候過(guò)新年，我國(guó)的新疆地區(qū)的少數(shù)民族是在十月或六月過(guò)新年。）我們是怎樣和家人過(guò)春節(jié)的？看看書上的四幅圖畫的是什么？（舞獅子、耍龍燈、貼窗花、逛花市、張燈結(jié)彩）過(guò)春節(jié)時(shí)，你還參加過(guò)什么有意思的活動(dòng)？（逛廟會(huì)）二 感受有關(guān)廟會(huì)的熱鬧場(chǎng)面請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)講講你和家人一同逛廟會(huì)的體驗(yàn)和感受：（1）廟會(huì)中有趣的事情是什么？（2）廟會(huì)中最難忘的事情是什么？ 三 展示小收藏請(qǐng)逛過(guò)廟會(huì)的同學(xué)將自己在廟會(huì)中收集的小玩意拿到班上與大家分享，有特色的小玩意可以做出特別介紹。第二節(jié)（一)在人多擁擠的地方，怎樣保護(hù)自己？在廟會(huì)上你發(fā)現(xiàn)了什么不愉快的事？ 小組討論你們遇到了這些不愉快的事應(yīng)怎樣辦？（1）人多擁擠，怎樣防止與家人走散？如果找不到家里人，怎么辦？（2）在人多的地方怎樣防止丟錢物？（3）有人亂扔垃圾，這樣好嗎？你的垃圾是怎樣處理的？（4）在人多的地方買東西，你發(fā)現(xiàn)有的人不排隊(duì)，你應(yīng)怎么辦？（二）模擬活動(dòng)：逛廟會(huì)請(qǐng)同學(xué)們自由組合，把剛才討論的問(wèn)題，表演一下，使同學(xué)增長(zhǎng)自我保護(hù)的能力。（三）小結(jié)：我們只有注意自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，在人多擁擠的環(huán)境里，要有進(jìn)行自我保護(hù)的策略與方法，我們才能高高興興地過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。課后小結(jié)：通過(guò)表演的方式，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了在人多擁擠的地方，怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的能力，同學(xué)們很樂(lè)意接受這種表演的方式。主題三 我家大團(tuán)圓 主題目標(biāo)： 知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。從與家人共進(jìn)團(tuán)年飯中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。3 懂得禮貌待人、文明進(jìn)餐。能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。了解社會(huì)上有一些需要特別照顧的人，尤其是老年人，會(huì)向他們表示關(guān)心和祝福。６能表現(xiàn)對(duì)春節(jié)期間堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和感謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備（1）一組反映春節(jié)家人團(tuán)結(jié)的錄象，可配樂(lè)《春節(jié)序曲》。（2）實(shí)物或照片：花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等。學(xué)生準(zhǔn)備：（１）收集與家人團(tuán)聚的照片。（２）向家長(zhǎng)調(diào)查了解過(guò)年時(shí)常吃的食物如魚、花生、橘子等有什么特殊含義。教學(xué)重難點(diǎn)： 從與家人共進(jìn)團(tuán)年飯中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。2 懂得禮貌待人、文明進(jìn)餐。能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一）春節(jié)團(tuán)聚真好體驗(yàn)：播放除夕夜家人團(tuán)聚吃團(tuán)年飯、做點(diǎn)心、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目、守歲、燃放煙花爆竹的錄象，感受家人團(tuán)聚的歡快。展示與交流：學(xué)生之間交流自己家人團(tuán)聚的照片，互相介紹。拓展:老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問(wèn)：過(guò)年的時(shí)候，為什么我們常常吃這些東西？學(xué)生嘗試回答，老師加以補(bǔ)充說(shuō)明。（二）待客和做客 每個(gè)小組結(jié)合課本第68頁(yè)的提示，編一個(gè)拜年的節(jié)目。選出代表在班上表演。大家評(píng)議誰(shuí)表演的好，說(shuō)明為什么。情境一：怎樣做個(gè)好客人？（1）到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）去親友家拜年，服裝上有什么講究？（3）路上遇到熟人，該怎樣寒暄？（4）到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說(shuō)？怎樣做？（5）喜歡玩主人家的玩具，怎么辦？（6）和主人告別應(yīng)該怎么說(shuō)？怎么做 ？ 情境一：如何做個(gè)好主人？（1）客人到了家門口，應(yīng)該怎么做？（2）客人給自己壓歲錢的時(shí)候，應(yīng)該怎樣說(shuō)？怎樣做？（3）客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？（4）與客人告辭應(yīng)該怎么做？ 2 設(shè)置問(wèn)題情境讓學(xué)生討論或表演（1）奶奶給壓歲錢的時(shí)候，該怎么說(shuō)？怎么做？（2）叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對(duì)你更好？你會(huì)對(duì)叔叔、姑姑說(shuō)什么？（3）你知道除了登門拜年外，還有哪些拜年的方式嗎？ 第二節(jié)（一）模擬活動(dòng)：應(yīng)該怎么做？ 爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么？（擺放碗筷、放好椅子、端出涼菜等）2 家人未入坐，自己卻很想吃點(diǎn)什么，該怎么辦？（請(qǐng)長(zhǎng)輩先就坐）3 自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請(qǐng)人代夾，不可私自攬?jiān)谘矍埃┯懻摚撼撕图胰艘黄鸪詧F(tuán)圓飯外，還有什么時(shí)候會(huì)和很多人一起吃飯？這時(shí)要注意什么？ 小結(jié)：我們與大家一起用餐時(shí)的要注意做到以下幾點(diǎn)：（1）好吃的東西不能獨(dú)吃；（2）別人幫自己夾菜時(shí)要表示感謝；（3）咳嗽時(shí)要用手帕或餐巾紙捂住嘴；（4）不灑飯粒、不亂吐骨頭；（5）對(duì)不喜歡吃的菜不做評(píng)論；（6）有事離開要先打好招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食……（二）問(wèn)候與祝?？凑n本插圖：少先隊(duì)員春節(jié)期間探望老人。出示敬老院、兒童福利院的照片，說(shuō)明他們因特殊原因無(wú)法與家人團(tuán)聚。3 討論：怎樣做可以表示我們的關(guān)心與問(wèn)候？ 4 看課本插圖：春節(jié)期間堅(jiān)守崗位的人們。老師提問(wèn)：還有哪些人和他們一樣不能與家人團(tuán)聚？我們可以怎樣表示我們的關(guān)心與問(wèn)候。課后小結(jié)：進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)，主要采用同學(xué)們表演的方式，讓同學(xué)們感受怎樣做對(duì)，怎樣做不對(duì)。表演時(shí)，可以讓同學(xué)們先自由發(fā)揮，再讓同學(xué)們發(fā)表意見，說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)不對(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，使同學(xué)們懂得應(yīng)該怎樣做。第三篇：人教版一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案全冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案第一單元我上學(xué)了 第一課 我背上了新書包教學(xué)目標(biāo)：能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的喜悅。表現(xiàn)對(duì)小學(xué)生生活的美好憧憬。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點(diǎn)。想想自己的愿望并畫出來(lái)是課文的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動(dòng)照片；彩筆；畫紙；書包文具。教學(xué)器材：歡迎新同學(xué)圖片放大的課程表 教學(xué)課件：電腦教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入錄音：開學(xué)了，我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來(lái)到學(xué)校了，電腦動(dòng)畫,一只小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來(lái)向大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說(shuō)話了：（電腦錄音）嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級(jí)的小學(xué)生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學(xué)們也是一年級(jí)的學(xué)生了，還記得開學(xué)第一天的情景嗎？（觀看新生入學(xué)的錄像）開學(xué)第一天，是誰(shuí)把你送到學(xué)校的？當(dāng)時(shí)你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說(shuō)了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況?？纯船F(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請(qǐng)同學(xué)到前邊匯報(bào)匯報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展示給全班。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國(guó)。我們一起去看一看他們的工作。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。）我們是小學(xué)生，我們的工作是什么呢？我們來(lái)到新學(xué)校，有了新生活，那你對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來(lái)自己的形象畫出來(lái)。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。讓我們以我們都喜歡的歌曲來(lái)結(jié)束我們的第一節(jié)課。播放《上學(xué)歌》）同學(xué)們跟著學(xué)唱。小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請(qǐng)把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。第二課校園鈴聲教學(xué)目標(biāo)：知道下課鈴聲響了以后該做些什么。能合理安排課間活動(dòng)內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動(dòng)。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級(jí)的哥哥、姐姐們?cè)谧鍪裁?。教師課前準(zhǔn)備：多媒體器材、課間不同安排的圖片、獎(jiǎng)?wù)?、毽子、跳繩、皮球。教學(xué)過(guò)程：一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？出示課間不同活動(dòng)的課件和圖片，小組討論、匯報(bào)結(jié)果。除了這四種還會(huì)做哪些活動(dòng)？老師小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時(shí)間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時(shí)才想起來(lái)上廁所。二、由小兔貝貝喜歡課間活動(dòng)，利用課間活動(dòng)的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果，進(jìn)行討論：課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么？你認(rèn)為什么樣的課間好？引導(dǎo)學(xué)生得到：課間活動(dòng)活動(dòng)要守秩序！三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng)。在推薦活動(dòng)游戲的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。四、在《哦，十分鐘》的音樂(lè)伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動(dòng)，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和。老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下做“開火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動(dòng)的隊(duì)伍中。第三課 新朋友 新伙伴教學(xué)目標(biāo)：熟悉老師和同學(xué)。學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。表現(xiàn)對(duì)老師與同學(xué)的喜愛(ài)，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、電話、愛(ài)好等寫在上面，可以用筆畫，也可以用電腦制作，但是前提是必須自己親手制作。在家中準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，上課時(shí)進(jìn)行展示。自己制作的作品。準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。教學(xué)器材：錄音機(jī)、實(shí)物投影機(jī)，《找朋友》、《我們都是好朋友》等歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂(lè)為《你的名字叫什么》，學(xué)生根據(jù)音樂(lè)演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說(shuō)出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。二、熟悉本校的老師。播放投影片，讓學(xué)生說(shuō)出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。三、做《找朋友》的游戲。任課老師做自我介紹。(用自己的照片)并進(jìn)行才藝展示。由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往下順延。老師頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆?，引?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì)，表示對(duì)他人的尊重。學(xué)生單獨(dú)做自我介紹。如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結(jié)束。在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。第四課平安回家教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。了解不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)：知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)造成交通事故，給自己帶來(lái)痛苦，給別人帶來(lái)麻煩。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片