【正文】 ________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 周末的晚上總第＿ 課時 備課人： 上課時間: 教學目標：知識目標：學會周末外出遵守公共秩序。能力目標：懂得睡覺小常識。情感與態(tài)度目標：學會遵守公共秩序。教學難點：會遵守公共秩序。教具準備：掛圖 教學過程：一、談話導入。周末的晚上你是怎樣過的？新村小學一年級品德與生活教案總第＿ 課時 備課人： 上課時間: 教學目標：知識目標：幫助兒童認識早上起床后一些簡單的生活自理行為和衛(wèi)生習慣.。能力目標：引導他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。情感與態(tài)度目標：引導他們養(yǎng)成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。教學重點：起床后良好的生活和行為方式教學難點：教育學生養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣，具有料理自己生活的能力。學具：教材教學過程 ：一、起床說說：星期天，你是什么時候起床的？ 議議：星期天可不可以多睡一會？二、太陽公公不高興有誰能說說太陽公公為什么不高興？說說：你們喜歡凌亂的房間，還是喜歡整潔的房間？說出理由。討論：怎樣使房間變得整潔干凈呢？三、起床后的安排讓學生填寫：我是這樣安排的。有誰知道正確的刷牙方法？指名上臺示范。老師說說早餐的營養(yǎng)要點。四，生活自理小訓練老師示范系鞋帶、疊衣服、整理書包、穿衣服等；小競賽：看誰是生活自理小能手。表彰比賽優(yōu)勝者。新村小學一年級品德與生活教案教學重點：禮貌和安全教育教學難點：教育學生怎樣玩得有意義。學具： 教學過程 學生常玩的一些活動材料、空白卡片一、去同學家玩說一說，周末你經(jīng)常和誰在一起玩，你們是怎樣聯(lián)系的。演一演，用不同的方式約同學一起玩。想一想，去同學家要注意哪些禮貌問題？填一填，在課本第43頁的空白圈圈中填上你想說的話。二、開心地玩介紹我和同學一起玩的開心經(jīng)歷。情景表演：兩個小朋友為搶先玩一玩具發(fā)生的爭執(zhí)。討論：訂玩的規(guī)則。試一試、想一想怎樣說話方式更好。三、不玩危險的東西說說：些危險的活動不能玩？討論：玩危險活動的后果。四、我愛玩，我會玩說一說自己經(jīng)常和小朋友一起玩什么，怎么玩，最喜歡玩什么。演一演：我會這樣玩。比一比：誰的玩法多。五、老師總結談話 板書設計：新村小學一年級品德與生活教案一、媽媽買了什么菜看圖，認一認，媽媽買了什么采。分一分，帖一帖。先將帖圖中的菜分類，然后按不同的種類將菜放進帖有相應類別標志的籃子里。說一說，你還經(jīng)常吃哪些菜呢？二、媽媽做飯真辛苦觀察媽媽做飯忙家務要花多長時間。想同學介紹我最喜歡吃的一道菜。說說：媽媽是怎樣做這道菜的？ 想想：為做這道菜，媽媽要做哪些事？看圖，想一想，我能幫媽媽干些什么？三、講衛(wèi)生，不偏食情景表演。思考：小朋友的這些行為好不好？你是否像他呢？ 2 〈京京的故事〉〉，想想京京為什么不挑吃了。健康小顧問介紹科學合理飲食的小知識。說一說，吃飯時還要注意些什么？ 飯桌上的禮儀。小結。板書設計：1我和媽媽做午餐一、媽媽買了什么菜二、媽媽做飯真辛苦三、講衛(wèi)生，不偏食新村小學一年級品德與生活教案引導學生說說自己對北京冬天的了解有多少。二、問學生：南方的冬天又是怎么樣的？2．觀察“南方冬天的美景”，聯(lián)系生活實際，說說自己在冬天時會做些什么？ 3．說說“南方冬天的運動”。說說冬天做運動在穿著、準備、時間等方面應該注意些什么。三、對比南方和北方的冬天有什么不同?？谡Z交際。四、布置學生回家完成小實驗。拿出溫度計，教會學生看溫度計?；丶易鰧嶒灒纯此谑裁辞闆r下會結冰。指導學生通過廣播、電視、報紙等媒介掌握一周內(nèi)北京的氣溫和深圳的氣溫做登記。五、課堂上作小報告。報告水在什么時候下會結冰；學生上臺介紹自己的一周氣溫記錄表。六、口頭寫一封給“北京表哥的回信”。在信中說說南方冬季的景色和氣候狀況。板書： 廣播、電視、報紙教學反思：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________新村小學一年級品德與生活教案六、為慶祝元旦提出自己的看法或建議。作業(yè)設計： 邀請小朋友到家開心地玩。教學反思：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________1熱熱鬧鬧過春節(jié)總第＿ 課時 備課人： 上課時間: 教 學目 標：知識目標： 知道本地迎春節(jié)的方式。能力目標：感受春節(jié)花市的歡樂氛圍，了解春節(jié)期間的各種慶祝活動、娛樂方式和習俗。情感與態(tài)度目標：了解春節(jié)期間的一些風俗習慣，學會生活；學會說吉祥的話，注意節(jié)日期間的文明禮貌。教學重點：知道本地迎春節(jié)的方式；了解春節(jié)期間的一些風俗習慣，學會生活；學會說吉祥的話，注意節(jié)日期間的文明禮貌。教學難點：教育學生注意春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生、健康和安全。教具：教材、掛圖 教學過程一、逛迎春花市新村小學一年級品德與生活教案教學反思：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________第四篇：一年級品德與生活教案教學目的： 認識春天的特征。主動觀察大自然中動植物的變化。涂涂畫畫，讀讀誦誦，感受春天的美好。教學時間：2課時第一課時學習目標：感受春天的美好，體會春天帶來的生機勃勃。觀察大自然變化的過程中認識春天的特征。知道春天動植物的變化，人們活動的變化。教學重點：感受春天的美好，體會春天帶來的生機勃勃。教學難點：在觀察大自然變化的過程中認識春天的特征。教學過程：一、談話引入學習一年之中有四個季節(jié)，春夏秋冬，你最喜歡哪個季節(jié)呢？為什么？（我最喜歡冬天，因為可以堆雪人、打雪仗。我最喜歡夏天，因為可以游泳。我最喜歡春天，因為有很多花兒開了?！┬∨笥褌儯碌囊荒暧珠_始了，新的春天又到來了，在這個萬物生長的季節(jié)里，暖暖的風，細細的雨，滋潤了大地，喚醒了沉睡一冬的花草樹木。太陽漸漸朗潤，陽光漸漸明媚，鳥兒開始歌唱，大自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。二、找春天你喜歡春天嗎？請小朋友們看第18——19頁的主題圖，春天來了，你看到了什么？你聽到了什么？聞到了什么？想到了什么？（有綠樹，有紅花，有丁冬的小溪，有小鳥歡快的歌聲，有小朋友們的歡笑聲……）春天是個美好的季節(jié)，大自然會發(fā)生奇妙的變化，到處充滿了各種各樣的聲音，沙沙沙、轟隆隆、呱呱呱……你還知道什么聲音啊？是誰發(fā)出來的？（春雨沙沙沙，春雷轟隆隆，青蛙呱呱呱，小鳥唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬……）你最喜歡春天的什么景物，為什么？（我最喜歡綠草，因為碧綠的草地讓我感覺到生機勃勃?！┐禾?，景物都變得那么美了，春天究竟對他們說了什么他們才變了呢？ 你發(fā)揮想象力，想想春天究竟說了什么話。（預設1：春天到啦，冰雪快溶化吧，化成甜甜的水讓小苗喝個飽。預設2：春天到啦，花兒快張開笑臉吧，蜜蜂要來采蜜啦！……）三、感受春天（課件播放）春天的變化 冰雪融化了 大地變綠了 花兒開了柳條長出了嫩嫩的小芽 燕子從南方歸來了人們的活動春天來了,人們開始植樹造林春天來了,小朋友們在田野里摘小花 春天來了,農(nóng)民伯伯開始春耕,播種想一想春天到了，天氣變的怎樣了？世界萬物都有哪些變化呢？四、欣賞春天（課件播放）春天的景色（春天到了，燕子飛回來了； 春天到了，美麗的小花開了； 春天到了，天氣暖和了； ……）春天開的花朵梨花、桃花、杏花、……說一說你知道在春季里還有哪些花開嗎?它們都是什么樣子呢？五、總結今天小朋友們說了春天，找了春天，和春天玩得真開心，相信小朋友們對春天一定有了更深的了解，也更加喜歡春天了吧！六、課外延伸讓爸爸媽媽帶你們到戶外去找找春天。第五篇：一年級品德與生活教案第一單元 你好，新學校 教學目標：認識學校的環(huán)境，了解學校設施的作用。知道學校里要注意安全，能區(qū)分錯誤的行為。能感受到學校環(huán)境的美麗并喜愛新學校。第一課時一、情境創(chuàng)設，引入學習結合畫面提示，引導學生觀察校園的環(huán)境，能區(qū)分小學和幼兒園的不同，感受自己是一個小學生了。二、小組合作，提高認識看圖：說說是學校的什么地方，初步認識并能正確說出校園的一些設施。討論：這些設施有什么作用？你是怎么知道的？想想：學校里還有哪些地方給我們帶來方便？三、參觀校園，邊看邊說。分成幾個小組在教師的帶領下，參觀校園，發(fā)現(xiàn)新的設施，摸摸、看看，提高認識。第二課時一、講故事導入。用生活中的小故事激發(fā)學生對安全的關注，同時也讓學生知道校園生活也會發(fā)生意外。二、看圖，說說感受。圖上畫著什么？你見過這樣的情況嗎？討論：這樣做會造成怎樣的后果？三、啄木鳥小隊活動調查反饋、討論。說說學校生活環(huán)境中，還有哪些不夠安全的地方，告訴同學。想想我們應該怎樣防止意外事故的發(fā)生。，您好學情分析：學生初入學校對老師還是有些陌生，經(jīng)常會把老師的姓搞錯，蔣老師叫成徐老師，通過認識老師的外貌、性格特征，畫畫老師的樣子，對老師說說心里話，激發(fā)學生喜歡和老師親近的感情。教學目標：能主動認識老師的特征，認識老師的辦公室。知道有困難找老師，能感受老師的愛心。知道教師節(jié)，會對老師表達祝賀。教學重點：知道有困難找老師，以及師生之間的禮儀。教學難點：能感受老師的愛心，會對老師表達祝賀。教學準備：老師向學生介紹自己的錄像。學生進辦公室的錄像。多媒體課件。教學課時：兩課時第一課時教學目標：主動認識老師的特征，認識老師的辦公室。注意師生之間的禮儀。教學過程：一、談話導入大家進入小學快一個月了，結識了很多的小朋友也結識了很多的大朋友——你們的老師。像孫老師大家都知道是你們的班主任老師，教大家語文課和品德與生活課，我既要培養(yǎng)小朋友良好的品德與行為習慣，又要關心小朋友在學校的生活，還要教會小朋友學習的本領。孫老師還喜歡給小朋友講故事，你們還能說說孫老師什么呢？看看品德書的第八頁。除了孫老師你們還知道學校哪些老師呢？學生發(fā)言。二、這么多老師中還有我，你最喜歡哪位老師呢？請你畫一畫老師。學生畫畫要求用鉛筆。一邊畫一邊聽歌曲。三、交流個別——小組，我們對老師說句心里話。四、禮儀教育我們小朋友很喜歡自己的老師，也特別尊敬老師，你們看，畫中的小朋友看見老師是怎么做的？（課件）早晨看見老師向老師問好。指名示范。五、小博士 其他情況下碰見老師該怎么做。（課件）六、小舞臺表演。（游戲場）（課件）進校門——離開學?！n間碰見老師——碰見叫不出名字的老師——碰見許多老師七、同桌表演，