【導(dǎo)讀】生的學(xué)習(xí)興趣起著至關(guān)重要的作用。生長在東北，猜猜我。電腦示卡通虎形象。級，媽媽給它起了個新名字，可它總是記不住。一天，媽媽把這個放到了它的書包里。出它叫什么名字嗎？（淘兒）誰來和它問候一下？趣的游戲，品德與生活課是門很開心的課。們自己也有機會當(dāng)魔術(shù)師，變出許多好玩的東西。與生活課中，我們還可以看到精彩的動畫片，聽到有趣的故事，必要讓他們消除恐懼感，盡快熟悉將要生活六年的環(huán)境。了解校園內(nèi)外環(huán)境及各室位置、設(shè)施。

　　

【正文】 無根無枝又無葉， 此花原是從天來。 同學(xué)們，你看過雪花嗎？它是什么樣的？ 二、 欣賞畫面，看錄像《下雪了》 三、 討論交流：雪花是怎樣形成的？ 1． 小組匯報 2． 教師出示各種雪花的圖片，學(xué)生欣賞。 3． 你喜歡什么形狀的雪花？ 個人見解： 動手試著畫一畫。 四、 實踐活動 1． 染紙雪花 （ 1） 教師邊說邊折演示。 （ 2） 學(xué)生親自操作。 （ 3） 展示作品，大家欣賞。 2． 剪雪花 （ 1） 教師做示范： （ 2） 學(xué)生動手制作。 （ 3） 評一評誰的雪花最漂亮。放錄音《我有一個愿望》 五、 借物抒情 講一講有關(guān)“雪”的童話、諺語、古詩。 六、 放飛心愿 新年快到了，把你的小雪花貼在教室的窗戶上，把我們的教室裝點得更加漂亮。 家庭作業(yè)： 板書設(shè)計： 可愛的小雪花 教學(xué)反思： 課題 話說新年 課時 2 課型 活 動 教學(xué)目標(biāo)： (知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) ) 體驗新年的喜悅。 學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。 了解祖國各地和世界人民慶祝新年的方式。 學(xué)情分析： 讓學(xué)生在新年來到之前了解新年的含義及來歷，并在次基礎(chǔ)上認(rèn)識、了解其他國家和地區(qū)的人們過新年的風(fēng)俗習(xí)慣，這對一年級的學(xué)生來說是十分必要的。 教學(xué)用具： 多媒體 教學(xué)方式： 活動化教學(xué) 教學(xué)重點： 體驗新年的喜悅。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式，發(fā)展人際交往能力。 教學(xué)關(guān)鍵： 了解祖國各地和世界人民慶祝新 年的方式。 教學(xué)程序：（寫清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程） 一、迎接新年 新年即將來臨，討論如何慶祝新年，引導(dǎo)兒童進行回顧、總結(jié)，并思考自己的新年打算。 二、新年寄語 新年賀卡制作，并寫上自己的祝福語。 讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。 寫上自己的新年寄語。 個人見解： 三、認(rèn)識祖國和世界各地的過節(jié)方式。 說說每年你家是怎樣迎接新年的。 說說自己知道的中國的過節(jié)習(xí)俗。 認(rèn)識其他國家中的過節(jié)習(xí)俗。 出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識，讓學(xué)生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學(xué)會尊重多元文化。 四、心愿 說說自己在新年中有什么心愿。 你的心愿怎樣才能實現(xiàn)？ 五、歌曲欣賞《新年好》 六、全課小結(jié)，老師給予同學(xué)們的新年寄語。 學(xué)生資料匯報。 載歌載舞迎新年。 家庭作業(yè)： 準(zhǔn)備新年節(jié)目。 板書設(shè)計： 話說新年 新年：每年的第一天 22 課 新年的禮物 教學(xué)目標(biāo) 通過回顧半年來的學(xué)習(xí)生活，能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗。 通過學(xué)習(xí)設(shè)制作賀卡，能夠嘗試一物多用，會正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計與動手實踐的能力，并在互贈賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生美好情感，具 有一定的人際交往能力。 教學(xué)重難點： 培養(yǎng)學(xué)生對自己進行階段性小結(jié)的習(xí)慣，勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計與動手實踐的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 家長準(zhǔn)備 （ 1）、家長針對孩子在過去半年里的優(yōu)點和缺點寫一句新年贈言，裝在準(zhǔn)備好的禮品盒里，讓學(xué)生帶到班級。 （ 2）、家長幫助孩子制定一年的奮斗目標(biāo)和努力方向 學(xué)生準(zhǔn)備 一個禮品盒，幾張白紙或精美的卡片， 教學(xué)時間：兩課時 第一課時 活動目標(biāo)： 通過回顧半年來的學(xué)習(xí)生活，能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗。 教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對自己進行階段性小結(jié)的習(xí)慣，勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備： 家 長準(zhǔn)備 （ 1）、家長針對孩子在過去半年里的優(yōu)點和缺點寫一句新年贈言，裝在準(zhǔn)備好的禮品盒里。讓學(xué)生帶到班級。 （ 2）、家長幫助孩子制定一年的奮斗目標(biāo)和努力方向 師生準(zhǔn)備 （ 1）一個禮品盒，幾張白紙或精美的卡片。 （ 2）共同評出本班級中的幾件大事。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 教師提問：同學(xué)們，你們新年都收到過什么禮物？ 師小結(jié)：新年的禮物不僅僅是我們收到這些物資的禮物，還包括親人朋友的祝福，我們自己半年來的取得成績與進步都是獻給新年的禮物。 二、新年的禮物 你說我說 （ 1）回顧與思考上學(xué) 半年來，大家都取得了哪些成績？又有哪些進步？ （ 2）以小組為單位進行總結(jié)、比較 學(xué)習(xí)方面 生活方面 行為方面 夸夸我自己 全班交流自己的成績 與進步 照鏡子 自我評價，找出自己的不足。 別人眼中的我 你想知道別人眼中的你是什么樣子的嘛？快打開禮品盒吧！ （ 1）獨自享受和欣賞和同學(xué)們一起交流欣賞。 （ 2) 全班交流欣賞 我們每個人都有一份新年的禮物。我們班也有一份新年的的禮物。 （ 1）大屏幕出示班級的幾件大事。齊讀 （ 2) 教師小結(jié)：這些都是我們班的過去的半年里所取得的成績。 但還存在這不足 .........（教師本班級的實際情況列舉幾點）。希望全班同學(xué)為班集體在新的一年取得更大的 進步而努力。 三、新年寄語（此教學(xué)環(huán)節(jié)也可延續(xù)到下節(jié)課） 教師：新年就要到了，你會給同學(xué)或老師哪些祝福呢？請大家說一說并寫下來，來送給他們吧！ 組織學(xué)生尋找好朋友，互寫 新年寄語 。 四、活動總結(jié) 通過這節(jié)課的活動，同學(xué)們學(xué)會了客觀地看待自己，在總結(jié)成績時能看到繼續(xù)進步的方向，在欣賞自己的優(yōu)點和長處時能學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，努力使自己不斷進取。希望我們每位同學(xué)在新年的一年里有都你進步，健康成長 ！ 板書設(shè)計 新年的禮物 你說我說 夸夸我自己 照鏡子 別人眼中的我 第二課時 活動目標(biāo) : 通過學(xué)習(xí)設(shè)制作賀卡，能夠嘗試一物多用的； 會正確使用剪刀等工具，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造設(shè)計與動手實踐的能力， 在互贈賀卡的過程中，培養(yǎng)學(xué)生美好情感，具有一定的人際交往能力。 教學(xué)重點：賀卡知識介紹 教學(xué)難點：賀卡設(shè)計的要點 活動準(zhǔn)備 白紙板 剪刀 彩筆 鉛筆 膠水 特殊材料（彩帶、絲線、金紙之類 活動過程 一、導(dǎo)入 新年禮物你收到了嗎？說說你收到的都是些什么禮物？ 教師講解賀年卡的來歷 你見過哪些賀卡？ 新年來到時你有什么打算？ 教師小結(jié)：我們自己動手制作賀卡，不但體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的精神，鍛煉我們的動手操作能力和創(chuàng)新能力，還能增進友誼。新年到了別忘了設(shè)計一張美麗的賀 卡送給你喜歡的人！ 二、學(xué)習(xí)制作賀卡 說說你喜歡的人是誰？新年快到來，你想對他說些什么？ 制作賀 卡 （ 1）怎樣制作賀卡呢？大家先看看說上的賀卡 （ 2）學(xué)生自己總結(jié) 畫上美麗 的圖案，圖上鮮艷的顏色，在寫上祝福的語言 ， （ 3）教師講解制作方法與注意事項 賀卡的制作：把事先準(zhǔn)備好白紙版拿出來 在上面畫上美麗的圖案，在一角寫上祝福的語言。 安全提示：剪刀尖部不允許對準(zhǔn)別人，使用的時候注意不要剪到手。 （ 4） 學(xué)生制作 教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生畫面內(nèi)容要整體，形象不要畫多了，大字、小字要處理好。要注意畫面的整潔，邊角要整齊，不能粗糙。 三、賀卡展示 表揚那些構(gòu)思好、形式新、制作美的同學(xué)，展 示他們的作品，供同學(xué)們欣賞。 四、互贈賀卡 在音樂聲中 送上自己的賀卡，說一句祝福的話。 板書設(shè)計 制作賀卡 畫上美麗 的圖案； 圖上鮮艷的顏色； 在寫上祝福的語言 。 課題 新年聯(lián)歡會 課時 3 課型 活動 教學(xué)目標(biāo)： (知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想目標(biāo) ) 主動參與，積極策劃，遇到問題自己解決，學(xué)會合作。 能夠嘗試一物多用，具有一定的創(chuàng)造力、實踐能力。 培養(yǎng)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)的精神。 學(xué)情分析： 在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，邀請家長與學(xué)生一起參加新年慶?；顒?，并借助這一平臺，凸顯學(xué)生的個性特長，介紹自己的成長過程，確定自己今后的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。 教學(xué)用具： 多媒體 教學(xué)方式： 活動化教學(xué) 教學(xué)重點： 嘗試一物多用 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)的精神。 教學(xué)關(guān)鍵： 主動參與，積極策劃，遇到問題自己解決，學(xué)會合作。 教學(xué)程序：（寫清課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程） 一、 創(chuàng)設(shè)情境 播放人們歡度新年的錄像。 錄像中歡聲笑語的人們在做什么？ 簡介慶祝元旦。 同 學(xué)們喜歡參加聯(lián)歡會嗎？說說你心目中的聯(lián)歡會。 啟發(fā)學(xué)生說說怎樣過新年。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人特長、興趣及活動內(nèi)容來分工合作。 個人見解： 你家是怎樣過新年的？ 二、新年活動內(nèi)容 新年獻詞 成長展示臺 化妝聯(lián)歡會 為您露一手，展示學(xué)生的愛好、特長。 親情對對碰，互贈自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。 唱一首歌，師生一同表演節(jié)目。 合影留念。 才藝大比拼。 家庭作業(yè)： 制定今后的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。 板書設(shè)計： 新年聯(lián)歡會 教學(xué)反思：