【正文】 看，這是漂亮的紙房子，一會(huì)兒請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)合作把相片貼上去，再把紙房子貼到教室的墻上！這樣，我們每個(gè)人的“全家?！倍寄艿玫秸故?。如果你想動(dòng)手畫(huà)畫(huà)也行！三、游戲激趣，理清關(guān)系有個(gè)小孩叫小花，長(zhǎng)著一張?zhí)鹱彀?。喊爸爸，喊媽媽?zhuān)暗媚棠绦Φ粞?。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱(chēng)呼長(zhǎng)輩的呢？你們知道嗎？那我們來(lái)對(duì)對(duì)歌吧。（師生邊拍手邊答）爸爸的爸爸是誰(shuí)呀？（學(xué)生：爸爸的爸爸是??）爸爸的媽媽是誰(shuí)呀？??四、歌舞激情，延伸導(dǎo)行我們?cè)诩胰说木暮亲o(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，多么幸福啊，我們拿什么回報(bào)呢？其實(shí)哪怕是一句貼心的話(huà)，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)甜甜的舉動(dòng)，都是愛(ài)的表示。學(xué)著愛(ài)自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽(tīng)的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。（出示課件，師生邊歌邊舞）第二課時(shí)一、導(dǎo)入活動(dòng)我聽(tīng)音樂(lè)文老師表?yè)P(yáng)我們一乙（甲）班的小朋友們都是小唱歌家呢！是不是你們唱的歌又多又棒啊？今天老師要給你們出一個(gè)小難題，以大組為單位，每一個(gè)組想出一首歌，它的歌詞中一定要含有家庭成員，比如爸爸、媽媽、叔叔、姐姐、弟弟??等。生演唱。二、活動(dòng)：話(huà)我家我們天天和家人住在一起，對(duì)家人你是不是有著不同的感覺(jué)呢？如果要你找一種動(dòng)物來(lái)代表你家庭中的每一個(gè)成員，你會(huì)選擇什么呢？并想想你為什么會(huì)選擇它？小組分享自己家中每一個(gè)成員象征的動(dòng)物，并說(shuō)明原因。老師板書(shū)： 爸爸/媽媽 爺爺/奶奶哥哥/弟弟像，因?yàn)?。姐?妹妹 叔叔/阿姨老師指名一個(gè)同學(xué)作答完成該句，被叫到的可以叫下一個(gè)，并獲得出題的權(quán)利。師評(píng)價(jià)總結(jié)。我是家里的開(kāi)心果教學(xué)目標(biāo)：知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。教學(xué)過(guò)程：一、引入課題師：今天有一位新朋友來(lái)和我們一起上課，你們歡迎他嗎？出示課件：小朋友們好！我是‘開(kāi)心果’，你們知道我為什么叫‘開(kāi)心果’嗎？因?yàn)槲业陌职謰寢?、爺爺、奶奶特別疼我愛(ài)我，我非常開(kāi)心，整天樂(lè)哈哈的，我覺(jué)得快樂(lè)真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開(kāi)心嗎？師：我們的這位新朋友是“開(kāi)心果”，你們?cè)敢夂退雠笥?，回答他的?wèn)題嗎？師：我們的家人這么愛(ài)我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回答幾個(gè)問(wèn)題：（1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日（2）說(shuō)出爸爸、媽媽的生日（3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果（4）說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡的玩具（6）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)師：爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛寺?tīng)話(huà)、可愛(ài)的你們才感到非?？鞓?lè)、開(kāi)心。這就是“家人因我而快樂(lè)”。三、家人因我而快樂(lè)師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)講）師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，你們把自己制作的禮物送給媽媽?zhuān)Y物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？(板書(shū)：我為家人添歡樂(lè))四、我為家人添歡樂(lè)我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像設(shè)置情景表演師：據(jù)我所知，你們?cè)谶@方面能比他更好，你們?cè)敢饨o大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目： 爺爺悶了奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過(guò)的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書(shū)）（2）分組排演（3）匯報(bào)演出，評(píng)價(jià)他們什么地方做的好？五美麗的向日葵師：同學(xué)們?cè)诒硌葜卸急憩F(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開(kāi)心的事，寫(xiě)在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。小結(jié)：我覺(jué)得我們班的小朋友也是能給家人帶來(lái)歡樂(lè)的‘開(kāi)心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周?chē)拿恳粋€(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。小朋友，再見(jiàn)！這是我的心意活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的生活，為學(xué)生的個(gè)性塑造和社會(huì)性民展奠定良好基礎(chǔ)。能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感謝他人，關(guān)愛(ài)他人。體驗(yàn)到感謝、關(guān)愛(ài)他人所帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用： 教師：自制課件學(xué)生：準(zhǔn)備一份表達(dá)心意的禮物，調(diào)查家人的“特別的日子”的表格。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、談話(huà)引入，設(shè)疑激趣小朋友，你們喜歡過(guò)生日嗎？過(guò)生日都有哪些樂(lè)趣呢？（師出示相應(yīng)課件）小結(jié)：小朋友們過(guò)生日，爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了生日慶祝會(huì)，帶你們?nèi)ス珗@玩，有許多精美的禮物，那你們?nèi)绾螢榘职謰寢屵^(guò)生日？二、情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)文明理今天，教師為大家請(qǐng)來(lái)了一位為媽媽過(guò)生日的小伙伴，你們看，他來(lái)了。（課14 件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過(guò)生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過(guò)生日的嗎？我們一起來(lái)看看《過(guò)生日的故事》吧！（課件出示）我們來(lái)猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？究竟什么禮物會(huì)讓長(zhǎng)輩們滿(mǎn)意呢？我們班的小記者就帶著這個(gè)問(wèn)題，對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)，讓我們一起來(lái)看看“小記者采訪(fǎng)錄”，聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們都喜歡什么禮物?？磥?lái)，我們父母的心愿是這么簡(jiǎn)單，他們只希望我們能健康地成長(zhǎng)，幸福的生活。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績(jī)，他們都會(huì)很滿(mǎn)意。小朋友，你們明白了嗎？那，剛才我們猜的禮物怎么樣？家長(zhǎng)們肯定都很（滿(mǎn)意）！出示課件大頭兒子送獎(jiǎng)狀，做家務(wù)。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？ 小結(jié)：正是因?yàn)榇箢^兒子愛(ài)自己的媽媽?zhuān)运教帉ふ叶Y物，找最好的禮物來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)！其實(shí)，有這份心就是最好的禮物。三、分層活動(dòng)，實(shí)踐導(dǎo)行如果今天是我們長(zhǎng)輩的生日或特別的節(jié)日，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么祝福的話(huà)呢？（同桌交流）剛才我們用甜蜜的祝福表達(dá)了我們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)，我們也可以用實(shí)際行動(dòng)送上自己特別的心意。（自由組合討論交流）生匯報(bào)展示小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。我們對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)還可以用其他的方式展現(xiàn)出來(lái)嗎？請(qǐng)小朋友們自己制作心意卡。四、總結(jié)拓展，深化主題通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，你明白了什么？我們還可以向誰(shuí)表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心呢？老師希望你們今天回家后就能向長(zhǎng)輩送上一份獨(dú)特的心意！你們能做到嗎？親親大自然（一）活動(dòng)目標(biāo)感受大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。懂得熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶樹(shù)木、花、草、青蛙、獵人、小鳥(niǎo)、蝗蟲(chóng)等頭飾。活動(dòng)過(guò)程一、走向大自然，與大自然交朋友 猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到室外。）師：一身綠袍身上穿，兩只鼓眼頭上戴，小時(shí)水中游呀游，長(zhǎng)大跳呀呱呱叫。（猜一大自然里的動(dòng)物）學(xué)生猜完后師小結(jié)：在我們的大自然里，不僅有可愛(ài)的青蛙，還有許多許多可愛(ài)的動(dòng)物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象，這節(jié)課呀，我們就一起和大自然交交朋友。師帶領(lǐng)學(xué)生向大自然里的一切問(wèn)好！“太陽(yáng)公公，你好！”“白云姐姐，你真漂亮呀！”“花兒，你可真香，我好喜歡你！” 向小草，樹(shù)木等問(wèn)好！二、發(fā)現(xiàn)大自然師：我們的大自然美嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自由活動(dòng)，認(rèn)真觀(guān)察大自然，看你能在大自然里發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生自由活動(dòng)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。生1：藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。生2：天氣涼了，樹(shù)葉黃了，是大自然告訴人們秋天到了。生3：樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，把枝頭都?jí)簭澚?，是大自然?duì)勤勞的人們的報(bào)答。??（二）活動(dòng)過(guò)程一、心中的大自然你們?cè)诖笞匀焕锇l(fā)現(xiàn)的東西可真多呀！知道秋天到了，大雁要到南方去了。大自然這么美麗，怎樣才能把大自然的美留下來(lái)呢？生：我可以唱歌大自然：小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里??師：他的歌聲真好聽(tīng)，他歌唱的是什么時(shí)候的大自然（春天）。我們還可以想什么辦法把大自然留下呢？生２：我可用畫(huà)筆把美麗的大自然畫(huà)下來(lái)。生３：我可以用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來(lái)。生4：我可以用樹(shù)葉、標(biāo)本編織大自然。??師：你們真聰明，想出了這么多辦法把美麗的大自然留下來(lái)。二、保護(hù)大自然（課件出示一幅美麗的大自然圖案）師：（解說(shuō)課件）大自然可真是太美了，天上有白白的云，小鳥(niǎo)在天空中飛翔，小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，這水可真清呀，可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游呢。但是，我們不保護(hù)大自然，還會(huì)有這樣美嗎？（課件再出示一幅遭破壞的大自然圖案：到處都是被砍伐了的樹(shù)樁，工廠(chǎng)的廢氣滾滾，河水變成黑色的了??）師：你們看到這樣的畫(huà)面高興嗎？我們要怎樣做大自然才會(huì)美呢！現(xiàn)在我們一起來(lái)做個(gè)游戲：保護(hù)大自然靠我們。生分別戴上頭飾，分角色扮演：第一場(chǎng)：獵人打獵，人們大肆的捉青蛙，小鳥(niǎo)等，工人砍伐樹(shù)木。第二場(chǎng)：所有的害蟲(chóng)都出來(lái)了，害蟲(chóng)在天上飛，看到什么咬什么，蝗蟲(chóng)把所有的莊稼都咬死了，花、草慢慢的也枯了。第三場(chǎng)：小朋友組織做環(huán)衛(wèi)先鋒，制止了獵人，把捉了的青蛙、小鳥(niǎo)放生，青蛙、小鳥(niǎo)歡快的捉著害蟲(chóng)?；?、草、樹(shù)木慢慢的也發(fā)芽，它們大聲的對(duì)青蛙、小鳥(niǎo)說(shuō)著謝謝。全班學(xué)生在游戲中齊聲說(shuō)出：保護(hù)大自然就靠你我他。播放音樂(lè)《小燕子》，結(jié)束下課。美麗的小問(wèn)號(hào)活動(dòng)目標(biāo)感受大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。懂得熱愛(ài)大自然就要和大自然和平相處?；顒?dòng)準(zhǔn)備放大鏡、昆蟲(chóng)網(wǎng)、畫(huà)紙、畫(huà)筆等?；顒?dòng)過(guò)程一、活動(dòng)前奏草地上，學(xué)生、老師席地而坐。老師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們的心情怎樣？今天老師很高興因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么美的大自然中。學(xué)生：親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。二、美麗的小問(wèn)號(hào)回到教室，組織學(xué)生討論，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密，提出心中疑問(wèn)。現(xiàn)在以小組為單位，說(shuō)說(shuō)你們心中有哪些疑問(wèn)？學(xué)生討論。學(xué)生匯報(bào)。三、共同揭密生：老師，螞蟻為什么會(huì)搬家？蝸牛背著家跑，不累嗎？為什么夏天不下雪呢！師：哇，你一口氣提出這么疑問(wèn)，有誰(shuí)愿意來(lái)幫他解決呢？生：螞蟻搬家是告訴我們快要下雨了，他們要把家搬到一個(gè)安全的地方去。生：蝸牛背上的殼可以保護(hù)他柔軟的身體。生再提出疑問(wèn)，師生討論。四、總結(jié)今天我們提出了許多美麗的小問(wèn)號(hào)，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多秘密。相信大家通過(guò)自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，會(huì)有更多的收獲。耿圩小學(xué)2014—2015學(xué)（上）一年 級(jí) 品 德 與 生 活 教 案8 編制者：耿建華第三篇：一年級(jí)品德與生活上冊(cè)的全冊(cè)教案一年級(jí)品德與生活上冊(cè)的全冊(cè)教案 第一單元 我上學(xué)了 單元目標(biāo)，喜歡和老師、同學(xué)交往。，能?chē)L試?yán)脤W(xué)校中的設(shè)施解決自己的一些問(wèn)題。設(shè)計(jì)構(gòu)想本單元共安排4個(gè)主題，每個(gè)主題完成不同的任務(wù)。主題一：我背上了新書(shū)包，重在讓學(xué)生感受角色的變化以及對(duì)小學(xué)生生活的憧憬。主題二：我們的校園，重在讓兒童熟悉校園環(huán)境，克服對(duì)新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)在新環(huán)境下的新生活。主題三：新同學(xué)、新朋友，主要通過(guò)一系列活動(dòng)，讓兒童對(duì)新老師和新同學(xué)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，消除由于人際環(huán)境陌生帶來(lái)的緊張與不適。主題四：校園鈴聲，主要以鈴聲為切入點(diǎn)，讓學(xué)生懂得學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律。主題一 我背上了新書(shū)包 主題目標(biāo)：，與同學(xué)分享自己的感受。，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅。教學(xué)重難點(diǎn)： 體會(huì)成為小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、圖畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一）．說(shuō)一說(shuō)上學(xué)后和上幼兒園有什么不同？（幼兒園有玩具，學(xué)校沒(méi)有，幼兒園可以睡覺(jué)，學(xué)校不行等）師：幼兒園以玩和休息為主，學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，我們現(xiàn)在上學(xué)了，是小學(xué)生了，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主了。（二）。打開(kāi)書(shū)第5頁(yè)觀(guān)察圖：是什么時(shí)間？在什么地方？（九月一日，學(xué)校門(mén)前）有誰(shuí)在干什么？說(shuō)一說(shuō)。1．上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說(shuō)了什么？２．上學(xué)的第一天，你看到了什么？學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？３．你們第一天來(lái)上學(xué)時(shí)心情是怎樣的？ 課間活動(dòng)：《唱上學(xué)歌》 觀(guān)察書(shū)第7頁(yè)的圖圖上的小朋友上學(xué)時(shí)做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書(shū)、抄了新課表）(三）老師講《小猴上學(xué)》的故事來(lái)結(jié)束課 第二節(jié)（一)回憶第一課時(shí)內(nèi)容小學(xué)生上學(xué)后的主要任務(wù)是什么？應(yīng)怎樣做才能成為一名合格的小學(xué)生。（二)教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀第8頁(yè)圖。指導(dǎo)同學(xué)思考：圖上的小朋友是怎么想的？（有的同學(xué)想讓老師喜歡自己，有的同學(xué)想早日戴上紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)想當(dāng)值日生）你想到了什么？（有的同學(xué)說(shuō)想當(dāng)升旗手，有的想當(dāng)三好學(xué)生）（三）指導(dǎo)同學(xué)把自己的美好愿望畫(huà)下來(lái)（四）展示自己的作品(五）老師小結(jié)，結(jié)束本課 課后小結(jié)：通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式，使同學(xué)們表達(dá)了自己的美好愿望，并在展示中得到了大家的表?yè)P(yáng)，樹(shù)立了信心。主題二 我們的校園 主題目標(biāo)1．熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。、設(shè)備。3．嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)： 熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。2嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)好參觀(guān)路線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)（一)你們每天來(lái)學(xué)校上學(xué)，你對(duì)學(xué)校的哪個(gè)地方最熟悉？（有的說(shuō)操場(chǎng)，有的說(shuō)教室，有的說(shuō)門(mén)口）1．引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么？有什么用處？ 2．講故事《桌椅的對(duì)話(huà)》，進(jìn)行愛(ài)護(hù)課桌椅的教育。3．認(rèn)識(shí)班牌，體會(huì)班級(jí)牌的作用。4．找一找，除了這的班級(jí)所在的教室外，還有哪些教室也是我們學(xué)習(xí)的地方？這些教室里