【正文】 參觀中看到的、聽到的，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來。三、“我的發(fā)現(xiàn)”匯報交流師：老師看到小朋友們都很認(rèn)真很高興地參觀學(xué)校，并做好了記錄，那我們就來看看你發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的哪些秘密？學(xué)生在視頻展示臺上自己的探密成果。高年級的哥哥姐姐看到可高興了。（問題設(shè)置可以為傳達(dá)室的叔叔是干什么的？小明的腳扭傷了，他該怎么辦？班主任李老師的辦公室在哪里？等）。四、設(shè)計展示讓學(xué)生自己將作品貼在“我的展示臺”上。五、教師總結(jié)今天我們對自己又好玩又長知識的學(xué)校有了一定的了解，我希望小朋友們在這個溫暖的大家庭遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)合作，健康快樂地生活在一起。2． 教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)。活動過程：一． 錄像導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1． 小朋友們，你們喜歡交警叔叔嗎？今天我們也來當(dāng)“小交警”，大家高興嗎？ 2． “小交警”正式執(zhí)行任務(wù)了！我們來看看這些小朋友做得對不對？（播放錄像，讓學(xué)生進(jìn)行評價。）揭題：好好走路 二． 聯(lián)系實際，明理導(dǎo)行1． 小朋友們，你們平時是怎樣上學(xué)的？能跟大家說一說嗎？（指名說，教師隨機(jī)評價。）3． 請每組畫得最棒的同學(xué)上臺來展示一下?。ń處熯m時提出問題，請學(xué)生說出排除危險的辦法。行人要走人行道，馬路中間不亂闖。）三． 認(rèn)識標(biāo)志，加深理解（這一環(huán)節(jié)可以請交警參與課堂活動，條件不允許的話教師可充當(dāng)交警的角色。）2． 在馬路上，我們遇到不認(rèn)識的標(biāo)志怎么辦呢？ 我們是農(nóng)村孩子，村里沒有交通標(biāo)志，怎樣過馬路呢？（學(xué)生交流解決。我們遇到不認(rèn)識的標(biāo)志可以向交警叔叔詢問；村里沒有交通標(biāo)志，過馬路時我們應(yīng)該做到：一站二看三過路。）4． 在你的“上學(xué)路線圖”上畫上交通標(biāo)志吧！（學(xué)生動手，小組交流。教師：綠燈亮！學(xué)生：向前行！教師：紅燈亮！學(xué)生：停一停?。┧模?情景表演，鞏固深化1． 生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個過馬路的游戲吧！2． 請各小組自由分配角色，合作演一演！（小組練習(xí)）（小組展示，請臺下的“小交警”評一評。認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，愿意遵守交通規(guī)則。在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過街天橋或地下通道。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件及圖片。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？學(xué)生討論問題。學(xué)生回答問題。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。播放動畫。（三）、交通安全江、河、湖邊的安全（1）、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。小朋友們齊聲叫：小心！危險！小強(qiáng)真聽話，趕快停住腳。公路上的安全（1）、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。（課件演示）人行道：供行人行走。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。提醒行人和車輛注意火車。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口（3）、教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。）①注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明?、谶^程：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多呀！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中了！三、鞏固判斷以下行為是否正確。紅燈停來綠燈行，穿過馬路走“橫道”。交通規(guī)則記得牢，自我保護(hù)要做到。板書：認(rèn)識好朋友活動目標(biāo)大膽向?qū)W生介紹自己，認(rèn)識新同學(xué)。活動準(zhǔn)備紙制卡通樹一棵、彩色紙、雙面膠，剪刀等。你們知道她是誰嗎？學(xué)生：鐘老師。班上的同學(xué)現(xiàn)在你熟悉了嗎？想和他們交朋友嗎？二、自我展示教師自我介紹。學(xué)生自由交流。三、展示成果我們現(xiàn)在比一比：誰認(rèn)識的朋友多？學(xué)生介紹好朋友。四、動手制作老師：班級就象一棵快樂樹，我們每個人就是一片綠葉，大家想不想讓這棵樹長得更加茂盛呢？學(xué)生：想。讓我們這棵班級樹快樂地成長吧?。ń處煶鍪究ㄍò嗉墭洌┪濉⒖偨Y(jié)激勵今天我們交了很多朋友，大家還自己動手布置了一棵非常漂亮的班級樹，相信大家不僅能用手來裝飾這棵班級樹，更能用行動讓他茁壯成長，對嗎？我喜歡和同學(xué)在一起活動目標(biāo)感受和同學(xué)在一起的學(xué)習(xí)、玩耍、活動的快樂。學(xué)會與同學(xué)一起分享快樂。同桌交流，分享感受。學(xué)生匯報。大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲活動結(jié)束總結(jié)：（1）玩得開心嗎？（2）有沒有遇到不開心的事情？（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會只有遵守秩序，才會玩得開心，感到愉快；一起玩時動腦筋，出點子，活動會更有趣?？梢允牵喝绾螌懞米郑绾伪痴n文，如何克服膽小的毛病積極舉手發(fā)言，如何學(xué)會漢語拼音等。（2）形式多種多樣：唱一唱、演一演、唱一唱、畫一畫、做一做??（目的是讓學(xué)生體驗成功的喜悅）大比拼根據(jù)班級實際情況，選擇大家都能參與的活動進(jìn)行比賽。五、總結(jié)延伸學(xué)習(xí)是快樂的，和同學(xué)一起努力，共同進(jìn)步，更是一種快樂，在以往的學(xué)習(xí)活動中，你遇到過什么困難或問題，愿意告訴大家嗎？我們的老師真好 主題目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識老師，熟悉老師，體會老師的愛。培養(yǎng)學(xué)生愛老師，尊敬老師的情感。二、討論交流王老師這一天做了什么？了解了王老師一天的工作，你有什么想說？你還想了解哪些老師一天的工作？你打算怎么去了解？學(xué)生分成小組進(jìn)行交流，采訪。讀兒歌：《老師引我過小橋》三、活動延伸看到老師這么忙碌，我們能做點什么？我們要怎樣做，老師才會笑得更開心呢？訪問老師，聽聽老師的心里話。我的家活動目標(biāo)：通過介紹家庭成員，講述家庭中的快樂時光，引導(dǎo)學(xué)生對歡樂和幸福的家庭生活的體驗和回味，從而激發(fā)學(xué)生愛父母長輩，愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。教學(xué)資源開發(fā)與利用：教師：歌曲、全家福等自制課件學(xué)生：帶一張全家福相片及彩筆、膠水等。原來是“家”字，小朋友們認(rèn)識嗎？那就讓我們一起來向它問聲好吧。二、合作討論，舉辦“全家?！闭箍吹健凹摇弊?，你想到了什么？每個人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對我們的愛都是相同的。你們猜猜看，這是我們班誰的一家人？（師介紹家庭成員及他們的個性、生活習(xí)慣等小軼事。學(xué)生個別展示和介紹，師生評評誰介紹得最清楚，最吸引人。大家都想亮出自己的“全家?！?，把自己的一家人介紹給小伙伴認(rèn)識。如果你想動手畫畫也行！三、游戲激趣，理清關(guān)系有個小孩叫小花，長著一張?zhí)鹱彀?。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱呼長輩的呢？你們知道嗎？那我們來對對歌吧。學(xué)著愛自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。生演唱。老師板書： 爸爸/媽媽 爺爺/奶奶哥哥/弟弟像，因為。師評價總結(jié)。能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：（1）請說出孩子的生日（2）說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出孩子最喜歡吃的水果（4）說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請說出孩子最喜歡的玩具（6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂師：爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。三、家人因我而快樂師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）師：你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎？（請家長講）師：在三八婦女節(jié)的時候，你們把自己制作的禮物送給媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？五美麗的向日葵師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛，從而學(xué)會感謝他人，關(guān)愛他人。教學(xué)資源開發(fā)與利用： 教師：自制課件學(xué)生：準(zhǔn)備一份表達(dá)心意的禮物，調(diào)查家人的“特別的日子”的表格。（課14 件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過生日的嗎？我們一起來看看《過生日的故事》吧?。ㄕn件出示）我們來猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？究竟什么禮物會讓長輩們滿意呢？我們班的小記者就帶著這個問題，對一些家長進(jìn)行采訪，讓我們一起來看看“小記者采訪錄”，聽聽家長們都喜歡什么禮物。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績，他們都會很滿意。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？ 小結(jié)：正是因為大頭兒子愛自己的媽媽，所以他到處尋找禮物，找最好的禮物來表達(dá)自己的愛！其實，有這份心就是最好的禮物。（自由組合討論交流）生匯報展示小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。四、總結(jié)拓展，深化主題通過今天的實踐活動，你明白了什么？我們還可以向誰表達(dá)對他們的關(guān)心呢？老師希望你們今天回家后就能向長輩送上一份獨特的心意！你們能做到嗎？親親大自然（一）活動目標(biāo)感受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在。懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。活動過程一、走向大自然，與大自然交朋友 猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來到室外。（猜一大自然里的動物）學(xué)生猜完后師小結(jié)：在我們的大自然里，不僅有可愛的青蛙，還有許多許多可愛的動物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象，這節(jié)課呀，我們就一起和大自然交交朋友。生1：藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。生3：樹上結(jié)滿了果實，把枝頭都壓彎了，是大自然對勤勞的人們的報答。大自然這么美麗，怎樣才能把大自然的美留下來呢？生：我可以唱歌大自然：小燕子，穿花衣，年年春天來這里??師：他的歌聲真好聽，他歌唱的是什么時候的大自然（春天）。生３：我可以用錄音機(jī)把大自然美妙的聲音錄下來。??師：你們真聰明，想出了這么多辦法把美麗的大自然留下來。但是，我們不保護(hù)大自然，還會有這樣美嗎？（課件再出示一幅遭破壞的大自然圖案：到處都是被砍伐了的樹樁，工廠的廢氣滾滾，河水變成黑色的了??）師：你們看到這樣的畫面高興嗎？我們要怎樣做大自然才會美呢！現(xiàn)在我們一起來做個游戲：保護(hù)大自然靠我們。第二場：所有的害蟲都出來了，害蟲在天上飛，看到什么咬什么，蝗蟲把所有的莊稼都咬死了，花、草慢慢的也枯了?；?、草、樹木慢慢的也發(fā)芽，它們大聲的對青蛙、小鳥說著謝謝。播放音樂《小燕子》，結(jié)束下課。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美?；顒訙?zhǔn)備放大鏡、昆蟲網(wǎng)、畫紙、畫筆等。老師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們的心情怎樣？今天老師很高興因為我們在這么美的大自然中。二、美麗的小問號回到教室，組織學(xué)生討論，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密，提出心中疑問。學(xué)生匯報。生：蝸牛背上的殼可以保護(hù)他柔軟的身體。四、總結(jié)今天我們提出了許多美麗的小問號，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多秘密。耿圩小學(xué)2014—2015學(xué)（上）一年 級 品 德 與 生 活 教 案8 編制者：耿建華第三篇：一年級品德與生活上冊的全冊教案一年級品德與生活上冊的全冊教案 第一單元 我上學(xué)了 單元目標(biāo)，喜歡和老師、同學(xué)交往。設(shè)計構(gòu)想本單元共安排4個主題，每個主題完成不同的任務(wù)。主題二：我們的校園，重在讓兒童熟悉校園環(huán)境，克服對新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)在新環(huán)境下的新生活。主題四：校園鈴聲，主要以鈴聲為切入點，讓學(xué)生懂得學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律。，感受成長與變化帶來的愉悅?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆、圖畫紙。（二）。1．上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？２．上學(xué)的第一天，你看到了什么？學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？３．你們第一天來上學(xué)時心情是怎樣的？ 課間活動：《唱上學(xué)歌》 觀察書第7頁的圖圖上的小朋友上學(xué)時做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書、抄了新課表）(三）老師講《小猴上學(xué)》的故事來結(jié)束課 第二節(jié)（一)回憶第一課時內(nèi)容小學(xué)生上學(xué)后的主要任務(wù)是什么？應(yīng)怎樣做才能成為一名合格的小學(xué)生。指導(dǎo)同學(xué)思考：圖上的小朋友是怎么想的？（有的同學(xué)想讓老師喜歡自己，有的同學(xué)想早日戴上紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)想當(dāng)值日生）你想到了什么？（有的同學(xué)說想當(dāng)升旗手，有的想當(dāng)三好學(xué)生）（三）指導(dǎo)同學(xué)把自己的美好愿望畫下來（四）展示自己的作品(五）老師小結(jié)，結(jié)束本課 課后小結(jié)：通過畫畫的方式，使同學(xué)們表達(dá)了自己的美好愿望，并在展示中得到了大家的表揚，樹立了信心。、設(shè)備。教學(xué)重難點： 熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感?；顒訙?zhǔn)備：設(shè)計好參觀路線。3．認(rèn)識班牌，體會班級牌的