培智教案洗手-資料下載頁
2025-10-16 19:11本頁面
【正文】 若干，水果刀。橡皮泥、泥工板等三、活動過程：以蘋果的口吻，引起學(xué)生的興趣。小朋友們好，今天我們班來了一位水果小客人、這位小客人它長的 圓圓的、紅紅的； 你們猜猜它是誰？（學(xué)生回答：是 大蘋果）； 那我們一起把這位小客人請出來吧？噔噔澄...（教師 出示蘋果），我們的小客人 出來了；我是大蘋果，小朋友們好！小朋友們，你們愛我嗎？我大蘋果有幾句話對你們說呢? 你們聽：教師朗誦兒歌《大蘋果》，學(xué)生初步了解兒歌的內(nèi)容。教師：大蘋果說些什么? 為什么大蘋果讓小朋友先洗手?（學(xué)生：要先洗手、手臟不能碰它）、（學(xué)生：因為洗洗小手講衛(wèi)生）教師： 那除了吃水果的時候要洗手還有什么時候要洗手呀？（學(xué)生：吃飯的時候、還有吃完飯以后）教師：那老師又想問了 我們吃水果之前要不要先洗一洗水果？（學(xué)生：要）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起念兒歌《大蘋果》。教師與學(xué)生共同小結(jié)蘋果的特征，學(xué)習(xí)制作蘋果。教師：小朋友都吃過蘋果，知道蘋果很好吃。今天，老師給小朋友帶來了一只蘋果，請大家仔細(xì)看一看，蘋果師什么形狀的？（出示蘋果）學(xué)生討論后，教師總結(jié)：蘋果是圓圓的，上下都有一個圓圓的小坑，下面的一個坑淺一點，上面的小坑深一點，中間還長了一個小柄。現(xiàn)在要請小朋友也來做一個好吃的蘋果。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)圓技能，學(xué)習(xí)壓坑、插柄的技能。老師：小朋友已經(jīng)掌握了團(tuán)圓的本領(lǐng)，現(xiàn)在先請大家團(tuán)個小圓球。學(xué)生操作后，老師要求大家把做好的小圓球放在泥工板上，先看老師怎么把小圓球變成蘋果的。老師邊示范邊講解：用大拇指放在球的上面，中指放在下面，在中間用指尖用力壓一下，上下兩個圓圓的小坑就壓出來了，然后把小棒子插在上面的小坑里表示柄，一只蘋果就做好了。交代要求，學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）老師：現(xiàn)在就請大家把團(tuán)好的小圓球變成一個好吃的蘋果，做完一個，再做一只。（2）學(xué)生操作是，教師指導(dǎo)，注意提醒學(xué)生先團(tuán)圓，后壓坑。壓坑是，要用指尖壓，壓出來的坑就圓了，大拇指要用力；小棒要插再上面的深坑里。教師總結(jié)評價，結(jié)束活動。（1）、引導(dǎo)學(xué)生綜合運用已有的搓、團(tuán)圓、捏的技能，表現(xiàn)出蘋果的基本外形特征。（2）、提醒學(xué)生在手心和泥工板上操作。學(xué)生操作，老師巡回指導(dǎo)。評價學(xué)生的作品。兒歌《大蘋果》 我是一只大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。
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