【導(dǎo)讀】小朋友們要靜心地來聽，聽完后告訴老師，你聽到了什么。：張雨平家有3個人，張雨平，爸爸，媽媽。說說自己家里有哪些家人。，爸爸是男的還是女的。（A、B學(xué)生自己說，大家說的都非常棒，我們一起來認一認“爸爸”這兩個字。、媽媽做一件什么事情來表示你對他們的愛。說出自己認識的筆畫，寫一寫。爸爸媽媽做的，回家都對自己的爸爸媽媽說出來和做出來。里面正在舉辦“花展”。⑷這兩個生詞中，有兩個生字，今天我們要學(xué)會它。同時逐一展示“出”和“入”。教師出示四個新字字卡。

　　

【正文】 過程 第一課時 一視讀訓(xùn)練 1 朗讀字詞：口（三口人，人口），玉（玉米，玉石）。 2 出示句子，指名讀。 “我是爸爸和媽媽的女兒” “我是爸爸和媽媽的兒子” “我愛爸爸” “我愛媽媽” 二揭示課題，導(dǎo)入新課。 上一組我們學(xué)習(xí)的是“看圖學(xué)詞學(xué)句”（出示卡片），今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這類課文，課文的題目是中國。 三 指導(dǎo)看圖 1 （出示中國的地圖）這是一張地圖。哪位小朋友知道這是哪個國家的地圖？ 2 中國是我們的祖國，那我們 的祖國有多大??？ 好大好大！有 960 萬平方公里，是世界上第三大的國家。這幅地圖是縮小了好多好多倍畫下來的。小朋友們看一看，中國的版圖像什么 呀？（教師啟發(fā)：雞頭 雞身 雞尾）像只雞。 3 指出地圖上印有五角星的部位：這是北京，我國的首都。所以有個大紅五星，北京有個天安門，我們下一次上課在來看看天安門。 4 今天我們學(xué)習(xí)“北京” 四 學(xué)詞學(xué)句 1 學(xué)生拼讀：在“中國” 2 “中國”是一個詞，由兩個字組成。如果我們在“中國”后面加上一個“人”字就成了“中國人”了（出示卡片）齊讀。 3 你是“中國人”嗎？根據(jù)學(xué)生 的回答出示卡片：“我是中國人” 4 (教師遮上我字 )誰是中國人？“我是中國人?！保▽W(xué)生回答）（教師遮上中國人）我是什么？“我是中國人”（學(xué)生回答） 5 還有誰是中國人？ 小結(jié)：我們祖祖輩輩很久很久以前就在中國這塊土地上耕作，勞動，我們都是中國人。 教學(xué)反思 特教學(xué)校課時計劃 (一 ) 5 月 26 日 課題： 中國 教學(xué)目標 ： 學(xué)會 中 國 2 個生字，讀準字音，認清字形 ，理解字義，會正確書寫。 重點、難點： 知道自己是中國人，初步認識最能代表中國的幾個標志。 教具： 畫有田字格的小黑板、中 國 的字卡、課本插圖 教學(xué)過程 第二課時 一 學(xué)習(xí)字形 這一節(jié)課，我們先學(xué)習(xí)一個“中”字，看看它是怎么寫的。 1 “中”是由兩個部分合成的：一個口一個 1 。（教師用兩種顏色的粉筆在黑板的田字格上寫下第一個“中”。 2 學(xué)生書空。（邊書空邊唱筆畫名稱） 3 請兩個學(xué)生板演。師生共同進行評議。 4 中 一共有幾畫？學(xué)生一邊看老師在田字格中范寫第二個“中”一邊書空。 5 學(xué)生在書上 的田字格中范寫“中”字。 6 “中”還可以跟哪些字組詞呢？ 水中 雨中 中間 。 （當中）。這個“中”和“中國”的中是一樣，但是意思不一樣，這里的“中”是指位置。 二鞏固 1 復(fù)習(xí)句子，對話練習(xí)。（拍手打節(jié)奏） 教師：我有問題問 學(xué)生：我就認真答 教師：誰是中國人 學(xué)生：我是中國人 教師：你是哪國人 學(xué)生：我是中國人 （此練習(xí)可以個別對答，也可以全班對答） 教學(xué)反思 特教學(xué)校課時計劃 (一 ) 5 月 27 日 課題： 中國 教學(xué)目標 ： 學(xué)會 中 國 2 個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。 重點、難點： 知道自己是中國人，初步認識最能代表中國的幾個標志。 教具： 畫有田字格的小黑板、中 國 的字卡、課本插圖 教學(xué)過程 第三課時 一 學(xué)習(xí)字形 這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)一個“國”字，看看它是怎么寫的。 1 “國”是由兩個部分合成的：一個口一個玉 。（教師用兩種顏色的粉筆在黑板的田字格上寫下第一個“國”。 2 學(xué)生書空。（邊書空邊唱筆畫名稱） 3 請兩 個學(xué)生板演。師生共同進行評議。 4 國 一共有幾畫？學(xué)生一邊看老師在田字格中范寫第二個“國”一邊書空。 5 學(xué)生在書上的田字格中范寫“國”字。 6 “中”還可以跟哪些字組詞呢？ 中國 國家 我國 國歌 。 二鞏固 1 排隊游戲 要求按一定順序重新排列卡片，使卡片上的字成為一句完整的話。 中國人 我 。 是 這個練習(xí)可以多請幾個小朋友試試，要提醒他們不能把句號丟了。 教學(xué)反思 特教學(xué)校課時計劃 (一 ) 5 月 29 日 課題： 中國 教學(xué)目標 ： 學(xué)會 中 國 2 個生字，讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。 重點、難點： 知道自己是中國人，初步認識最能代表中國的幾個標志。 教具： 畫有田字格的小黑板、中 國 的字卡、課本插圖 教學(xué)過程 第四課時 一 指導(dǎo)讀句子 背誦句子 我是中國人， 我愛中國。 1 教師把這幾個字掛到黑板上，做猜字游戲。先讓學(xué)生閉上眼睛，教師拿去一張字卡，然后讓學(xué)生睜開眼睛看一看，說出教師拿走的是哪一張字卡。 可以多 叫幾個同學(xué)反復(fù)的練習(xí)，讓學(xué)生記住這句話。 2 指導(dǎo)讀出愛國的語氣，教師范讀，學(xué)生跟讀。 再通過學(xué)生單獨讀來檢查學(xué)生掌握的情況。 二 跟學(xué)生一起分享愛國人物的故事，增加學(xué)生的愛國情懷 1 跟學(xué)生講黃繼光的故事 2 跟學(xué)生講董存瑞的故事 三 作業(yè) 在自己的田字格上抄寫“中國人”三遍?！拔沂侵袊恕比?。 教學(xué)反思 特教學(xué)校課時計劃 (一 ) 3 月 5 日 課題： 坐 立 走 教學(xué)目標： 看懂圖意，會區(qū)別“坐 立 走”三個不同的動作。 重點、難點： 重點：知道“坐 立 走”的正確姿勢，會區(qū)別“坐 立 走”三個不同的動作。 難點：學(xué)會本課三個生字，要讀準字音，會默寫 教具： 自制生字卡片、小黑板 教學(xué)過程 第一課時 一、復(fù)習(xí)。 認讀卡片上的字：人 頭 口 手 土 二、講授新知識。 指導(dǎo)學(xué)生看圖（插圖 1） 老師提出問題：圖上的小朋友在干什么？ （小朋友坐成一排，在做“開火車”的游戲。） 出示生字“坐” 學(xué)習(xí)字音： z→ u→238?！?，指名讀，集體拼讀。 認識字形 “坐”怎么記？（兩個小小人，坐在土堆上。） 指導(dǎo)書寫 “土”的一豎要比“人”高，“人”的第二筆是點不是捺。 “坐”的筆順： 新部首“土”字底。 三、鞏固新知識。 兒歌：小朋友，排排坐， 我坐，你坐，他也坐， 坐在一起開火車， 火車開到北京去。 四、布置作業(yè) 課堂練習(xí)，抄寫生字“坐”。 教學(xué)反思： 特教學(xué)校課時計劃 (一 ) 3 月 6 日 課題： 坐 立 走 教學(xué)目標： 看懂圖意，會區(qū)別“坐 立 走”三個不同的動作。 重點、難點： 重點：知道“坐 立 走”的正確姿勢，會區(qū)別“坐 立 走”三個不同的動作。 難點：學(xué)會本課三個生字，要讀準字音，會默寫 教具： 自制生字卡片、小黑板 教學(xué)過程 第 二 課時 一、 復(fù)習(xí)。 二、 “坐”（坐下） 二、教學(xué)新課 出示插圖 2 指導(dǎo)學(xué)生看圖。 提問：從圖畫上看，同學(xué)們正在上什么課？你們是怎么 知道的？（同學(xué)們站好一排，有個同學(xué)好像在喊口令“稍息、立正”的樣子。）出示生字“立”。 出示拼音拼讀。 認識字形。 “立”就是站。是表示人的動作。 指導(dǎo)學(xué)生書寫 立： `三、課堂練習(xí) 學(xué)生書寫“立”。 教學(xué)反思： 特教學(xué)校課時計劃 (一 ) 3 月 7 日 課題： 坐 立 走 教學(xué)目標： 看懂圖意，會區(qū)別“ 坐 立 走”三個不同的動作。 重點、難點： 重點：知道“坐 立 走”的正確姿勢，會區(qū)別“坐 立 走”三個不同的動作。 難點：學(xué)會本課三個生字，要讀準字音，會默寫 教具： 自制生字卡片、小黑板 教學(xué)過程 第 三 課時 一、復(fù)習(xí)。 坐、立字的讀音、筆畫順序、動作。、 二、教學(xué)新字“走”。 出示插圖 3，請學(xué)生觀察后回答問題。 圖上畫著什么？他們在做什么？ 出示拼音拼讀。請學(xué)生跟讀。 認識字形。 走的筆畫順序： 指導(dǎo)學(xué)生書寫。 三、說話練習(xí) 用“坐”、“立”、“走”，練習(xí)說話 。 如：上課時，我們坐得端端正正。 體育課上，同學(xué)們立正，向右看齊。 在大街上走人行道。 三、 拓展練習(xí) 默寫“坐”、“立”、“ 教學(xué)反思： 教學(xué)進度安排表 時 間 內(nèi) 容 備 注 第一周 1 人頭口手 坐立走 四課時 第二周 2 山石 水田 四課時 第三周 3 日 月 兩課時 第四周 4 云電風雨 三課時 第五周 5 門開關(guān) 兩課時 第六周 6 來去 出入 四課時 第七周 7 方向 兩課時 第八周 8 東南西北 三課時 第九周 9 前后 左右 四課時 第十周 10 多少 馬牛羊 四課時 第十一周 11 百天 黑夜 兩課時 第十二周 12 父母 兒女 兩課時 第十三周 13 爸爸 媽媽 兩課時 第十四周 14 太陽 玉米 大豆 四課時 第十五周 15 學(xué)生 朋友 四課時 第十六周 16 中國 北京 四課時 第十七周 17 共產(chǎn)黨 兩課時