【正文】 弦的琵琶——從—愿者上鉤哪兒談（彈）起八冊馬背上聊天——奇水滴石穿——（騎）談非一日之功半兩棉花——免談早開的紅梅—（彈）—一枝獨秀老虎拉車——誰敢砌墻的石頭—（趕）—后來居上鼻子下面掛電燈——關(guān)羽失荊州—文（聞）明—驕兵必敗藍天上的鴻雁——名王羲之寫字—（鳴）聲大—入木三分反穿皮襖——裝佯周瑜打黃蓋—（羊）—一個愿打，一個愿挨外婆死了兒子——無九冊救（舅）外甥打燈籠—和尚的房子——妙—照舊（舅）（廟）孔夫子搬家—打破砂鍋——問（紋）—凈是輸（書）到底小蔥拌豆腐—啞巴吃黃蓮——有苦— 一清（青）二白說不出偷雞不成——蝕把米 臘月天氣——動（凍）手動（凍）腳此地?zé)o銀三百兩——不打自招殺雞用牛刀——小題大作十五個吊桶打水——七上八下（二）劉備對諸葛——無話不說諸葛亮哭周瑜——假戲真做諸葛亮草船借箭——滿載而歸諸葛亮借箭——有借無還諸葛亮焚香彈琴——故弄玄虛張飛吃秤砣——鐵了心三國的蔣干——誤事 周郎妙計安天下——賠了夫人又折兵諸葛亮用兵——虛虛實實唐僧上西天——一心取經(jīng)唐僧的書——一本正（真）經(jīng)豬八戒進湯鍋——活要命沙和尚挑行李——義不容辭魯智深出家——無牽掛韓信吹笛子——不同凡響半路上殺出個程咬金——突如其來八仙過海不用船——自有法度（渡）帶數(shù)字的成語：一馬當先 二龍戲珠 三心二意 四世同堂帶反義詞的成語：左顧右盼 七上八下明爭暗斗 里應(yīng)外合帶動物名字的成語故事：守株待兔狐假虎威 亡羊補牢 畫蛇添足 對牛彈琴AABBG 高高興興 開開心心 客客氣氣 歡歡喜喜ABAB研究研究 考慮考慮 琢磨琢磨 掂量掂量ABCC金光閃閃 興致勃勃 含情脈脈 小心翼翼 神采奕奕 AABC沾沾自喜 蒸蒸日上 栩栩如生 津津有味 歷歷在目 ABAC繪聲繪色 自言自語 惟妙惟肖 美輪美奐 十全十美 ABB黃澄澄 綠油油 金燦燦 粉嘟嘟 亮晶晶描寫人物外貌的：文 質(zhì)彬彬 虎背熊腰身強力壯 儀表堂堂 描寫人物神態(tài)的：神采奕奕 滿面春風(fēng)垂頭喪氣 目瞪口呆描寫人物動作的：健步如飛 活蹦亂跳大搖大擺 點頭哈腰 描寫人物語言的：低聲細語 巧舌如簧娓娓動聽 語重心長磨煉意志： 精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦奮斗： 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 盡職盡責(zé)： 風(fēng)雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 不怕困難： 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣第五篇：中職語文第二冊期中復(fù)習(xí)教案期中復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)范圍：中職語文（實驗本）第二冊第一、二、三單元。復(fù)習(xí)目標：鞏固前三個單元所學(xué)課文以及有關(guān)知識，提高閱讀能力。針對考試加強應(yīng)考準備，提高學(xué)生應(yīng)試能力。復(fù)習(xí)重點：鞏固前三個單元教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點： 提高閱讀能力。復(fù)習(xí)方法： 比較法，練習(xí)法。復(fù)習(xí)時間： 三課時復(fù)習(xí)過程：第一課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元 復(fù)習(xí)重點：；，領(lǐng)會作者的寫作意圖。一．單元目標這個單元的主題是珍愛生命。學(xué)習(xí)本單元，不僅要盡可能地從課文中汲取重要信息，更主要的是要了解作者的思想感情和闡述的道理。二．要點回顧本單元五篇課文，其中《大地上的事情》、《石縫間的生命》是散文，《假如給我三天光明》是自述性文章，《生命的五種恩賜》是寓言，《永遠的蝴蝶》是小小說。雖然體裁各不相同，寫法各具特色，話題都沒有離開生命，都是闡述生命及生命的意義。要反復(fù)閱讀課文，品味、體會本單元課文字里行間所蘊含的情感和哲理 三．知識整理文學(xué)常識；列出重點字詞，注意音、形、義；（參照《同步練習(xí)》語言運用題）重要語段。（背誦《大地上的事情》中的段落）修辭：比喻、比擬。四．考點例析。【考點】 語言運用。1．字音辨析。2．字形辨析。3．詞義辨析。4．病句辨析。5．標點符號。6．修辭手法。【例題】見《同步練習(xí)》語言運用題。五．課堂練習(xí)。第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元 復(fù)習(xí)重點：；、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。一．單元目標這個單元的主題是故土情懷。學(xué)習(xí)本單元，不僅要了解作者的思想感情，還要學(xué)習(xí)作者寫景抒情的方法。二．要點回顧本單元五篇課文，其中《故鄉(xiāng)的榕樹》、《故都的秋》和《洛陽詩韻》《西安這座城》三篇是散文，《就是那一只蟋蟀》是新詩，都是寫景抒情的典范文章。學(xué)習(xí)本單元課文，欣賞文章內(nèi)涵豐富的語句，欣賞語言的藝術(shù)魅力，應(yīng)作為學(xué)習(xí)的重點。通過領(lǐng)會文章中的一些獨具特色的語句的內(nèi)涵，進而把握文章的主旨。三．知識整理 文學(xué)常識；列出重點字詞，注意音、形、義；（參照《同步練習(xí)》語言運用題）重要語段。聯(lián)想的類型。修辭：排比、反復(fù)、呼告。四．考點例析?！究键c】 語言運用。1．句子仿寫。2．句式變換。3．概括大意。4．古詩閱讀?！纠}】見《同步練習(xí)》語言運用題。青玉案歐陽修一年春事都來幾？早過了，三之二。綠暗紅嫣渾可事，綠楊庭院，暖風(fēng)簾幕，有個人憔悴。買花載酒長安市，又爭似、家山見桃李？不枉東風(fēng)吹客淚，相思難表，夢魂無據(jù)，惟有歸來是。五．課堂練習(xí)。第三課時復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元 復(fù)習(xí)重點：；；一．單元目標這個單元的主題是讀書境界。二．要點回顧概括本單元課文的主要內(nèi)容和主要觀點。三．知識整理文學(xué)常識；列出重點字詞，注意音、形、義；（參照《同步練習(xí)》語言運用題）重要語段；（背誦《治學(xué)三境說》）論證方法：引證法、例證法、對比論證。四．考點例析。【考點】 語段閱讀。1．理解文中重要詞語的含義。2．理解文中重要的句子的含意。3．歸納內(nèi)容要點。4．分析、概括作者在文中的觀點和態(tài)度?！纠}】見《同步練習(xí)》第46頁語段閱讀《不求甚解》。五．課堂練習(xí)。六．考前指導(dǎo)。