【正文】 是：④概括木蘭匆忙奔赴戰(zhàn)場的句子：⑤成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原話是：《山中雜詩》寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的是：《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的是：《峨眉山月歌》中連用五個地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，這五個地名分別是：《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思想懷親之情，請寫出這首詩：《滁州西澗》中以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：《江南逢李龜年》中言過去之衰，為下文作了鋪墊的是：《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠的是：《約客》中用對句寫景，道出黃梅時節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是：1改革開放后中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，各行各業(yè)的許多有志青年積極投身到建設祖國的浪潮中，老一輩的建設者們無不欣慰地說?！堵捥诫U》哥倫布___________國人，主要成就_________________________________麥哲倫_________國人，主要成就_________________________________張騫__________朝人，主要成就_________________________________鄭和__________朝人，主要成就_________________________________徐霞客_________朝人，主要成就 《戲曲大舞臺》中國的戲曲角色分為_______四大行當?！恶R的世界》寫出含“馬”的褒義詞三個________________________________寫出含“馬”的貶義詞三個_________________________________、寫出含“馬”的古詩兩句寫出與“馬有關的俗語、格言3句名著導讀《童年》的作者是（國籍）（姓名）自傳體小說的第一部，其他兩部是《》《》《魯濱孫漂流記》的作者是國作家，魯濱孫搭救的野人是《昆蟲記》的作者是國的，在書中除了真實的記錄了昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出充滿了之情，之情。筆記、批注。課文品味：一、雙關語的修辭方法三、四內(nèi)容及中心的理解《丑小鴨》練習二、重點句的理解 積累運用：全部，重點句的理解。學與練①：11題：描寫順序。第四單元《社戲》練習一：中心的理解。練習二：重點詞的理解。課文品味：理解課文內(nèi)容。練習二、以：半期考試成績很差“為例，分析好處和壞處（至少各三點）課文品味：重點段閱讀?！墩嬲挠⑿邸肪毩暥⒗斫饩渥雍x。課文品味：理解課文內(nèi)容。實踐探究：二、修辭及作用。動景與靜景《竹影》課文品味二。第五單元練習冊P11比喻的作用①生動、具體、形象；②表現(xiàn)了什么事物的什么特征。鋪墊《斑羚飛渡》課文品味：一。長歌行》1莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛1非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮、1勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》1問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹161熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》1讀書百遍，其義自見——《三國志》1千里之行，始于足下——老子1書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原2吾生也有涯，而知也無涯——莊子2玉不琢，不成器。三、天氣諺語Δ早蚯聞蟬叫，晚蚯迎雨場。Δ癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。Δ一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。Δ久雨冷風掃，天晴定可靠。Δ喜鵲枝頭叫，出門晴天報。Δ頭發(fā)響，風一場。*早晨棉絮云，午后必雨淋。*空中魚鱗天，不雨也風顛。* 日落西風住，不住刮倒樹。*日出太陽黃，午后風必狂。四、看物象識天氣*喜鵲搭窩高，當年雨水澇。*喜鵲枝頭叫，出門晴天報。*蜜蜂采花忙，短期有雨降。*河里泛青苔，必有大雨來。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。九冊世上無難事，只怕有心人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。天有城堡云，地上鞋不用錐子上雷雨臨。結(jié)義——生死之交 三百六十行，行行孔明借東風—出狀元。復習重點：鞏固前三個單元教學內(nèi)容。一．單元目標這個單元的主題是珍愛生命。要反復閱讀課文，品味、體會本單元課文字里行間所蘊含的情感和哲理 三．知識整理文學常識；列出重點字詞，注意音、形、義；（參照《同步練習》語言運用題）重要語段。1．字音辨析。5．標點符號。第二課時復習內(nèi)容：第二單元 復習重點：；、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。學習本單元課文，欣賞文章內(nèi)涵豐富的語句，欣賞語言的藝術(shù)魅力，應作為學習的重點。修辭：排比、反復、呼告。2．句式變換。青玉案歐陽修一年春事都來幾？早過了，三之二。第三課時復習內(nèi)容：第三單元 復習重點：；；一．單元目標這個單元的主題是讀書境界?！究键c】 語段閱讀。4．分析、概括作者在文中的觀點和態(tài)度。五．課堂練習。2．理解文中重要的句子的含意。三．知識整理文學常識；列出重點字詞，注意音、形、義；（參照《同步練習》語言運用題）重要語段；（背誦《治學三境說》）論證方法：引證法、例證法、對比論證。買花載酒長安市，又爭似、家山見桃李？不枉東風吹客淚，相思難表，夢魂無據(jù)，惟有歸來是。4．古詩閱讀?！究键c】 語言運用。三．知識整理 文學常識；列出重點字詞，注意音、形、義；（參照《同步練習》語言運用題）重要語段。學習本單元，不僅要了解作者的思想感情，還要學習作者寫景抒情的方法?！纠}】見《同步練習》語言運用題。3．詞義辨析。四．考點例析。二．要點回顧本單元五篇課文，其中《大地上