【正文】 過試卷講評(píng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試。③找出差距——讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身與他人的差距，認(rèn)識(shí)自身學(xué)習(xí)實(shí)際與學(xué)習(xí)能力的差距。④提煉概括——對(duì)知識(shí)、方法作進(jìn)一步的歸納，站到語(yǔ)文思想的高度認(rèn)識(shí)所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)過程一、基礎(chǔ)講評(píng)學(xué)生自己修改試卷，分析錯(cuò)誤原因。師生講評(píng)試卷。字音、字形、修辭手法、照樣子寫詞語(yǔ)、按要求改句子的錯(cuò)誤屬于個(gè)別現(xiàn)象，找出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)講清答案，重點(diǎn)講明答案的由來(lái)，使學(xué)生“知其然”，更要“知其所以然”。全班出現(xiàn)錯(cuò)誤較普遍的問題老師重點(diǎn)講。（1）按要求改句子類型（考前曾進(jìn)行過專項(xiàng)訓(xùn)練），指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范語(yǔ)言。（2）仿句要講明仿句的具體的標(biāo)準(zhǔn)“三合標(biāo)準(zhǔn)”，即合“式”，合“格”，合“意”。具體的標(biāo)準(zhǔn)是：仿句要基本或完全符合被仿句的結(jié)構(gòu)及句式，這就是第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要合“式”； 仿句要符合被仿用句的修辭格，這就是第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要合“格”； 仿句的內(nèi)容必須符合所供語(yǔ)段的內(nèi)容要求，這就是第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要合“意”（“意”可理解為語(yǔ)境或意境或情境或中心意思）。二、閱讀講評(píng)學(xué)生研究試卷，分析錯(cuò)誤原因。師生交流，講解試卷。(1)重點(diǎn)講解作者游覽“龍華公園”的順序。(2)會(huì)找文章的中心句、過渡句。理解句子的方法指導(dǎo)：回歸原文，抓重點(diǎn)詞，找上下文，同義詞互換，組織語(yǔ)言表達(dá)。三、作文講評(píng)請(qǐng)以“我們的_____更美了”為話題，寫一篇文章。我班的學(xué)生幾乎都寫的是“我們的校園更美了”。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己的校園在熟悉不過了，大部分學(xué)生都寫的很好。讀好的作文，大家學(xué)習(xí)長(zhǎng)處?；ピu(píng)四、師生分析總結(jié)，尋找解決問題的方法。錯(cuò)誤原因：考試緊張、基礎(chǔ)知識(shí)記憶不扎實(shí)、書寫不認(rèn)真、不注意審題、答題方法不當(dāng)。改進(jìn)措施：端正態(tài)度，明確方法，專項(xiàng)訓(xùn)練，逐步提高。第四篇：關(guān)于語(yǔ)文三年級(jí)第一單元試卷一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(10分)y243。ux236。r243。nɡm(xù)225。or232。n224。obi224。nziɡuānch225。二、用“√”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(5分)(ji224。jiǎ)日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假(ji224。jiǎ)裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝(zhāoch225。o)我臉上吹。，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā)(fāf224。)現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)(fāf224。)。二、去掉偏旁變成新字，再組詞。(6分)例：樹(對(duì))(對(duì)聯(lián))橋()()謀()()綠()()襟()()障()()億()()三、拼一拼，再組詞jiǎ()hǎo()fā()假好發(fā)ji224。()h224。o()f224。()huǎng()zhāo()()晃朝hu224。ng()ch225。o()()四、選詞填空座坐在汽車上，我剛()下，正好上來(lái)一位老奶奶，我把()位讓給了她。飄漂剛剛()蕩在空中的塑料袋，現(xiàn)在落入河中，在水面上來(lái)回()浮。尊遵小明是一個(gè)()敬師長(zhǎng)、()守紀(jì)律的好學(xué)生。愛惜愛護(hù)我們小學(xué)生要()時(shí)間。嚴(yán)肅 嚴(yán)格王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺()的。精彩 美麗今天，李明表演的節(jié)目真()，搏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。沉重 繁重周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外()。連續(xù)繼續(xù)。我的成績(jī)雖然進(jìn)步很快，但還要()努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。第五篇：語(yǔ)文第三冊(cè)第一單元試卷學(xué)用字詞句一、按順序把大寫字母補(bǔ)充完整。（12分）二、照樣子，減減加加組成新字并組詞。（12分）例:爐－火＋艸＝蘆（蘆葦）往－彳＋ ＝（）貓－犭＋ ＝（）筆－ ＋ ＝（）誰(shuí)－讠＋ ＝（）三、看拼音，寫詞語(yǔ)。（16分）xī y225。nɡ wāixi233。 lǐ p224。o jiǎo jiānku225。nɡ huān ɡuīzhōu y224。nhuǒ sh233。nzhōu四、看誰(shuí)吐的泡泡多。（9分）五、比一比，再組詞。（8分）歌（）州（）家（）跑（）吹（）舟（）加（）炮（）六、請(qǐng)把詞語(yǔ)娃娃送回家。（6分）一（）桌子 一（）小魚 一（）大馬一（）鴨子一（）鉛筆 一（）爐灶七、讀兒歌，改幾句話，讓寧寧做個(gè)細(xì)心的小畫家。（5分）寧寧是個(gè)小畫家，寧寧是個(gè)小畫家，彩色鉛筆一大把。彩色鉛筆一大把。畫個(gè)爐灶沒有門，畫，畫只鴨子尖嘴巴，畫，畫張桌子腿歪斜，畫，畫匹大馬沒尾巴。畫。你看看，你看看，可是個(gè)粗心的小畫家？ 可是個(gè) ？讀背我最棒八、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）送爽 雁過宜人 天朗九、讀一讀，做一做后面的練習(xí)。（2＋2＋3＋10＝17分）秋風(fēng)爺爺天高了，地寬了！樂得秋風(fēng)爺爺?shù)教幣堋镲L(fēng)爺爺對(duì)著大樹爺爺吹口氣，大樹搖啊搖，一會(huì)兒抖（dǒu）落一只金蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只紅蝴蝶，一會(huì)兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹做肥料（f233。i li224。o），盼（p224。n）它快長(zhǎng)高！秋風(fēng)爺爺對(duì)著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會(huì)兒抖動(dòng)披著的紗巾，一會(huì)兒卷（juǎn）起一個(gè)個(gè)浪花花，一會(huì)兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說，小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹（p225。nɡxi232。）肥又壯（zhu224。nɡ），寶寶吃了營(yíng)（y237。nɡ）養(yǎng)好！秋天秋天真美麗。天高了！地寬了！莊稼豐收了，一抹（mǒ）金，一抹銀，畫出一幅好風(fēng)景。秋風(fēng)爺爺?shù)教幣?，樂得孩子們掀掉（xiān di224。o）頭上的太陽(yáng)帽（m224。o）數(shù)數(shù)這篇文章有 段話，在每個(gè)自然段的開頭寫上序號(hào)。秋風(fēng)爺爺和小河玩起了游戲，小河有什么變化呢？請(qǐng)你在文中找出相關(guān)語(yǔ)句，用“ ”畫出來(lái)。秋風(fēng)爺爺就像一位魔（m243。）術(shù)師，它對(duì)著大樹吹了一口氣，大樹一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。請(qǐng)你拾起秋風(fēng)爺爺送給我們的美麗的落葉，用靈巧的雙手做一幅葉貼畫。把你的葉貼畫畫出來(lái)，再用幾句話寫寫你的葉貼畫。十、交際我能行現(xiàn)在把你剛才做好的葉貼畫當(dāng)作教師節(jié)的禮物送給老師吧。在畫的背面上寫一句祝賀的話。（4分）送賀卡時(shí)，我想這樣對(duì)老師說：（3分）益智領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)一、試一試。（4分）三根火柴可以擺成大寫字母“N”，用你的小手試試看，三根火柴還能擺成哪些大寫字母，把它們寫在橫線上。二、知識(shí)大比拼。（6分）（）年（）月（）日，北京30萬(wàn)人在（）廣場(chǎng)舉行了開國(guó)大典。人民領(lǐng)袖（）在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此，（）廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民無(wú)比向往的地方。