【正文】 ，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時，要用手托住褲子。）請想上廁所的學(xué)生去小便。教師觀察學(xué)生入廁情況，及時予以評價。教學(xué)反思在日?；顒又校處煈?yīng)隨時提醒學(xué)生及時大小便，用廁所人多時應(yīng)相互謙讓。請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。第九課：我會自己上廁所教學(xué)目標(biāo)教會學(xué)生自己上廁所，不尿濕褲子。教育學(xué)生當(dāng)廁所人多時，不爭搶，學(xué)會謙讓。教學(xué)重點學(xué)生會正確入廁 教學(xué)難點知道男生上男廁所，女生上女廁所 教學(xué)準(zhǔn)備教師將本班廁所打掃干凈，便于學(xué)生參觀。教學(xué)過程參觀廁所。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀本班活動室的廁所。讓學(xué)生知道廁所是大小便的地方。認(rèn)識男廁所和女廁所。分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。男孩站著小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。參觀學(xué)生園公用廁所。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)生園的公用廁所，告訴學(xué)生在室外活動時，可就近入廁。讓學(xué)生懂得大小便時要上廁所。（1）帶學(xué)生回到活動室，教師提問，學(xué)生回答。玩游戲時想小便怎么辦？吃飯時想小便怎么辦？集體活動時想小便怎么辦？（教育學(xué)生在集體活動前、飯前、睡覺前上廁所，有小便時應(yīng)及時上廁所小便，不要憋尿，尿濕褲子。）（2）教師請學(xué)生談?wù)勚v講。小便時廁所里人多怎么辦？小便急怎么辦？（廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便。小便急時，可與其他學(xué)生協(xié)商，讓自己先用廁所。）教男孩子上廁所。（1）教師請男孩子談?wù)劊辉鯓由蠋挪粫⑿”闩奖愠赝?？（小便時，不要離便池太遠(yuǎn)，避免小便弄到便池外，不要離便池太近，以免弄贓褲子。）（2）教師還要告訴男孩子，穿有拉鏈的褲子小便時，要小心，不要損傷皮膚。教女孩子上廁所。教師請女孩子談?wù)?，怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？（小便時，要將褲子脫低一些，然后坐在便桶上；蹲在便槽上小便時，要用手托住褲子。）請想上廁所的學(xué)生去小便。教師觀察學(xué)生入廁情況，及時予以評價。教學(xué)反思在日?；顒又?，教師應(yīng)隨時提醒學(xué)生及時大小便，用廁所人多時應(yīng)相互謙讓。請家長注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。女孩子的褲子要易于穿脫。第十課：我要上廁所教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。知道有便意時及時入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。教學(xué)重點：有便意時，知道告訴老師要上廁所。教學(xué)難點：不把尿尿在褲子里。教學(xué)準(zhǔn)備：故事掛圖、課間、圖片。表格、哭臉笑臉標(biāo)志。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入講述故事《小剛的褲子濕了》。集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？引導(dǎo)學(xué)生體驗?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗。（2）、請學(xué)生談自己的感受。小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。引導(dǎo)學(xué)生說說有了大小便該怎么做。二、引導(dǎo)學(xué)生觀看課件，激發(fā)學(xué)生在活動中能大膽表達自己有便意的需求。課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？三、熟悉學(xué)生入廁環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生不隨地大小便的習(xí)慣。圖片一：廁所里外環(huán)境——簡單介紹入廁方法圖片二：廁所男女標(biāo)志——區(qū)分男女廁所圖片三：男、女孩入廁——正確入廁圖片四：清潔員清理廁所——提醒學(xué)生要將大小便便到便槽里。四、判斷對錯介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖中學(xué)生表現(xiàn)判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。五、組織學(xué)生集體入廁教學(xué)反思要一個一個的教他們正確大小便方法，便后整理衣服。生活中，加強學(xué)生入廁能力的培養(yǎng)第四篇：培智一年級一班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃培智一（2）實用數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、生源及學(xué)情分析本學(xué)期本班共有學(xué)生10名，男生5名，女生5名。多為中度和重度智力障礙，其中有近半學(xué)生幾乎沒有語言，不能正常進行交流溝通。二、指導(dǎo)思想為適應(yīng)中度智力殘疾學(xué)生教育、教學(xué)的需要，實用數(shù)學(xué)課程編寫組以國家教委制定的《中度智力殘疾學(xué)生教育綱要》為依據(jù)，編寫了以生活板塊內(nèi)容為主線的中度弱智單元主題叢書。根據(jù)中度弱智教育大綱由淺入深，從低向高，最大限度地補償弱智學(xué)生的缺陷，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生生存于社會，適應(yīng)社會生活，成為一名半自立于社會或自立于社會的人。三、教材編排本冊教材以大量豐富的生活素材為主，配以大量圖片，讓學(xué)生了解身邊熟悉的事物，結(jié)合學(xué)生的生活實際，建立數(shù)前概念，創(chuàng)設(shè)各種語言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，逐步發(fā)展學(xué)生的智力。四、教學(xué)目標(biāo)建立“有、沒有”、“大、小”“多、少”、“同樣多”、“上、下”、“里、外”等數(shù)前概念，學(xué)會認(rèn)識“3”三個數(shù)字。根據(jù)智力障礙兒童認(rèn)識事物的規(guī)律，選擇適當(dāng)有效的教學(xué)措施，指導(dǎo)學(xué)生了解、理解、會說、記憶數(shù)前概念和認(rèn)識數(shù)字“3”。聽懂日常用語，逐步聽懂教師的提問和同學(xué)的回答，學(xué)會使用簡單的禮貌用語，能與同學(xué)和教師進行簡單的交流溝通。能描摹、抄寫學(xué)過的筆畫和數(shù)字。從學(xué)生的實際出發(fā)，對學(xué)生進行愛的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)重點規(guī)范學(xué)生的課堂行為，逐步能在課堂上安靜的堅持比較長的時間，不影響教學(xué)秩序。掌握正確的讀寫姿勢。學(xué)習(xí)運用學(xué)過的數(shù)前概念或數(shù)字表述生活中的簡單數(shù)學(xué)問題。六、教學(xué)難點多讀多說，學(xué)習(xí)說簡單的句子。學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生聽說能力和良好的聽說習(xí)慣。七、具體措施培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生多說話。提高學(xué)生認(rèn)讀能力，學(xué)習(xí)使用學(xué)過的數(shù)前概念。增強學(xué)生記憶，能正確書寫數(shù)字3。八、教學(xué)安排9月學(xué)習(xí)數(shù)前概念“有”、“沒有”、“大、小”和綜合練習(xí)（一）。10月學(xué)習(xí)數(shù)前概念“多少”、“同樣多”和綜合練習(xí)（二）。11月學(xué)習(xí)數(shù)前概念“上下”、“里外”和綜合練習(xí)（三）12月學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)“3”和綜合練習(xí)(四)13年元月總復(fù)習(xí)培智一年級一班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃培智一年級一班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析：培智一（1）年級目前有學(xué)生13人，學(xué)生智力障礙程度不一，基本上可以分為三類。A類學(xué)生語言較豐富，能力較強，能夠達到大綱要求的教學(xué)目標(biāo)；B類學(xué)生能力一般，基本能夠達到教學(xué)目標(biāo)；C類學(xué)生幾乎什么都不會，能夠遵守課堂秩序，跟著學(xué)和說就已經(jīng)很不錯了。根據(jù)學(xué)生的實際情況，本學(xué)期重點是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的生活自理能力，力爭讓課堂活躍起來，讓學(xué)生都能夠動口說，動手寫，動腦想。二、指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)實用數(shù)學(xué)，了解與生活相關(guān)的簡單的數(shù)學(xué)知識、基本計算技能，初步學(xué)會基本的數(shù)學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。提高學(xué)生的生活自理能力，力爭在實際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)：絕大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂常規(guī)，做好課前準(zhǔn)備，部分學(xué)生能夠跟著樣子學(xué)。能夠初步了解體驗數(shù)學(xué)的趣味性，力爭大多數(shù)學(xué)生能動口說，動手寫，動腦想，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。力爭部分學(xué)生建立長與短、高與矮、快與慢、輕和重等基本數(shù)學(xué)概念，建立數(shù)6的概念，能夠數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分6以內(nèi)的數(shù)。能力差的學(xué)生，能夠在老師幫助下跟著學(xué)。發(fā)展學(xué)生的語言能力，盡量使每個學(xué)生都能開口說，動腦想，就是不會說、不會想的學(xué)生也要跟著一起玩，一起動起來。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會認(rèn)知能力和溝通能力，使學(xué)生能夠與他人進行簡單的語言交流，能夠表達自己的意愿。四、教學(xué)重點：認(rèn)識數(shù)6各數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生語言能力。五、教學(xué)難點：數(shù)的概念以及數(shù)準(zhǔn)6以內(nèi)各數(shù)。六、教學(xué)進度： 二月份和三月份：數(shù)前概念。四月份和五月份：認(rèn)數(shù)4—6以內(nèi)各數(shù)。六月份：期末總復(fù)習(xí)。第五篇：培智一班班主任工作計劃20132014學(xué)第二學(xué)期培智一班班主任工作計劃張勇一、班級基本情況：本班現(xiàn)有學(xué)生9人。由于一年級學(xué)生年齡小，存在各種智力障礙，因此他們 在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的教育。二、班級奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。（三）以學(xué)生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。三、班級管理措施：剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點入手：（一）學(xué)習(xí)方面上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。（二）紀(jì)律方面課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進行管理，教師輔助管理。課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。（三）勞動方面做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。六、加強與家長的合作。七、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。